染雾美丽的影子作文 篇一
美丽的影子
夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，形成了一片斑驳的阴影。我躺在草地上，凝视着自己的影子。影子是一种奇妙的存在，它随着我的一举一动而变化，仿佛是我的另一个自己。
当我抬起手臂，我的影子也跟着举起了手臂；当我跳跃起来，我的影子也像个精灵般在地上舞动。我觉得影子是那样的灵动，它总是在我身后，永远跟随着我。无论我走到哪里，无论是在阳光下还是在灯光下，我的影子总是陪伴着我。
影子是那样的神奇，它可以改变形状和大小。当我站在高墙旁边，我的影子就会变得很高大；当我站在矮树下，我的影子就会变得矮小。有时候，我会和我的影子玩游戏，比如看看谁的影子更长，或者谁的影子更矮。每次玩这个游戏，我都觉得自己充满了无穷的乐趣和创造力。
影子也是那样的神秘，当太阳落下，天空变得漆黑，我的影子也消失了。在黑暗中，我再也看不到自己的影子，仿佛我变得无形无影。但是，我知道，当第二天早晨太阳升起时，我的影子又会出现在我的身边，继续陪伴着我。
美丽的影子，你是我的朋友，我的伙伴。你陪伴我走过了许多美好的时光，给了我勇气和力量。无论是在欢乐的时刻还是在困难的时刻，你都在我身边，默默地支持着我。我会永远珍惜你，美丽的影子。
美丽的影子作文 篇二
影子的魅力
每当太阳升起，照射在地面上，一个神奇的景象就出现了——影子。影子是由物体遮挡光线而形成的，它是无声无息的，但却有着无穷的魅力。
影子是一种美丽的艺术，它像一幅画一样，展现出独特的形状和姿态。当我走在街上，我会看到自己的影子在地面上跳舞，它忽高忽低，忽大忽小，仿佛在与我玩耍。有时候，我会追逐我的影子，看着它在地面上快速移动，我感到非常兴奋。
影子也是一种神秘的存在，它可以反映物体的形状和动作，却又与物体本身不同。当我抬起手臂，我的影子也会抬起手臂，但是它的形状和颜色却与我的手臂不同。这让我感到好奇，我不禁思考：影子到底是什么？为什么它会随着我的动作而变化？
除了形状和颜色，影子还有一种神奇的特性——它可以改变大小和位置。当太阳升起时，我的影子会变得很长很大；而当太阳落下时，我的影子又会变得很短很小。有时候，我会和我的朋友一起玩游戏，比如看谁的影子更长，或者谁的影子更矮。这样的游戏让我们快乐无比，也增加了我们之间的友谊。
影子是那样的神奇和美丽，它陪伴着我们度过了许多美好的时光。无论是在户外还是在室内，我们都可以看到自己的影子。它是我们的伙伴，也是我们的朋友。虽然我们无法触摸到它，但我们可以感受到它的存在，感受到它给我们带来的乐趣和快乐。
影子的魅力是无穷的，它让我们感受到了生活的美好。让我们一起欣赏和珍惜美丽的影子吧！让我们用心感受它的魅力，享受它带给我们的快乐！
美丽的影子作文 篇三
自从创建文明城市以来，在我的脑海里，多了许多美丽的影子，他们各是路人，环卫工人，志愿者……他们就像一
个个美丽的天使，他们高尚的品质感染着人们，从而使我们看到生活中的典范。
那是我和同学一起散步时看到的一件事。一个穿着朴素的阿姨，在路上看见了几张废纸，于是，她便弓下身来，把废纸拾起丢进了垃圾桶。我和同学站在一旁看着这一切，脑子在想：虽然这只不过是微不足道的动作，但就是这小小的一个弯腰，一个拾起，一个丢进，却体现了这位阿姨的心灵是多么美啊！
有一天，我起了个大早，来到门背的钟前，我望了望，才六点，正当我准备回到被窝埋头大睡时，隐隐约约听到门外一阵扫地声，好奇心总战胜一切，我顿时睡意全无，心在想：这么早，是谁呀？我来到“猫眼”前一看，是一位环卫工人正在打扫卫生，那一阵阵汗水从工人的额头上流出来，他用衣袖擦完汗后，又开始工作。我看着想着，感动和感谢涌上心头，感动的是他一大早就开始为人们工作，感谢的是他把这栋大厦打扫的那么干净。
十月一日的美食嘉年华想必你也知道，去那里的人除了吃就是喝，一个个垃圾桶在他们面前好像是隐形的，人们扔的仍，撒的撒，不用多久垃圾就被安定在了地上。嘉年华结束后，志愿者们纷纷赶来打扫卫生，地上很滑，走上去跟溜冰似的，有些志愿者摔倒了，全身都非常肮脏，但他们不管，仍继续打扫着。完工后，他们又纷纷走了，我站在他们扫过的'地方，仿佛看到了他们高尚的品质由内而外散发出来。
我所说的事可能只是小事，但我却非常喜欢：喜欢那随手把垃圾丢进桶的路人，喜欢那一大早就为人民服务的环卫工人，喜欢那勇于帮助别人却不需回报的志愿者，他们化成了美丽的影子，一直在我脑海里轻轻地飘荡。
美丽的影子作文 篇四
活动目标：
农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
活动流程：
一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。
主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节)
支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方法来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?
小 结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束，主持人总结
大班亲子活动：快乐的端午节
活动设计意图：
又到了一年一度的中国传统节日――端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：
1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：
幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的父母志愿者
包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。 请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和父母志愿者共同包粽子。
“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的父母，我们一起学习粽子吧!”
幼儿分组和父母志愿者共同包粽子，引导幼儿为父母志愿者拿、放材料，边看边交流。 “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?” 5、幼儿和父母志愿者共同分享粽子。 端午节亲子活动：“端午粽飘香”活动方案 [活动目标]
1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
