赵老师作文(精简6篇)

时间:2019-01-02 06:16:31
染雾
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赵老师作文 篇一

我的理想职业

每个人的童年都有一个梦想,而我的梦想就是成为一名老师。在我小时候,我总是喜欢模仿老师的样子,在家里给玩具做讲解,给小伙伴们上课。这个梦想一直伴随着我成长,并最终成为了我选择教育事业的原因。

成为一名老师的理由有很多。首先,我喜欢与孩子们相处,并享受和他们一起学习的过程。每当我看到学生们在我的教导下取得进步,我感到无比的满足和骄傲。当他们充满自信地回答问题或者成功解决问题时,我感到自己的付出得到了回报,这种成就感是无法言喻的。

其次,我相信教育是改变世界的力量。教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的思维能力、创造力和社交能力。作为一名老师,我能够为学生们提供正确的教育环境和方法,帮助他们成为有思想、有责任心、有担当的人。我相信,通过教育,我们能够培养出一代又一代优秀的人才,为社会的发展做出贡献。

最后,成为一名老师也是为了实现自己的成长和追求。作为一名老师,我需要不断学习和提升自己的专业素养,掌握最新的教育理论和教学方法。这种持续学习的过程让我能够不断成长,并且能够更好地指导学生。同时,我也能够通过与学生们的交流和互动,获取新的知识和见解,拓宽自己的视野。

总的来说,成为一名老师是我一直以来的梦想和追求。我希望通过我的努力和付出,能够成为一名优秀的教师,为学生们带去知识和智慧,为社会的进步贡献一份力量。

赵老师作文 篇二

如何培养孩子的阅读习惯

阅读是人类获取知识和提高素养的重要途径。然而,随着科技的发展和社交媒体的兴起,越来越多的孩子们对阅读失去了兴趣。作为家长和教育者,我们应该如何培养孩子的阅读习惯呢?

首先,家庭环境是培养孩子阅读习惯的基础。家长应该在家中营造出良好的阅读氛围,例如家中摆放书架,充足的书籍供孩子选择阅读。同时,家长也应该成为孩子的榜样,多读书、多分享自己的阅读体验,让孩子看到阅读的重要性和乐趣。

其次,学校也起着重要的作用。学校应该加强对阅读的引导和培养,组织丰富多样的阅读活动,如读书分享会、阅读比赛等,激发孩子的阅读兴趣。同时,学校也应该提供丰富的图书馆资源,让孩子们能够随时随地获取到自己感兴趣的书籍。

此外,教师在课堂上也应该重视阅读教育。教师可以设计一些有趣的阅读活动,如朗读比赛、角色扮演等,让孩子们积极参与到阅读中来。同时,教师也可以通过讲解书籍的内容和意义,引导孩子们对阅读进行深入思考和探讨。

最后,社会应该加强对阅读的宣传和推广。政府可以鼓励出版社出版更多适合孩子阅读的优秀图书,同时设立一些阅读奖励和补贴政策,鼓励孩子们积极参与阅读活动。同时,媒体也应该加大对阅读的宣传力度,让更多的人了解到阅读对个人和社会的重要性。

总的来说,培养孩子的阅读习惯需要家庭、学校、教师和社会的共同努力。只有通过多方合作,才能够让孩子们重新找回阅读的乐趣,享受阅读带来的知识和智慧。

赵老师作文 篇三

  回顾这些日子,最令我回味无穷的就是教师节那天举行的第一次班队课了。

  那天下午,悠扬的音乐把我们带进了开学以来的第一次班队课。不久,两位主持人上台了,为我们主持了各种各样有意思的节目,在这些节目中,我最喜欢的就是赵忻给大家上的一堂语文课——《了不起的女孩》。

  “……接下来请赵忻为我们上一堂语文课!”随着主持人的这一句话,全班立即响起一阵如雷般的掌声。赵忻听了,连忙从书包袋里抽出语文书,向前走去,当他走到讲台前时,大家都以为节目要开始了,就聚精会神地朝着赵忻看。可没想到他突然一个左转弯,向门口走去。起先,大家一个也想不出个所以然来,许久,大家才明白过来:赵忻是在学老师走进教室时的情景呢。他可真是“观察入微”呀。只见赵忻,不,应该说是赵老师,他迈着大步走到讲台前,亮了亮嗓子,说:“上课!”同学们“唰”地一下站了起来。

  “同学们好!”

  “老师您好!”问完好后,我们坐了下来,开始听‘赵老师’上课。“同学们。你们知道了不起的女孩是谁吗?”“老师”问道。呵,这可真够快的,连课题也不读就开始上课了。“李欢!”我们齐声叫道。“她为什么在病床上还要求妈妈把书念给她听?”“老师”发问了。同学们几乎都举手了,可见这个“赵老师”很受欢迎哦。“张敬!”“因为李欢的身体里有一种细胞,能使她退了热就想看书。”

  “好!”“老师”好像对这个闻所未闻的“新型答案”很满意。接着,赵忻又发问了……

  这位“赵老师“的课还没上完,时间就已经匆匆地溜走了。在这短短的五分钟里,赵忻不仅把我们给逗得捧怀大笑,还把王老师逗得乐开了花。

  下课后,我走过赵忻的座位旁,他笑着对我说:“给王老师准备了那么多贺卡,有没有送给我的啊?”我乐了……

赵老师作文 篇四

  跌跌撞撞中走过懵懂的少儿成长之路,一路上遇到过许许多多的人,自然有一些人,或长久相交,或短暂的相处,都会给我留下深刻的印象。

  前不久刚刚荣升初中生的我,欣喜之下却小有忐忑,新班级、新同学、新老师,一切于我而言都是陌生的。然而一张笑脸打消了我的顾虑。那是我第一次见到我的新班主任赵老师,她较小的脸颊,一副眼镜使她显得极具亲和力,眉眼虽生得严肃,但笑起来却满含温柔,一头打卷的短发,使她看上去干练而自信,第一眼,我便认定她是一位好老师。

  事实也验证了我的想法。后来得知赵老师教我们语文,我欣喜极了,她满足了我对一位新老师所有的期待。她非常敬业,每天都以积极热情的面貌去迎接我们。我喜欢主动向她问好,不管得到的是她一个笑意盈盈的回眸,还是一个点头,这一天我都充满了力量。她讲课生动有趣,将知识潜移默化地传授了我们。一节课的时间,仿佛就过了十几分钟似的,这应该就是她的魅力吧!

  我喜欢听她说话,她说话不急不缓,几句话间稍有停顿,让我们慢慢汲取她话语中的养分。她无论在哪,都如一个正在演讲的人一般,散发着文化与自信的光芒,带着她的气场,让所有见到她的人都心生敬意。与她交谈,会让我领悟到交际的真谛,会在一个问题上,衍生多种思想。

  她善于给予学生自我发挥的空间,通常由学生自主完成的事,她从不插手,而是用心去启发学生的灵感,最终取得的成效,往往胜过了千篇一律的教育模式。当然她给予学生自我发展空间的同时,绝不松懈于对学生的管教。她每天利用自己短暂的休息时间,为我们批阅作业,每篇都有她详细点评的笔迹。看她的评语,仿佛与她在面对面地交谈着,那应该是源于纸笔、却发自心灵深处的对话,每一次,在她的点评下,我都收获匪浅,让我在文字的世界中找明了方向。

  她,我的语文老师、我的班主任,从她身上,我将会学到更多,收获更多,成长于我,也已悄然而至……

赵老师作文 篇五

  他威严,高大威武,有一双大眼睛,但戴着一副大眼镜挡住了他的面值,一排黄牙破坏了他的整体面值。

  他是我们吉他社的老师,本名赵。虽然他的名字很老套,但他的第一堂课给我留下了深刻的印象。他一出场就很霸气,像电视剧里的男主角一样拎着电吉他,散发着男主角的气场,然后一句话不说就变成了弹吉他,脸上的汗像红豆一样掉了下来。

  弹好吉他后,他说:“好吧,好吧,我们下面笑是因为他翻了个白眼。首先,要学好吉他,首先要了解吉他。老师一边说,一边指着一个金属制成的小长条,是一个钢琴枕头。然后,老师指着一个类似钢丝的东西对我们说:这是一根弦,也叫弦。这是秦桥。引言到此结束。该练了。大家先弹六弦,再弹三弦,再弹第二弦,然后继续弹三弦。老师怕我们听不懂,特意放的。这简直是大自然的声音!很高兴听到极致。如果什么都不做,就赶紧开始练。

  没多久,老师说:“不好意思,忘了自我介绍。我姓赵,是一个会弹吉他的小能手。我现在是少年宫的老师,乐清好声音的导演制片人。”。老师得意地说,我心想:“来了就不上当了。”。

  我们讲完后,都请老师弹了一首歌,我心想,我得看看你做了什么东西。老师开始玩。我一高兴就知道是杰森的“反战”。教室里的气氛一下子就起来了,甚至我现在都觉得自己是在杰森的演唱会上。

  十分钟后下课。老师突然谈起她和沉默王的友谊,炫耀了一张和沉默王的合影,并答应下次在北京给我们带个签名。第一,小丫头的心动了。

  后来上了几节课,态度慢慢变了,不仅是签名的魅力,也是老师辛教的。

  刚接触吉他的时候,觉得好奇怪,连怎么握都不知道,老师就一个一个教,直到后来能弹完整个曲目。

  为了不让我们饿着肚子,老师每节课提前五分钟下课,然后等值班的同学做完一天再最后离开。有一次,我值班的时候,我们和老师一起下楼,老师像女生一样蹦蹦跳跳。

  这是我们的老师小昭,一个85后出生的可爱淘气的男孩。

赵老师作文 篇六

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每当我朗诵这一句句赞美老师的诗句,我就会想起我的启蒙老师----赵老师。

  在我的记忆中,赵老师个子中等,长长的头发总是被发夹固定在脑后,挺挺的鼻梁上架着一副眼镜,别以为带着眼睛的老师都很凶,但赵老师十分和蔼,脸上总挂着微笑,无论同学提出什么问题赵老师都会仔细听完在作出解答。

  记得又一次我们正在上课,赵老师讲的课精彩极了,同学们都聚精会神地听着。这时,我的胃病又犯了,肚子里好像有千万条虫子在爬动,疼痛难忍。于是,我双手捂着肚子趴在桌子上,但是没有人觉察到我的疼痛。到下课时,赵老师走过来,关切的问:“王泽琦,你怎么了?”我说:“我的胃很痛。”赵老师听了急忙走出教室,到办公室里给我拿来了一片胃药,又倒了一杯温水递给我,轻轻的说:“吃了药会好一些,如果还痛就趴在桌子上休息一会儿,过一会呀我送你回家好好休息。”我接过水和药对老师说了声谢谢,吃了药。这时上课铃响了,老师又继续给我们上课。上完课赵老师把我送回了家,还给我妈妈打了个电话,让她回来照顾我。一切安排好后,她又匆匆赶回了学校。

  就算再和蔼的老师也有严厉的一面。有一次因为我的粗心,把一道基础题做错了,赵老师十分生气,对我说:“请你把这道题目做5遍,并牢牢地记在脑子里。”我听了嘟起嘴巴,生气了,心想:不就是一个题目做错了嘛!至于这样吗?哼!但是师命难违,我还是照做了。当时我并不知道老师的良苦用心。我要是那个时候知道就不会那样想了。

  赵老师的教诲犹如春雨点点,滋润着我,让我成长。在我步入小学的五年来,有许许多多老师教过我,虽然有的老师在我的脑海里已经么糊不清,但唯一忘不了的就是赵老师。

赵老师作文(精简6篇)

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