研学活动作文 篇一
走进自然的怀抱
近日,我校组织了一次别开生面的研学活动,让我们同学们走出了教室,走进了自然的怀抱。这次活动的主题是探索生态环境,让我们更加了解大自然的奥秘。
我们来到了一个风景如画的自然保护区。一进入保护区,清新的空气和鸟语花香扑面而来,让我们充满了好奇和激动。在导游的带领下,我们首先参观了展览馆。展览馆里陈列着各种有关生态环境的图片、标本和文物,让我们对大自然的美丽和复杂性有了更深入的了解。我们还通过观看专业的生态环境介绍视频,加深了对生态系统的认识。
接下来,我们进行了一次生态环境考察活动。我们分成小组,每个小组由一位老师带领,前往保护区内的指定地点进行考察。我们用放大镜仔细观察了昆虫的生活习性,用显微镜观察了水中的微生物,还用望远镜观察了栖息在湖中的候鸟。通过亲身体验,我们更加深入地了解了自然界的生物多样性和生态平衡的重要性。
在活动的最后,我们进行了一次环保实践活动。我们拿起垃圾袋,帮助工作人员清理了保护区内的垃圾。我们还参加了一场植树活动,为保护区增添了一片绿色。通过亲自参与环保实践,我们意识到每个人都应该为保护环境贡献自己的力量。
通过这次研学活动,我们不仅了解了生态环境的重要性,还亲身感受到了大自然的美丽和神奇。我们深刻认识到,保护环境是我们每个人的责任,我们应该从小事做起,为保护大自然做出贡献。
研学活动作文 篇二
探索科技的魅力
近日,我校组织了一次精彩纷呈的研学活动,让我们同学们近距离接触科技的魅力。这次活动的主题是科技创新,让我们更加了解科技对社会发展的重要性。
我们来到了一家著名的科技创新企业。一进入企业,我们就被高科技的氛围所震撼。企业里研发的机器人、智能设备和虚拟现实技术让我们大开眼界。在导游的带领下,我们参观了企业的研发实验室和生产车间。我们亲眼见到了机器人的组装过程,了解了智能设备的工作原理,还体验了虚拟现实技术带来的奇妙体验。
接下来,我们进行了一次科技创新实践活动。我们分成小组,每个小组由一位工程师带领,前往企业内的指定实验室进行实践。我们亲自动手组装了一个简单的机器人,学习了编程的基础知识,还亲自操作了3D打印机制作了一个小零件。通过亲身实践,我们更加深入地了解了科技创新的过程和工程师的工作。
在活动的最后,我们参加了一场科技创新讲座。讲座上,一位企业的高级工程师为我们分享了他的科技创新经验和感悟。他鼓励我们要保持好奇心和创新精神,勇于追求梦想,并向我们展示了一些企业正在研发的前沿科技产品。通过听讲座,我们对科技创新的重要性和未来发展方向有了更清晰的认识。
通过这次研学活动,我们不仅了解了科技创新的重要性,还亲身感受到了科技的魅力。我们深刻认识到,科技创新是推动社会进步的重要力量,我们应该积极关注科技发展,为科技创新贡献自己的力量。
研学活动作文 篇三
盼望着,盼望着,这一天终于来了,没错,就是我们期盼已久的研学活动!
那天,我按捺不住自己喜悦的心情,早早地就吃完早餐,背上装满小零食的圆鼓鼓的书包来到学校。我们排着整整齐齐的队伍穿过马路,坐上了去往林垟文化创意实践学校的大巴车。前往目的地的路上,我们一边吃着自己带的各种小零食,一边背着《日积月累》和《古诗三首》,车厢里回荡着同学们琅琅的读书声,真是热闹非凡。往窗外望去,只见宽阔的飞云江像一条长龙横卧在江面,不远处的江面上随处可见几艘大轮船在行驶着。江边还有小船,船上的渔民伯伯正在辛勤地作业着,我仿佛看到他们满心欢喜地收获着一网网满满的活蹦乱跳的鱼虾。
到了目的地,我们迫不及待地分好组,就各自分头去上课了。我被分到第九小组,我们的第一节课是活字印刷课。活字印刷是中国古代四大发明之一,它与火药,指南针,造纸术并称为中国古代四大发明。我们今天先要了解活字印刷的历史以及制作过程。老师让我们观看了一段活字印刷历史的视频后,就教我们印刷术了。首先,把小字块组成四字成语,接着将四字成语放入一个固定的方框中,再在上面涂上一层墨汁,墨汁要涂得均匀,不能太多也不能太少,还挺讲究的。接着将一张薄薄的宣纸盖在上面,用大拇指固定一下。然后拿把刷子轻轻地去刷这些字。刷完后就把印上字的纸拿起来夹入密封膜中,放入一台封塑机器中加工一下,不过两秒钟,就从机器中吐出“金榜题名”四个大字,我如获至宝般把它收藏起来。
接着,我们来到了影视表演的教室里。我们组要表演的剧本是大家都很熟悉的《小马过河》:小马背着一麻袋麦子来到小河边,准备过河。一只可爱的小松鼠从树上跳下来,拦住小马的去路哈哈!我扮演的正是那只小松鼠。我们一个个乔装改扮为小马、小松鼠、牛伯伯等。
开始排练了,我们来到了表演的舞台。“
开始!”,导演一声令下,主角小马开始和妈妈对话。马妈妈给了小马一个麻袋,让它送到河对面去。小马来到河边,先问牛伯伯:“河水深吗?”问完后就来到小河边准备趟水过河。这时,我从一张椅子上跳下来,着急地说:“小马,别过河,你会被淹死的。”我还想继续说下去时,只听导演大喊一声“停!”导演指着我问:“你从椅子上跳下来,太笨重了,你别忘记了你不是一只小熊,而是一只小巧玲珑的小松鼠!还有,你从椅子上跳下来,怎么不拦住小马呢?你不拦住,小马可能就已经趟过去。”我的脸唰得一下变成了一个红通通的苹果。没想到一个配角小松鼠也这么难演呀!
正式表演开始啦,前面的对话一切顺利。小马来到我面前时,我就轻巧地跳了下来,拦住小马,把我背得滚瓜烂熟的台词一口气说完,就如释重负地回到座位上。
研学活动的项目还有很多,如:爬空中隧道、3D打印等等。今天的研学活动真是太有意义了,让我尝试了许多平时校园里从没有体验过的活动。
欢乐的时光总是过得那么快,一转眼就到了该回家的时间,我们恋恋不舍地离开了林垟。
研学活动作文 篇四
春天到了,小草从土里钻了出来,小树吐出了嫩叶,小花都展开了笑脸,我们学校迎来了春季研学实践活动——桐兴生态观光园研学之旅。
那天,我早早地起床,怀着激动地心情来到学校。我看见了同学们也陆陆续续地来到了学校,不一会儿就出发了。在车上,同学们有说有笑的,车内一片热闹,不知不觉我们就到了目的地。在那里老师让我们排好队,跟我们交待了一些事情,然后我们就开始学习了。
第一节课,老师教我怎么做香囊。首先我们穿上了古时候的衣服,大家都像变了个人似的,迫不及待地想要试一下了。接着老师给我们每个人都发了一把艾草,我们把艾草放进容器用小轮子来来回回地磨,只听见容器和小轮子叮叮咚咚的磨擦声。同学们费了九牛二虎之力终于把艾草磨细了,最后老师又给我们发了个布袋,我们把磨细了的艾草放进小布袋里,这样我们的香囊就这样做好了。
第二节课是学扎染。这时候下起了毛毛细雨,但是并不影响我们学习扎染。老师跟我们说扎染的染色和扎结方法。然后同学们就开始用皮筋把正方形的布一点一点地扎起来,然后上上五颜六色的颜料。我打开一看,哇!有一朵七色花呀!
第三节课是做年糕。我们又换上了状元服。换好衣服过去,我就看到有两个大人在一捶一按地做年糕粉团。我们把年糕放到磨具里按一按,美味的年糕就做成了。有小鱼形状的,月饼形状的,还有上面有四个字的。大家都做得非常好看。
中午到了,我们吃过饭,就休息了一下。接着我们来到闷闷的大棚里,我们看到了满地都是稻草,老师在给我们讲解做稻草人的过程。说完之后,我们就开始做了。在我做稻草人的过程中,我心中想:看老师做的这么简单,可我做起来好难呀!最后我们做的奇形怪状,不过也有点稻草人的样子。同学们都你一言我一语地讨论着自己的稻草人。
第四节课是学珠算。我们换上了学士的衣服,我们端端正正地坐在书桌前,上面还有大大的算盘,然后老师就说起了口诀:“一上一,二上二,三下五去二,四去六进一,清盘。”一直重复着这口诀。老师一边说,我们一边练习着。我们拨动着算珠,算珠就发出啪啦啪啦的声音。然后老师叫了四个女生和四个男生上去比赛,结果女生赢了。
第五节课是了解造纸术。同学们都怀着好奇的心情来到了造纸的地方,我们排着整齐的队伍一个接着一个的用网捞浆,捞完之后我们都觉得这个浆非常恶心,但是它可以来做麻纸。
课程结束后,我们就来到秋千这里玩了。有的同学们你追我赶地跑着,有的在玩老鹰捉小鸡,还有的在玩荡秋千呢!不一会儿老师就让我们上车准备回学校。
这次的研学活动让我学到了很多,其中我最喜欢的是做香囊和学扎染,很有趣也很好玩。我还明白了原来做什么东西都不是那么简单的。这真是一次难忘的研学活动。
研学活动作文 篇五
大自然才是人类最好的归宿。
我们这次的研学活动基地———朱家林国家级田园综合体,就是对主席倡导的“绿水青山就是金山银山”最好的诠释。
作为高中生的我们,每天的学校生活就是三点一线:教室—餐厅—宿舍,紧张忙碌,时刻都有无形的心理压力。一到朱家林,整个人觉得神清气爽了很多。
开始3公里的徒步,立刻感受到大自然独特的气息,周围弥漫着泥土的芬芳。我们欢呼雀跃,步伐轻快,欣赏着路边开得旺盛、色彩缤纷的鲜花,同学们相互询问着,挖掘自己的最大潜能,解答着不太确定的花的名字,实在拿不准的,直接找生物老师解围,当然,生物老师也不是研究花的专家,也有一些是不确定的,这也激发了我们继续研究的兴趣。一路的叽叽喳喳,也不知道有多少只麻雀,才能有我们这样的声势。除了赏花,在途中还遇到飘飞的塑料袋主动捡拾垃圾,我们可以增强自身的环保意识,还能看到科技的灌溉技术,提升自己的农业方面的知识,可谓是一举多得。
到达了蚕宝宝农场,养蚕技师为我们讲解关于养蚕的那些事:采桑养蚕、缫资制被。看着肉嘟嘟的蚕宝宝欢快地吃着桑叶,那声音像是下雨一样,沙沙的,十分悦耳。蚕吐出的丝是白色的,有弹性,讲解员说,通过不同方式的喂养,蚕还可以吐出许多不同颜色的色丝,这真是太神奇啦!看着通体白色的蚕宝宝,从卵开始孵化,从很小很小的幼虫到长大的成虫,最后吐丝作茧,这中间要付出无数的细心和耐心。这不正是像我们的学习一样吗,只有脚踏实地,认真细致,才能取得最后的成功。蚕的一生给我们很多启示,这是我们坐在教室里难以收获的!
一路的徒步、参观、采桑,大家既兴奋又劳累。分组野炊是最火热的场面,也是最有挑战性的一环。第一次做饭,无任何经验可谈,但小组内的成员分工明确,配合默契:择菜,切肉,刷锅,烧火,内容很丰富,过程很坎坷。在烟熏火燎之后,才真正体会道做饭的难处。的确是“一粥一饭,当思来之不易。”平时在家里,每个人都是家里的宝贝,几乎大家都不怎么会做饭,到了自己做饭的时候才发了慌:先放油还是先放肉?先放芸豆还是先放土豆?放多少水合适?什么时候放锅贴?多长时间能煮熟?以前觉得超简单的事情,不动手,不知其难啊!十人一组,把握不好饭和菜的量,少了,怕不够,做多了怕浪费。幸亏有老师指导,否则,午饭怕是要歇菜了。当然,有个小组的有个全能boy,简直hold全场,切菜、炒菜、锅贴,做得那是有模有样。通过野炊,我们也明白了,学习的形式多种多样,但只有勤于动手,才是硬道理。现在想起大家一起努力做一件事的样子,真的很可爱。
如今的朱家林,作为国家级风景区,展厅里里存放着无数的黑白老照片,这些老照片记录着从前朱家林人从贫困生活里脱胎换骨的过程,每一张老照片都是老一代的回忆,老一代的朱家林人,把过去的日子揉碎,加入一天天的酸甜苦辣和四季的风霜雨雪,年复一年,日复一日,活出了光鲜亮丽的自己。作为中学生的我们。来过一次朱家林,通过研学活动,为自己的人生翻开了新的一页。
朱家林,真是一个美好的开始。
研学活动作文 篇六
星期五早上,我们早早地到学校里,看到那么多的大巴车,这些大巴车要干什么呢?哦—一定是去春游啦!还好我爸爸在我书包里放了零食。
老师这时候到教室说:“大家先在这里玩一下。”我们就在那儿玩,韩瑞东竟然把迷你世界的卡片拿出来玩。
不一会儿过来了一个导游,他先自我介绍,然后他带着大家上了一辆大巴车。我们在半路上,那个导游带领着我们唱起了歌。大巴车开了很久才到,大约过了30分钟吧?
首先,导游让我们去做囊,有一位老师发了艾草给我们,让大家去做香囊,就是用做香囊的工具来压这些艾草。我压呀压!好家伙!竟把我手上的皮都压出血了。等大家都做成了,老师发了一个布袋子给我们,让我们把艾草装进那个布袋子。
随后,导游把我们带到了一个屋子,里面有一个老师,老师让大家学扎染。老师发了布、手套,老师对大家讲了做扎染手帕的程序,就让大家去做。我拿着布,戴上手套,拿起紫色燃料,我使劲的一挤,紫色不小心全部染了上去。我用蓝色涂在了中间,但还是没用。我的失败手帕做好了,老师又给了一个小塑料袋子,我把手帕叠起来放进去。
后来,导游让我们去穿着古装去做年糕。那里的老师先让我们去洗手,洗手时,我看到两位伯伯拿着锤子,你一锤我一锤地锤着。粉团做好了,两位伯伯把粉团端上来。那位老师说:“去洗洗手降温。”我们8人一小组,每人一个模具,我一把抓过去,把年糕拿到模具里,其他同学也这样做了,当我用另一只手去拿的时候,觉得很烫,我就用最快的速度收回来,嘴还喊着“烫”。其他同学就笑我了,我就不好意思了,一块又大又肥的年糕就做好了。
接着,导游让我们去做稻草人,我用稻草捆啊捆,变成了一个难看的稻草人,我又做了一个,还是难看的稻草人,但是比一开始的好看多了。我就不再做了,跑到外面,里面太热了。
再后来,导游让我们到学珠算那里,老师说什么我们就做什么。我给旁边的同学出了一道算数题,让他说这是多少,“一万三千九百六十四。”我很惊讶,他为什么这么快就算了出来,他也给我出了一题,我答:“九千九百五十六。”他也很惊讶。我们直到下课才停止。
最后一个项目是了解造纸术。我过去看到了稻草,还以为是牛粪,后来才知道,这是用水冲洗的稻草。我在那儿排着队,觉得无聊,和后面同学玩起了半蹲。不知不觉得就到我了,我拿着浆板在水里舀了一下,就下去洗手了。
玩好每个项目后,导游让我们自由活动。我赶紧跑到荡秋千的地方坐下来玩了起来,结果同学把我荡飞了,就像空中飞人一样,但我还是落到了地上,还翻了一个跟头,我觉得真好玩,还在那儿滚来滚去,身上脏脏的,简直像在泥巴里面玩的小猪。突然,张思琪从秋千上摔了下来,就像我刚才说的那样,张思琪后背比我还脏。被老师叫去了。
不料,张思琪过后韩瑞东又来,他怎么了?原来背上受伤了,被石头刮伤了。那个导游把韩瑞东带去处理伤口了。
最有意思的是我还给那两个同学编了个顺口溜,“一只小猪玩泥巴一团脏,有只小猪玩石头一口伤。”
导游就这样带我们回家了,那里却仍回荡着我们的笑声。