染雾我的古筝老师作文 篇一
我有一个非常出色的古筝老师，她是我在音乐学院的导师，也是我学习古筝的启蒙老师。她名叫李老师，是一位非常有才华和经验的音乐家。
李老师对音乐的热爱和执着深深地影响了我。从我刚开始学习古筝的那一天起，她就给予了我极大的关注和帮助。她耐心地教我正确的指法和弹奏技巧，还教我如何理解音乐的情感和表达方式。每次上课，她总是鼓励我不要害怕犯错，并且告诉我只有通过不断的练习和努力才能取得进步。
除了课堂教学，李老师还安排了很多演出和比赛的机会给我。她相信通过参与演出和比赛，我可以更好地展示自己的才能和进步。她总是鼓励我勇敢地面对观众，尽力做到最好。虽然有时候我会感到紧张和不安，但是李老师总是在我背后默默地支持着我，给我信心和勇气。
李老师不仅在音乐上对我有很大的影响，她还教会了我很多关于人生和学习的道理。她告诉我要坚持不懈地追求自己的梦想，不要因为困难而放弃。她还教我要有耐心和毅力，因为学习古筝是一个长期的过程，需要不断地积累和提高。她的言传身教让我深受启发，我开始懂得了努力和坚持的重要性。
李老师不仅是一位优秀的古筝演奏家和老师，她还是一位温暖和善良的人。她总是关心和关注我的学习和生活情况，经常鼓励我解决问题和面对挑战。每次上课，她都会为我带来一份快乐和轻松的氛围，让我感到学习古筝是一件非常愉快的事情。
我非常幸运能有李老师作为我的古筝老师。她的教导和指导让我在古筝学习的道路上取得了很大的进步。她不仅是我的老师，更是我的榜样和朋友。我会一直铭记她对我的帮助和影响，继续努力学习，追求音乐的梦想。
我的古筝老师作文 篇二
古筝是中国传统乐器中最具代表性和独特音色的一种。学习古筝需要耐心和毅力，而我的古筝老师正是在这方面给了我很大的帮助和指导。
我的古筝老师名叫李晓红，她是一位非常有经验和才华的古筝演奏家。她对古筝的理解和热爱深深地感染了我。在她的指导下，我学会了如何正确地演奏古筝，掌握了各种弹奏技巧和表达方式。
李老师对我的教学非常有耐心和细心。她会反复纠正我的指法和姿势，确保我能够正确地弹奏每一个音符。她还会分析我的问题，并提供有效的解决方法。她总是鼓励我不要害怕犯错，相信只要我努力练习，一定能够取得进步。
除了技巧的教学，李老师还注重培养我的音乐感觉和表达能力。她教我如何理解音乐的情感和表达方式，让我能够在演奏中传递出自己的情感和思想。她还给我讲解了许多古筝曲目的背景故事，让我更好地理解和演绎这些曲目。
李老师还经常组织演出和比赛，让我有机会展示自己的才华和进步。她相信通过参与演出和比赛，我可以提高自己的演奏水平和自信心。她总是在我面前树立了很高的目标，鼓励我勇敢地面对观众和评委，尽力做到最好。
我非常感激有李老师作为我的古筝老师。她的教导和指导让我在古筝学习的道路上取得了很大的进步。她不仅是一位优秀的古筝演奏家和老师，更是一位有爱心和耐心的人。她总是关心和关注我的学习和生活情况，给予我温暖和鼓励。
通过学习古筝，我不仅仅掌握了一门乐器，更懂得了如何面对困难和挑战。我的古筝老师李晓红是我在音乐学习中的榜样和导师，她的影响将伴随我一生。我会继续努力学习，追求音乐的梦想，感谢我的古筝老师的教诲和支持。
我的古筝老师作文 篇三
我的古筝老师林珮珮，有着白皙的皮肤，美丽的面庞，再加上弹奏古筝时的优雅，第一次见面我就被“圈粉”了。私下我们都叫她“仙女老师”。
林老师不仅人美，课更美。她讲的课既生动又有趣，她似乎有种“超能力”，能让我喜欢上古筝。林老师上课非常有耐心。如果我们有不懂的地方，她总是耐心十足地讲解，一遍又一遍，直到我们懂为止。有一次林老师教我弹《挤牛奶》，最后一段林老师都已经教过好多遍了，我还是不能理解，总有地方弹错。几次下来我也急了，索性板着脸不弹了。林老师见我这样便安慰说：“哪有人一天就能成为天才？要坚持练，终有一天，你会像那只笨鸟一样，飞向远方，飞得更远。”我脸“刷”的红了，心中满是自责。
我整理好自己的情绪，全神贯注听着林老师的指导流畅地弹起来，林老师投来了肯定和鼓励的眼神，这使我更加努力……是呀，持之以恒便能展翅高飞，每一次成功都是辛苦坚持的回报。
还有一次，我把古筝的指甲弄丢了，我心想：没有了指甲，怎么弹古筝呢？这下糟糕了！没想到，那节课林老师不但没有责骂我，还送我指甲，她温柔地对我说：“小糊涂虫，给你，以后可要小心点。”林老师的话语就像古筝的声音，悦耳动听，令我陶醉。
我的古筝老师作
文2
教我们古筝的老师姓王，可幽默了，经常和我们闹着玩。
有一天放学后，我和张靓颖同学一起去学古筝。古筝教室在学校的三楼。到了教室，我们就带好指甲，准备练习。王老师刚开始教我们的时候，我和张靓颖学的还算认真。但一会儿我们就分神了，玩起了游戏。不料，这些被王老师发现了，他朝我们走了过来。这下可糟了，我们的心里真是“十五个桶打水――七上八下”的。本以为他会狠狠地批评我们，没有想到他对我们说：“你们玩的什么呀？也教教我吧！” 张靓颖说：“不！”王老师半开玩笑地说：“哼，这么小气，下次如果你们练不好，休怪我不客气！”说完便走开了。我和张靓颖很不好意思，连忙转过身去，专心练琴了。
下课了。我们正在摘指甲，王老师走过来，悄悄地说：“你们玩的是不是和男孩子玩的一样？”说着，两只大手拍了两下，然后做了个打枪的动作，逗得我们哈哈大笑。
还有一次，王老师说要给我们讲一个笑话，还肯定会让我们捧腹大笑。我们不信。他说，开始讲了。便学着电视上，清了清嗓子，张开双臂，嘴里发出哈哈的笑声。我们看着他的表情，不仅开怀大笑……
怎么样？我们的古筝老师挺幽默吧！对啦，你可能也猜出来了，他是一位男老师，感到惊奇吧？
我的古筝老师作文 篇四
在我们的生活中都会有一些非常耐心的人，老师！就是其中的一位。
我的古筝老师邹老师，他不是一位帅小伙，而是一位六十出头的老爷爷。别看他头发秃秃的可他是一位琴艺高超、有耐心的好老师。
我弹古筝时手指总是翘得很高，根本改不了。有一次在上古筝课时，回筝时邹老师对我说：“你要想象自己的手里抓了个球，手放松在放在琴弦上。”我点点头，可我每次一想到要弹好，手上动作又忘了。在邹老师的再三叮咛下通过一遍又一遍的练习，终于养成了好习惯每节课当我弹完最后一遍时，邹老师总是鼓??指咝说厮担骸昂醚?模?淮恚?佑停 本褪窃谧蘩鲜墓睦?拢?医??浊?油暾?氐?顺隼矗?刮腋?佑行判牧耍
在学习这首曲子时，邹老师是一边弹一边教我指法，可我将6535分开弹成了65 35。邹邹老师还是鼓励我：“对了，慢慢来，节拍加快点就可以了。”
在这种鼓励声中我将曲子弹通顺了，还学会了好几首曲子呢。鼓励总能给人带来自信、开心、希望、美好。我很感谢邹老师的.不断鼓励，我一定会在学习古筝的道路上努力向前，争取取得优异的成绩。
我的古筝老师作文 篇五
今年学古筝课，最让我印象深刻的，就是我的古筝老师。我喜欢她看我的眼神和鼓励我时的神情。她真的是一个好老师。
第一次上古筝课，老师就迟到了。她仔细地上下打量了站在那里怯生生的我，便和蔼地说：“你是新来的吧，刷完卡后跟我上楼上的教室去吧。”到了楼上的教室里，老师让我把东西放在椅子上，又耐心地等着我把假指甲包好，还亲自为我调椅子的高度。这些都是在我原来的古筝课堂上从没有过的待遇。接着，老师问我会弹什么指法，嗨为我选量身定制的曲子。面对我一问三不知的回答，老师也只是一笑了之，没有不耐烦的责备他不仅脾气好，亲切，还有非常优秀的涵养。在弹曲子的时候，我错误百出。总是因为不看乐谱而不自觉地弹过头；小关节也经常没有突出；由于两只手离的太远而导致不协调；手臂的姿势也不正确……但老师没有责骂，也没有怪罪，脸上的笑容始终如一，只有不断的鼓励和谅解。从那时开始，我便决定要好好练习，回报老师。
我的古筝老师真是一个非常好的老师。
