染雾探索美自然美、和谐美、传递美作文 篇一
自然美是世界上最为纯粹的美，它充满了无穷的魅力和奇妙的景色。当我们置身于大自然之中时，仿佛可以感受到大自然的呼吸和律动，这是一种与自然融为一体的美妙体验。
在大自然中，我们可以欣赏到壮丽的山川河流、广袤的原野和湖泊、婀娜多姿的花草树木等。每一种自然景观都有其独特的魅力，让人心旷神怡。比如，站在高山之巅俯瞰群峰叠嶂的景色，可以让人感受到自然的浩渺与壮丽；在湖泊畔散步，欣赏着湖水波光粼粼、倒映着天空和山峦的美景，可以让人心情舒畅、愉悦无比。
除了大自然的景色，自然美还表现在动植物的丰富多样。如蓝天白云下飞翔的白鹭、蜿蜒游动的鱼群、翩翩起舞的蝴蝶等，都展现出了自然界的生机与活力。与此同时，大自然中的花草树木也是一道亮丽的风景线，繁花似锦的春天、郁郁葱葱的夏季、金黄秋天的稻田和枫叶、洁白如雪的冬天等，每一个季节都有着独特的美。
和谐美是指人与自然、人与人之间的和谐关系。当我们与自然相处时，应该尊重自然、保护自然，与之和谐相处。人类是自然的一部分，我们应该尊重自然规律，不过度开发和破坏自然资源。只有与自然和谐相处，才能保护自然、享受自然的美。
与此同时，人与人之间的和谐关系也是一种美。和谐社会是指人们之间没有矛盾和冲突，相互理解、支持和帮助。只有在和谐的社会中，人们才能共同进步、共同发展。因此，我们每个人都应该珍惜与他人的和谐关系，遵守社会规范，与他人和睦相处，共同创造美好的社会。
传递美是指将美传递给他人，让更多的人能够感受到美的存在。我们可以通过各种方式来传递美，如欣赏美的艺术作品、分享美的故事和经历、传授美的知识等。通过传递美，我们可以激发他人的美感，让他们也能够欣赏和创造美。
总之，探索美自然美、和谐美、传递美是我们每个人的责任和使命。让我们与自然和谐相处，与他人和睦相处，并将美传递给更多的人，让世界变得更加美好。
探索美自然美、和谐美、传递美作文 篇二
美是一种无处不在的存在，它可以在自然界的万物中找到，也可以在人与人之间的交流中感受到。探索美，不仅是一种探索的过程，更是一种心灵的修炼。
自然美是最原始、最纯净的美。大自然中的山川河流、花草树木、动植物等都展现出了自然的鬼斧神工。当我们置身于大自然之中时，仿佛与自然融为一体，感受到了大自然的奇妙和力量。比如，站在高山之巅，俯瞰群山连绵，可以感受到大自然的壮丽和浩渺；漫步在湖泊畔，欣赏湖水波光粼粼、倒映着天空和山峦的美景，可以感受到大自然的宁静和祥和。大自然的美让人心旷神怡，让人忘记烦恼，唤醒内心的美好。
和谐美是指人与自然、人与人之间的和谐关系。与自然和谐相处，意味着尊重自然、保护自然。我们应该珍视自然资源，不过度开发和破坏。只有与自然和谐相处，才能保护自然、享受自然的美。与人和谐相处，意味着相互理解、支持和帮助。在和谐的社会中，人们共同进步、共同发展。因此，我们每个人都应该珍惜与他人的和谐关系，与他人和睦相处，共同创造美好的社会。
传递美是将美传递给他人，让更多的人能够感受到美的存在。我们可以通过各种方式来传递美，如欣赏美的艺术作品、分享美的故事和经历、传授美的知识等。通过传递美，我们可以激发他人的美感，让他们也能够欣赏和创造美。美的传递不仅可以让他人感受到美的存在，也可以激发他们内心的美好，让他们变得更加乐观、自信和向上。
探索美自然美、和谐美、传递美是一种心灵的修炼和一种对美的追寻。只有通过不断地探索，我们才能够更好地欣赏和理解美，从而让美融入到我们的生活中。让我们一起探索美，感受自然的美、和谐的美、传递的美，让世界变得更加美好。
探索美自然美、和谐美、传递美作文 篇三
探索美自然美、和谐美、传递美作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的探索美自然美、和谐美、传递美作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在大千世界里，形形色色都透露着美，天空的天高云淡，大地的万物复苏，土地的生根发芽，树林的郁郁葱葱，以及海洋的碧水蓝天。正是如此，所以我们每个人都要拥有一双会发现美的眼睛。
中国首位女航天员刘洋，是当火箭升起的那一刹那间，才会真正感受到宇宙的巨大奥秘，她探索到了美;姚明再去到非洲大草原时，才看到眼前的一番生机勃勃，和谐自由的环境中，此时的人类才能与动物结合在一起，形成了自然美;指挥家轻轻一扬手中的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边，指缝里倾泻出来，流向天宇，
我们的奥运冠军焦刘洋说过，对于她来说梦想是动力，但不是持之以恒的动力，虽然训练很辛苦，但是她却用自己的`毅力和吃苦耐劳的精神成功了。每个人的梦想是不同的，但坚持可以使我们完成梦想与愿望，焦刘洋诠释了坚持美，而她也创造了美。
一位刚从大学毕业的女老师，为了自己的前途，她完全可以继续深造，但她却不是，她留在了海拔1500米的一座小山上的一个小学校，从此，那冷冰冰的墙壁上有了欢笑，有了快乐。第一节美术课，第一节体育课，正是她，波动了孩子们心中的天真与与快乐，她们欢笑，她们快乐，而她们最敬佩的是老师，她那么活泼，那么开朗，使他们紧紧封锁的心一点一点的放开束缚，活出了真正的自己，真正的完成了给予爱，创造爱。
在我们的心中，一切都是美好的，从我做起，开始发现生活中的点点滴滴开始，向他们一样从生活中探索美，发现美，要学会团结创造美，而我自己也学会了只要坚持不懈，持之以恒才能完成自己的梦想与期望。
