染雾一事一议初中作文 篇一：网络游戏对青少年的影响
网络游戏是当今青少年娱乐生活中普遍存在的一种形式。然而，网络游戏对青少年的影响也备受争议。有人认为，网络游戏能够提供娱乐和放松的机会，培养青少年的社交能力和团队合作精神。然而，也有人担忧网络游戏会影响青少年的学业表现，甚至导致沉迷和身心健康问题。
首先，网络游戏给青少年提供了一个放松和娱乐的途径。在网络游戏中，青少年可以暂时摆脱学业压力和日常生活的繁琐，享受游戏带来的乐趣。同时，网络游戏也能够培养青少年的社交能力和团队合作精神。在游戏中，青少年需要与其他玩家进行交流和合作，这有助于他们学会与他人沟通和合作，提升社交能力。
然而，网络游戏也存在一些负面影响。首先，网络游戏可能会分散青少年的注意力，影响他们的学习成绩。当青少年沉迷于游戏中，他们可能会忽视学业，导致成绩下降。其次，长时间的游戏也可能导致青少年身心健康问题。长时间的坐姿和眼睛长时间对着屏幕会对身体造成负面影响，同时，过度沉迷于游戏也可能导致心理问题，如焦虑和抑郁。
为了解决网络游戏对青少年的负面影响，我们可以采取一些措施。首先，家长应该对青少年进行正确的引导和监督。他们可以限制青少年游戏的时间，并确保青少年有足够的时间进行学习和其他活动。其次，学校和社区也应该加强对青少年的教育，提供关于游戏成瘾和身心健康的知识，让青少年了解游戏的风险和危害。
总的来说，网络游戏对青少年的影响是双重的。它既能够提供娱乐和放松的机会，也可能对学业和身心健康造成负面影响。因此，我们应该充分认识到网络游戏的潜在危害，采取相应的措施来引导和监督青少年的游戏行为。
一事一议初中作文 篇二：课外活动对青少年的影响
随着社会的发展和人们生活条件的改善，越来越多的青少年参加各种课外活动。课外活动不仅可以丰富他们的课业知识，还能培养他们的兴趣爱好、锻炼身体和提高社交能力。然而，一些人认为过多的课外活动可能会给青少年造成过大的压力和负面影响。那么，课外活动对青少年的影响到底如何呢？
首先，课外活动可以丰富青少年的课业知识。通过参加各种兴趣班、培训班和夏令营等活动，青少年可以学到更多的知识和技能。这些活动能够帮助他们扩大知识面，提升学术能力。同时，课外活动也能够培养青少年的兴趣爱好和特长，激发他们学习的动力。
其次，课外活动还能够锻炼青少年的身体。在现代社会，青少年往往长时间呆在室内，缺乏运动。而参加课外活动可以让他们走出家门，参与到各种体育运动和户外活动中去。这不仅能够增强他们的体质和身体素质，还能够培养他们团队合作精神和竞争意识。
然而，过多的课外活动也可能给青少年带来一定的压力和负面影响。有些青少年可能因为参加太多的课外活动而感到压力过大，甚至影响到正常的学习和休息。此外，一些不良的课外活动也可能对青少年的身心健康造成负面影响。因此，家长和学校应该合理安排青少年的课外活动，确保他们有足够的时间进行学习和休息。
综上所述，课外活动对青少年的影响是多方面的。它既能够丰富他们的知识和兴趣爱好，锻炼身体，提高社交能力，又可能给他们带来一定的压力和负面影响。因此，我们应该根据青少年的情况和需求，合理安排他们的课外活动，确保他们能够获得全面的发展。
一事一议初中作文 篇三
曾读过一则寓言，内容大概是说：有一只猴子，在路上捡到一把刀，可刀很钝，连小树也砍不断。于是，它便请教砍柴人，问他怎么样才能使刀锋利。砍柴人告诉它在石头上磨磨就行了。猴子照着去做了，它把刀口磨得越来越短，甚至把刀口磨得与刀背一样厚。可当它拿这把刀再去砍树时就更砍不动了。
刚看这篇寓言时，我不禁笑这猴子实在太愚蠢了，只知道要磨刀，却不懂得如何去磨，为什么不问清楚了再做呢?而后，我才慢慢领悟到这则寓言真正要告诉我们的是：求学问不能一知半解，要会学习。请教之后，要认真思考，不能浅尝辄止。
就像这只猴子，可能它从未接触过刀这种东西，如何让一把钝刀变得锋利，对于它来说是一个全新而陌生的事物。这个时候，它就要问一些懂得该怎样做的人。它问砍柴人：“你的刀为什么这么锋利?”，“因为在石头上磨过。”砍柴人回答了它的问题，然后再也没说别的，因为猴子也没问别的。可猴子似乎明白了一切，不就是在石头上磨一磨吗?既然如此，那就磨吧，管它三七二十一呢!大脑也不动一下，想当然地去做。可实际上，猴子真的懂得该如何做吗?显然没有。它不过是了解了事情的皮毛，却根本不清楚磨刀究竟该磨哪儿，该怎么磨。我敢肯定地说，倘若它再多问一句话：“应该如何磨刀?”结果就不会是那样了。
生活中也是如此。现在，我们还是学生，在学校里有老师向我们传授知识，正确地引导我们。如果有不明白的问题，老师总会耐心细致地为我们讲解，直到我们弄懂为止。可是，我们总有一天会离开学校，离开老师，步入社会。要想适应现代化、高科技、以迅雷不及掩耳之势飞速发展的社会，就必须不断学习，不断给自己补充能量。到了那个时候，一切可都要靠自己。所以，会学习显得尤为重要。所谓会学习，不单单是拥有快捷有效的方法，主要还是学习态度要端正：求学问不能一知半解，要有“打破沙锅问到底”不弄懂就不罢休的精神才行。知其然，也要知其所以然，千万不可浅尝辄止。否则，就会像那只猴子一样，不求甚解，不假思索，还不知道怎么做呢，就去做，结果适得其反。
我们肯定会遇到很多从未接触过的东西，当我们无法解读它时，我们就需要向别人请教，了解这种东西。多问为什么，请教之后多思考多研究，不要一知半解，不给自己留下任何疑团。只有这样，才能算是真的学会，才能获得最后的成功——这一点，是我读过这篇寓言后的最大收获。
一事一议初中作文 篇四
在校餐厅内，正值开饭的时间，或者你可以看到某餐桌的某个位置上，有某个同学蹲在板凳上进餐，两腿竖在凳面上且不脱鞋子。我认为这种行为很不好。
从个人的身份看来，身为一个学生，这样的举止跟那些山村野夫有什么两样?或者只有穿着比他们干净整齐些。这就是上述的同学给别人的印象。
又从个人的道德修养来说，这样的举止缺乏社会公德，简直就是“有爹生无娘教”的那一种。
这类同学若认为这跟身份或道德修养没有什么联系，也应该考虑到自己这样做会给他人带来的影响。
一个位置不仅仅是一个人坐。算算校内也有两千多学生，那餐厅内的几百个位置怎能一下子让所有同学都在厅内吃饭呢?当然要轮坐。但若一人蹲在上面吃，把凳面弄脏，叫下一位同学怎么办?也蹲着吃?若果是男同学还勉强可以，但是女同学呢?只能不坐，毕竟爱斯文是她们的本性。看看，这对别人的影响多大!
无论我怎样思索，也想不明白为什么这些同学要蹲着吃。难道蹲比坐着吃舒服吗?绝对不会，否则人们就不会花那么多的钱买桌凳。更何况蹲着吃对身体也不好。蹲着吃会因肚子被大腿压住，不利于进食，不利于消化，不利于身体健康。
这样的举止若被群众或外人看到那就不单单是某个人的形象问题，而是损害了整个学校的声誉。
为了自己的形象，为了不影响他人，为了自己能健康成长，更为了不损害学校的声誉，请有这样举止的同学改蹲为坐。
一事一议初中作文 篇五
爱因斯坦没有成名时，生活很艰苦，在衣着上十分随便。有人提醒他，应该有一件像样的大衣，才能进入社交界。回答说：“默默无闻，即使穿得再漂亮也没有人认识我。”
爱因斯坦之所以名留千古，是因为他的学术成就，是因为他的内涵，与外表无关。可见，内涵是永恒的美丽。
试想，一个注重外表而缺乏内涵的人，一生中又有几个是有所作为的。缺乏了内涵，他们的一生也等于没有了色彩。或许他们也会因为外在的美丽而受到人们的欢迎，但这也只是一瞬间而已。如小说一样，经过了短短的高潮就到了尾声，从此生活毫无生机。要想保留永恒的美丽，永久的受人尊重，就需要具有重要的一点——内涵。内涵散发出来的美丽永远是长久的。这也就是名人能流芳百世的原因。
著名的童话家安徒生只是简单地追求着用自己的笔尖去走好每一步。他从没有打扮过。有一次他在街上散步的时候穿着一身破旧的衣服。迎面走来了个路人，看到安徒生就指着他头上一顶破旧不堪的帽子说：“你脑袋上的是帽子吗?”安徒生也指着他的脑袋说：“你帽子下的是脑袋吗?”然后头也不回，扬长而去。抛下了呆住的路人。这虽然是一则充满睿智的笑话，但也不难看出不善打扮的安徒生能名留千古的原因，是因为他有才华，有内涵。
无独有偶，受人敬仰的周恩来，在一次会见重客人时，穿了一件补了又补的衣服，他身边的工作人员提醒他该穿一件好看的衣服，周却说：“这样太奢侈了，不是我的作风，衣服只要整洁大方就好了。”结果在会见客人时，客人在与周的接触之中，一点也不介意周的穿着，反而被周深深感动了。
这些例子，都深深表现了内涵的可贵、永恒、美丽。但现在有不少的青少年，把外表看得最重，把大多数时间都花在打扮上，而忽略了提高自己的素养、丰富自己的内涵，结果一生就变了“似水流年”。
内涵是永恒的美丽。我们要记住爱因斯坦的话“默默无闻，即使穿得再漂亮也没有人认识我。”做一个有内涵的人，一个有所作为、受人关注的人。
一事一议初中作文 篇六
与别人分享快乐，你的快乐就会加倍，与别人分担痛苦，你的痛苦就会减半。
我们要学会分享与分担。
分享，就是分享劳动的快乐，分享丰收的喜悦，分享智慧的果实以及分享一切美好的事物。
庄周有“晓梦迷蝴蝶”的大境界，其实在于他会分享，他是一块胶泥，他能融入万物而寂静无声，他与万物分享着心灵的一方净土，分享着每一寸阳光，就是在两千多年后的今天，我们依然可以从“构建和谐社会”中找出他思想的影子。
所以，我们要学会分享，不光是人与人之间，人与自然界万事万物也要学会分享。如果你考试有幸拔得头筹，那么，你该与你的竞争对手分享，用分享拉近彼此之间的距离：如果你想临时搭建一个车棚，你也得与花园中的那些花草学会分享空间，只有这样，你才能于分享中收获内心的快乐。
分享与分担是不可分离的，学会分享快乐，也要学会分担痛苦。
最欣赏金庸小说中的那么一段经典：“虽不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。连死都可以分担，想必该是分担的最高境界。分担痛苦，虽不止此，但却义不容辞。如果你的朋友考场失利，那么，请你伸出你的手，拍拍他的肩，诚恳地给他一个慰问的眼神，告诉他：“哥们儿，不要紧，你有什么沮丧，我来替你分担”;倘若你的父母不慎染上风寒，给他们送上带着你体温的饭菜，用拳拳孝心的行动，来与他们分担!唯有如此，你才能在分担别人苦痛的同时，给自己人生的篇章添上浓墨重彩的一笔!
学会分享同时学会分担是当代人必不可少的美德。然而，却有人只会分享，不会分担，在别人得意之时，他们会呈上亲切的笑容，虽不至点头哈腰，却也关怀备至，而一旦你一朝失势，那么他们将会射来鄙夷，不屑的眼神，先前的哥们儿义气早已烟消云散，取而代之的是百般冷嘲热讽，这种人，枉为做人;也有人只会分担，不懂分享，这类人就像田里耕作的老牛一样，只有盲目的承担，当美妙的音乐传入耳蜗，他们却说：“请勿对牛弹琴”，同样不可效仿。
请学会分享，学会分担。
