染雾我的课堂作文 篇一
如何培养良好的学习习惯
学习习惯对于一个学生的成绩和发展起着至关重要的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还可以培养自律和坚持的品质。因此，培养良好的学习习惯是每个学生都应该努力去做的事情。
首先，为了培养良好的学习习惯，我们需要制定一个合理的学习计划。一个好的学习计划应该包括每天的学习时间安排和学习目标的设定。我们可以根据自己的情况和学习需要，合理安排每天的学习时间，确保每个科目都有足够的时间来学习。同时，我们还需要设定学习目标，明确自己每天要学习的内容和要达到的成果，这样才能更有针对性地进行学习。
其次，要培养良好的学习习惯，我们需要保持专注和集中精力。在学习过程中，我们应该尽量避免分心和浪费时间。可以选择一个安静的环境来学习，关掉手机和电视等可能会分散注意力的东西。同时，我们还可以使用一些时间管理的方法，比如番茄工作法，将学习时间划分为25分钟的工作时间和5分钟的休息时间，这样可以帮助我们更好地保持专注和集中精力。
另外，要培养良好的学习习惯，我们还需要养成良好的复习和总结习惯。复习和总结是巩固和加深学习内容的重要方式。我们可以在学习过程中做好笔记，记录下重要的知识点和理解，然后在复习的时候可以更加有针对性地温习和回顾。同时，我们还可以定期进行总结，将学过的知识进行梳理和整理，这样可以帮助我们更好地理解和记忆。
总之，培养良好的学习习惯是每个学生都应该重视和努力去做的事情。通过制定合理的学习计划，保持专注和集中精力，以及养成良好的复习和总结习惯，我们可以提高学习效率，取得更好的学习成绩，同时也培养了自律和坚持的品质。
我的课堂作文 篇二
如何充分利用课堂时间
课堂是学生学习的主要场所，充分利用课堂时间对于提高学习效果和成绩至关重要。然而，有些学生在课堂上浪费时间，不能充分利用宝贵的学习资源。因此，我们应该学会如何充分利用课堂时间，提高学习效率。
首先，充分利用课堂时间需要我们提前预习。在课堂上，老师讲解的内容往往是新知识和难点，在没有了解和预习的情况下，我们很难跟上老师的思路和进度。因此，我们应该在课前预习相关的知识，了解一些基础概念和背景，这样可以帮助我们更好地理解和吸收老师的讲解。
其次，要充分利用课堂时间，我们需要积极参与课堂讨论和互动。课堂不仅仅是老师的讲解，还包括学生之间的互动和交流。我们应该积极提问和回答问题，与老师和同学共同探讨和思考。通过积极参与课堂讨论，我们可以更好地理解和掌握知识，同时还可以培养思考和表达能力。
另外，要充分利用课堂时间，我们还需要做好笔记和整理。在课堂上，老师讲解的内容往往是丰富和深入的，我们很难一下子全部记住。因此，我们应该养成做好笔记的习惯，记录下重点和关键内容。同时，我们还可以在课后整理和复习笔记，加深对知识的理解和记忆。
总之，充分利用课堂时间是每个学生都应该努力去做的事情。通过提前预习，积极参与课堂讨论和互动，以及做好笔记和整理，我们可以更好地掌握和理解知识，提高学习效果和成绩。同时，这也是培养自主学习和积极学习态度的重要途径。
我的课堂作文 篇三
一个充满生命力的课堂，一个充满希望与信任的课堂，一个时刻能闪烁智慧火花的课堂，那是什么呢?高效课堂!
高效课堂是一种营造民主教学氛围，为学生插上想飞的翅膀的课堂。学生和教师具有相同的地位，学生是课堂的主人，教师是课堂的组织者，也是学生学习的合作者和引导者。
高效课堂有以下六方面的特点：(1)三高：高效率、高效益、高效果。(2)三动：身动、心动、神动。(3)三量：思维量、信息量、训练量。(4)三特点：立体式、快节奏、大容量。(5)三学：肯学、想学、学会。(6)减负：轻负担、高质量;低耗时、高效率。
高效课堂对我们的学习和成长益处很多，比如座位排列、课堂学习等。
一个小组的同学面对面坐在一起，这样的座位排列拉近了人与人之间的距离，方便了同学之间的相互交流。同学们可近距离的讨论、交流，学习上遇到不懂的问题可以互相探讨，这样就会产生心灵的碰撞，扩大思维的角度。
通过课堂学习，我们的学习兴趣就会被充足的调动起来，表现会异常地精彩。一部分同学会根据学习内容，聚精会神地思考问题;一部分同学会抢着说出自己的看法，去反驳别人的观点;一部分同学端正工整地在黑板上书写学习的要点。虽然看起来课堂有点乱，其实是井井有条的`。
这种开放的学习模式，爆发我们的潜力，培养我们的勇气，能让我们更加自信，能让我们张扬个性。但是这种学习方式，对学生的自主学习的能力要求很高，有的学生不能自我约束，学习成绩就受到影响;还有的学生上课全部时间都闲聊，搞小动作，荒废上课时间，当然也是什么也没学到。所以，高效课堂这种教学、学习的方式，也是有缺陷的。
高效课堂在各个方面对我们有很大的帮助，它不仅提升了我们的学习兴趣，增强了我们的竞争意识和合作意识，而且提高了我们的学习效率，锻炼了我们的表达能力。这些好处不正是我们现在所缺的吗?我相信，只要同学们认真听讲，积极回答问题，大家都能主宰课堂，主宰我们的自己的课堂!
我的课堂作文 篇四
语文课，让我们自己来上已经不是第一次了。我们的课堂，都很精彩，同学的发言，我们的掌声，都渲染着
我们学习的动力。
老师本说是64班先进，我们后进，但因为我们的积极性高，所以就抢先了一步。64班来后，一个个都找不到位置，老师有点恼火了。不久，他们才安静下来。进入主题，12个小组的幻灯片都做的很精彩，但惟独只有何班长的讲的最精彩。他展示了桥的图片，还讲了桥的有关故事，他果然是一个知识分子，就因为他的知识把故事讲的生龙活虎，最搞笑的是，一个故事，何班长把故事的标题点了出来，我们都以为接下来的就是故事了，但我们万万想不到的是，上面写着“这个故事，由史真奇同学来讲”，当时，我们笑的上气不接下气。可史真奇站起来，还不知道是怎么回事，这又让我们大笑一番。
随后，我又觉得讲的比较精彩的就是罗纳了，虽说做的幻灯片可能没有别人的好，但她讲的部分的确是蛮精彩。她是写好了稿子，而我们的发言人却没有一个像她一样准备了稿子。所以她的精神是值得我们学习的。
一节展示课，在我们精彩的展示下就结束了。
我的课堂作文 篇五
我心目中的校园是绿色的，校园的围墙是用砖垒砌的，并且是五颜六色的蔷薇花墙，不时散发着阵阵花香，校园里到处种满花草树木，我们的教室和宿舍是红屋顶，掩映在绿树丛中格外好看！
校园一角养着一些小动物，有小鸡、小白兔、小松鼠、小乌龟和小金鱼等，我们在课余时喂养它们，还和它们一起玩耍。
校园中央有一个拱形的大玻璃房，里面种满各种各样的热带植物，玻璃房内的温度是用太阳能来维持的，这样我们生活在北方的小学生也能在冬天享受到真正的绿色了。这里还是我们上生物课的地方，不用凭空想像，我们就能实实在在地看到绿色、摸到树叶、闻到花香。
我们的校园还要有一条循环流动的小河，它留过校园的每一个角落，滋润着这里的一草一木，也滋润着我们的心田。
我们的绿色校园不会有垃圾存在，校园里所有文具物品都是可以回收利用的。我们的学校要有自己的网站，使同学们不仅可以通过网络学习环境知识，而且还可以和世界各地的小学生联系、交流，开拓我们的视野。
这就是我们心目中的绿色校园，一个美丽而充满梦想的地方！
我的课堂作文 篇六
我们在学校的课堂里，学习着文化知识。我还有另一个课堂，里面有各种各样的知识等我去学习，那就是厨房。
我喜欢做菜。现在我对于如何选菜、配菜等问题都能很好地处理了，但是回想起初学时的情景，我还是觉得很可笑。
四年级的时候，妈妈只是答应让我切菜，当时我非常高兴，拿起刀来就剁，妈妈急忙说：“停，切菜不是这样切的。”妈妈边说边示范，妈妈切的是那么细，那么好，令人羡慕。于是我也学着妈妈那样切，可我总是切得有大有小，一点也不均匀，就在这时，突然手上一阵剧痛，原来切到了手，鲜血马上就涌出来了。妈妈细心地为我包扎伤口，直到现在这道伤疤还能清晰地看到。
如今，我依然记得当时切菜的烦恼，因为在这个过程中，我一天天地长大了！
