染雾失去的一天作文 篇一
今天，我失去了一天。早上我醒来时，窗外的阳光已经明媚地照射进来，然而我却感到了一丝疲惫。我想起了昨晚的熬夜，因为忙于完成作业而失去了宝贵的休息时间。于是，我决定给自己放个假，好好休息一下。
我拉开窗帘，看着外面的繁忙街道，心中涌起了一股无聊感。我突然想到，或许可以约上几个朋友一起出去玩，这样可以让我忘记压力和疲劳。然而，当我拿起手机准备打电话时，却发现没有人能够和我一起出去。朋友们都在忙着复习考试或是参加各种培训班，没有人有空和我一起娱乐。我感到有些失落，失去了与朋友们一起分享快乐的机会。
于是，我决定在家里找些事情做，以充实自己的一天。我打开电视，却发现没有什么好看的节目。我打开电脑，想找些有趣的视频，却发现网络连接出了问题，无法流畅观看。我感到有些无助，失去了与外界交流的途径。
我走到书架前，拿起了一本长时间没有碰过的书。我开始阅读，享受着那种被文字带入故事情节中的感觉。然而，不久后，我的眼皮开始变得沉重，我竟然在书中入睡了。当我醒来时，已经是下午了，我失去了大半天的时间。
失去了一天，我感到有些遗憾。我本可以利用这一天去做一些有意义的事情，去探索新的领域，去与朋友们交流，去放松自己。然而，我却因为疲倦和无聊而浪费了这一天。我意识到，失去的一天不仅是时间的浪费，更是一种机会的失去。而从今天开始，我要珍惜每一天，充实每一刻，不再让失去的一天成为我人生的遗憾。
失去的一天作文 篇二
失去的一天，其实是我主动选择的。今天，我决定抛开一切烦恼和压力，独自度过一个属于自己的宁静时光。
早上，我起得比平时晚了一些。我慢悠悠地洗漱完毕后，决定给自己一顿慢慢享用的早餐。我烧了一壶热水，泡了一杯香浓的咖啡，准备了几片新鲜的面包和一些水果。我坐在餐桌旁，细细品味着每一口美食，感受着温暖的早晨阳光。失去的一天，让我找回了对生活的热爱和感激。
接着，我决定给自己一个美丽的约会。我穿上最喜欢的衣服，化了一个精致的妆容，出门去了附近的公园。我漫步在花园中，欣赏着各种绚丽的花朵和绿树成荫的小道。我静静地坐在长椅上，闭上眼睛，倾听着鸟儿的歌唱和风的呢喃。失去的一天，让我与大自然更加亲近，让我感受到了宁静和内心的平静。
下午，我决定给自己一次独处的时间。我找到了一本喜欢已久的书，坐在书房里，开始阅读。我沉浸在文字的世界中，与主人公一同经历他们的故事，感受他们的情感起伏。失去的一天，让我与书籍更加亲密，让我感悟到了阅读的力量和乐趣。
晚上，我决定给自己一个美味的晚餐。我去市场买了自己喜欢的食材，回到家中，亲手做了一道精致的晚餐。我摆上餐桌，点上蜡烛，享受着独自用餐的宁静和美好。失去的一天，让我重新发现了对美食的热爱和烹饪的乐趣。
失去的一天，让我重新找回了自己。我可以独自享受美食，独自感受大自然的美丽，独自品味文字的力量。我不再害怕孤独，因为我知道，在失去的一天里，我找到了内心的宁静和平静，我重新与自己建立了联系。从今天开始，我要更加珍惜每一个属于自己的时刻，给自己一个宁静的空间，让自己得到更多的满足和成长。
失去的一天作文 篇三
语文书里夹杂着一股神奇的味道，吸引着我，我迫不及待地打开语文书，里面散发出淡淡的香味，令我如饥似渴地读了起来。我正津津有味地阅读《失去的一天》这篇作文。
这篇课文主要讲了一个名叫佩佳的小男孩接受了妈妈交给他的两件任务却没有完成的事情。
想想我自己，在家里总是一副吊儿郎当的样子，家里人总对我无可奈何。记得有一次，我正在玩电脑，妈妈走到我旁边叮嘱我：“记得一会儿去倒垃圾，扫一下地，还有把校服先泡上，我回来洗掉。别忘了。”我心不在焉地回答：“嗯，我知道了，一会儿就去。”很快时间就过去了。下午，妈妈回来了，一进门就说：“这地咋还跟早上一样，宝贝你是不是没有扫地呀?”妈妈看见我还在玩电脑，心里就不高兴了，对着我说：“我早上不是给你说了吗?少玩电脑你就是不听。”我说：“你早上哪叫我少玩电脑了?”妈妈说：“口误不行?再说了我叫你扫地，你咋不扫?”我支吾了半天也没有说通一句话。现在我想起这件事不由地感慨道：“从出生到现在，都不知道失去了多少个一天了。”
读了《失去的一天》我明白了：时间一去不复返，要珍惜时间，不要虚度光阴，做一个时间的好主人。
失去的一天作文 篇四
早上，妈妈煮好了早饭，把我叫醒，对我说：“你今天要在博客上打一篇文章，再在家门口贴一副对联。”“我先睡一会儿再做。”我懒洋洋地说。
我一吃完早饭就津津有味地看起了电视，成为了小“沙发土豆”。到了中午，我一看表：“哎呀！已经十二点半了，我什么还都没做呢！“。过了一会儿，我心想”“打字很累的，还是先贴对联吧！”我提起笔正想写对联，才发现一点思路也没有。还是先玩一会儿电脑吧！灵感也许会无中生有呀！于是，我玩了一个下午的电脑。到了晚上，妈妈回来了。她问“这一天你都干了些什么？”“我一件事也没做。”我只好羞愧地低下了头。“你知道吗？博客上少了一片文章，家门口少了一副对联。我会告诉你在你失去的一天中别人做了些什么。”
她把我带入一所学校。“听！学生们早上还对文章一无所知，现在已经读得朗朗上口了。”
我们来到操场上，操场上挂着许多画。“瞧！早上这只是一张张白纸，现在已经变成精致的画作！”
“可我却不务正业……”我又一次低下了头。这回我终于知道什么叫“失去的一天”了。
失去的一天作文 篇五
一日，我翻阅杂志时，看到了《失去的一天》这篇文章。文章虽不长，语句也实属平淡，但其中蕴含着非常深刻的道理。
这篇文章讲的是一个孩子虚掷光阴的故事。在一个休息日，母亲给他布置了两项任务：植一棵树，阅读《远处的青山》一书。可这孩子悠哉悠哉，总认为时间还早，到了晚上，孩子却一件事都没做。母亲于是领他去观看别人劳动一天的成果，孩子这才意识到时间是多么的珍贵。
光阴似箭，日月如梭，时间是无法用任何东西交，换来的。你不珍惜时间，时间就会一分一秒的从你身边溜走，叫你无可奈何，一事无成；而对于有准备的人来说，珍惜时间重于一切，时间就是生命、就是力量，时间就会给他丰厚的回报。一个人之所以是人，就在于他不能总是无所事事、不在乎身边悄悄溜走的时间而虚度一生。
在《匆匆》一文中也说得好，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃化谢了，有再开的时候。但是，我们的时间却是一去不复返的。
我们都是时间的过客，没有一个生命体能长存世间，但是，我们人拥有智慧，拥有双手，我们为什么不用有限的生命去创造无限的精神、物质财富呢？
人生就是这样残酷，但当你创造了财富，或为他人做出了贡献，人类的生命就得到了升华。
让我们用有限的生命，去创造无限的财富吧！
失去的一天作文 篇六
今天，我们学习了《失去的一天》这篇课文，使我感受很深，母亲说的话十分有道理！《失去的一天》主要讲了：九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，他认为今天的事可以留给明天去做，妈妈带佩佳去观看别人一天的劳动成果，用大量的事实使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是无法弥补的一天，别人在一天中都做了事，自己却游手好闲。
看完之后，我便会想到自己不珍惜时间、浪费时间的时候，就会感到十分羞愧。以前，每次舅妈喊我做作业，我都会先玩一会儿，看看电视，或者说等下再写。直到舅妈发脾气了，我才慢吞吞地去写作业。每次写作业都拖拖拉拉，一会儿在书上乱画，一会儿又看看窗外，一会儿又玩指甲，总要拖到晚上八九点钟。每次语文考试，大家都交卷子了，我作文还没有写到一半。尽管舅妈每次都给我讲道理，可我这种坏习惯依然不改。
学了《失去的一天》这篇文章后，我才知道：光阴似箭，日月如梭，时间无论用任何东西都换不来的。如果你不珍惜时间，时间就会从你身边悄悄溜走，叫你无可奈何，一事无成；而那些珍惜时间的人，时间就是生命，就是力量，因为他们懂得如何运用时间，时间就会给他们很大的回报。朱自清写的《匆匆》一文中也说得好：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的时间是一去不复返的。
我们就如同是时间的过客，没有一个生命体能长存世间，但是我们有智慧，我们有双手，我们可以在我们的时间用尽时去创造精神，创造物质财富！
最后，希望所有的人珍惜时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，只有把握现在的分分秒秒，我们才能有更多的收获，更精彩的人生。
