染雾篇一：十年后的我七年级作文600字
十年后的我，已经不再是那个稚嫩的七年级学生了。时间的流转，让我逐渐成长，变得更加成熟和自信。在这十年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了不少成就和进步。
首先，十年后的我在学业上取得了不小的突破。我努力学习，不断提升自己的知识和能力。在高中时，我成为了学校的班长，带领全班同学一起努力学习。在大学时，我选择了经济学专业，并在专业课程中取得了优异的成绩。毕业后，我成功地进入了一家知名企业工作，并成为了该公司的重要骨干之一。我不仅在工作中表现出色，还积极参与各种培训和进修，不断提升自己的专业素质。
其次，十年后的我在人际关系方面也有了很大的改变。我学会了更好地与他人相处，懂得倾听和尊重他人的观点。我经常参加各种社交活动，结交了许多朋友，并建立了广泛的人际网络。我懂得与人合作，团结他人，共同完成任务。我也经常参加公益活动，关心他人，尽自己的力量为社会作出贡献。
最后，十年后的我在个人成长方面也有了很大的进步。我坚持锻炼身体，保持健康的生活习惯。我注重个人修养，不断提升自己的综合素质。我善于自我管理，合理安排时间，高效完成任务。我也注重心理健康，学会管理压力，保持积极的心态。我不断挑战自己，勇于尝试新事物，不断超越自我。
十年后的我，已经不再是那个七年级的学生了。我在学业、人际关系和个人成长方面都取得了很大的进步。我相信，未来的日子里，我会继续努力，追求更高的目标和更好的自我。我将不断学习，不断进步，成为一个对社会有贡献的人。
篇二：十年后的我七年级作文600字
十年后的我，已经不再是那个稚嫩的七年级学生了。在这十年里，我经历了许多事情，收获了很多经验，也逐渐成长为一个独立、自信的人。
首先，十年后的我在职业方面取得了一些成就。我选择了自己喜欢的专业，并在大学期间不断努力学习，提升自己的专业素养。毕业后，我顺利地找到了一份理想的工作，并在工作中不断努力，取得了一些突破。我与同事们相互合作，共同完成了许多重要的项目，得到了公司的认可和赞赏。我也积极参加各种培训和进修，不断提升自己的能力和知识水平。
其次，十年后的我在家庭方面也有了很大的变化。我已经成为了一个独立的个体，有了自己的家庭。我结婚了，并和我的伴侣一起组建了一个温暖和睦的家庭。我们相互支持，互相鼓励，共同经营着这个家。我们有了自己的孩子，一起见证着他们的成长。我努力平衡工作和家庭的关系，尽力给予家人更多的关爱和陪伴。
最后，十年后的我在个人成长方面也有了很大的进步。我学会了更好地管理自己的时间和情绪，懂得合理安排自己的生活。我注重锻炼身体，保持健康的生活习惯。我也注重个人修养，不断充实自己的知识和技能。我勇于尝试新事物，挑战自己的极限。我善于总结经验，不断改善自己的不足之处。
十年后的我，不再是那个七年级的学生了。我已经成长为一个独立、自信的人，取得了一些成就。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，追求更高的目标和更好的自我。我将继续学习、成长，为自己和社会做出更大的贡献。
十年后的我七年级作文600字 篇三
十年。不长不短，不远不近，像一个轮回。足以让小苗成长为参天大树，让一朵玫瑰开了又谢，谢了又开。而我，在十年后又将会是怎样一个我？
脑海中仿佛浮现出十年后的画面，一位极其普通的上班族。拿着大众化的工资，过着没有惊喜也没有意外的日子，平淡一生，匆匆而过。这应该是多数人的生活吧，幸运的凭借自己的努力升个职，而不幸的也许会更糟。而我将会是他们中的一员吗？或许吧。我暂时无法排除这种可能性，但更多的是拒绝吧。是的，我不愿意。这种状态确实安稳，相对底层的人们来说再好不过，能自食其力，但我不满足于此。
现在的人有太多的被迫，每天做着自己不喜欢的工作，成天的抱怨与无奈。我会是一个有多种职业的人，主要的职业是作家。可以写一些连载小说发布在网络上，也在闲暇时写写零碎的随笔。记下觉得有趣有感悟的事，也不一定要出书，只是日积月累久了，等哪天回头看看以前写的所思所想，会有不一样的感受吧，也别有一番风趣。
当然，我也会遇到瓶颈期，想不出写什么文字，亦没有感觉时，可以出去散散心，旅旅游，总窝在家里不好，要接触不一样的人。对于作家来说，熬夜再正常不过，手捧一杯热咖啡端着电脑打字到凌晨甚至通宵，再钻进被窝一觉睡到中午。有文字的陪伴也不觉孤单。没有编辑的催稿，也没有太多条框框，只剩下纯粹的文字。在闲余的时间里，我会去一些学校或培训机构当书法老师，在与学生们交流中体会书法的更高境界，把自己的书法技巧传授给更多的人，一个星期上一两节课。在写作之余充分发挥自己的特长。工作之后，还会与好友逛街购物，吃美食，文艺的在茶厅喝喝茶，电玩城玩电脑。
日子虽然没有轰轰烈烈，但却不平凡，不用因为加班而苦恼，也不用整天去抱怨脾气古怪的老板。有几首爱听的歌，几位要好的朋友，几本爱不释手的书。没有多么的富贵，但有想要的自由与闲适。这样的自己，也挺好的。文艺且实在，不悲不躁，不张扬。
十年。遥不可及又一眨而过。但愿如此，静候花开。
十年后的我七年级作文600字 篇四
光阴荏苒，童年如白驹掠影，惊鸿一瞥。十年了，回首，我们都已经长大了，实现了自己的理想，生命忙碌而充实着。
我成了一名考古学者，在陕西省博物馆工作。这是我少时的梦想。较十年前，多了许多发明，人们也能更便利地寻找历史的真相。就拿我这支“笔”来说吧，笔内的荧光，将世界千万年的历史都记载在其中，什么样的文物，拿笔一扫，背景便展现眼前，投射在考古工作人员的.眼镜上以供阅览。我们还可以利用它复原古代地形，看着断瓦残垣都变成了若干年前金碧辉煌的宫殿，多么神妙啊！
我在历史的世界里游荡，业余，我也爱好厨艺。我与几个朋友一起，开了一家餐馆。但生意并不好。因为现代已是出现了饮食胶囊之流，让人随时解决一顿饭。貌似很多人都喜欢这种便利的饮食方法，但我和我的朋友们都不喜欢。因为它让人无法品尝食物的乐趣，也让厨师体会不到看着他人快乐地吃饭时自己的幸福、快乐和自豪。
在我们的调查分析下，我们转变了营业方向。不再是快餐及“时尚”菜品。变成了传统食物，早早地开门，等待着早起的守旧的老人，要一晚碗云吞面之流，并看着他们苍白的整齐的头发下面苍老的脸幸福、满足地笑了，在智能时代，仍递上几张整齐的纸币，之后缓缓走出店门，意味深长地回头一瞥。
有人问：“你是不是傻呀？”我没有回答。休息日，看着餐馆来来往往的老人，我仿佛看到了我的母亲。
考古工地。我用一柄小刷仔细拂着一只陶罐，蓦然想到十年前，想到更久之前，想到时代的潮流，十年，已将过去隔上了涛涛江水。而世界，可是十年前的灵魂？
我，又可是十年前的灵魂？于是，我多想回到十年前，回到校园里，回到那个兴致勃
勃地描述未来的孩子心里。再给我一个十年，我会怎么选择？世界又会怎么选择？十年后的我们，又是什么样的？
十年后的我七年级作文600字 篇五
十年后的我，已经大学毕业，同学们都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我还是想要继承“教师”这个不引人注目的小职业。
教师是一个古老的职业，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，而教师承担着“教书育人”的使命，当然教师也能和学生成为朋友。
我不想让学校圈住学生的思维和想象力，不想让学生们没有快乐和自由。我会带着同学们做一些有趣的事情……上课时，同学们积极回答问题，用4G的速度了解我讲的问题，用2G的速度做我出的问题，一个又一个调皮的同学都了改变。我会奖励他们和他们一起看看电影、唱唱歌、做做游戏、讲讲笑话……让他们放松，让他们一起度过美好的学生时代。下课了，我带领他们到教学楼外听花开的声音，呼吸新鲜的空气……
我是一个极有耐心的教师。有一次，有个调皮可爱的学生找我问问题，我用一副惊讶的目光看着他，笑了笑，耐心地给他讲解，我问道：“听懂了吗？”他点点头又摇摇头，我看出来，他这是似懂非懂，还不好意思说。我用手指头轻轻戳一下她的小脑袋瓜尔，“好，再来一遍！这一次，主要是你自己来。”我会和他再一起分析一遍，让他自己解答，看一看他到底哪里没懂，然后再把他没听懂的地方讲一遍，直到他听懂为止。
我和我的同学们过着开心又有意义的日子。有一次，学生们在学校的教学楼里都待得有点闷得慌，我就让他们自己准备自己爱吃的食物，自己再准备上一些健康的零食，带着全班同学来到学校的小花园中野餐。我们感受花草树木带给我们滋润和灵感，突然，“巡更”的学生上气不接下气地告诉我们：“校长……校长，来了！”我会让他们拿好自己的书包，带领全班同学去学校的车棚中“避难”。唉，没想到我却遇到了一个“老古板”校长！但这不会阻挡我当一个充满灵性和能量的教师的！
这就是十年后的我。仁慈的我，可爱的我，贪玩的我，也是同学们“良师益友”的我。
