染雾聋哑人作文 篇一：我的聋哑之旅
我是一名聋哑人，从小就与常人有所不同。这个世界对我来说，充满了挑战和困扰，但我并没有因此放弃，反而更加努力地面对生活。
在我还是个孩子的时候，我发现自己无法像其他人那样听到声音，也无法通过语言与他人交流。这让我感到沮丧和孤独。然而，我并没有因此而自怜自艾，反而努力寻找其他的方式来与世界沟通。
我开始学习手语，通过手势和表情来表达自己的意思。尽管这并不是一种普遍被接受的交流方式，但我坚信只要努力，就能够让别人理解我。我还利用手语与其他聋哑人建立了联系，我们一起分享生活的喜悦和困惑。在他们的陪伴下，我不再感到孤单和无助。
随着时间的推移，我逐渐发现，虽然我无法听到声音，但我可以通过其他方式来感受音乐的美妙。我开始学习演奏乐器，通过触摸和视觉来理解音乐的旋律和节奏。每当我弹奏出美妙的音符，我可以感受到自己与音乐的共鸣，这让我更加坚定了自己的信念：即使身体有所不同，但内心的追求是一样的。
虽然我在生活中遇到了很多困难和不公平，但我从未放弃过。我相信每个人都有自己的特长和价值，只要我们努力发掘和发展，就能够在这个世界上留下属于自己的痕迹。对于我来说，我的聋哑之旅不仅让我更加坚强和勇敢，还让我明白了生活的真谛：只要我们积极面对困难，坚持自己的梦想，就能够创造出属于自己的精彩人生。
聋哑人作文 篇二：聋哑与沟通的艺术
作为一名聋哑人，我深刻理解沟通的重要性。在我与常人的交流中，我发现了一种独特的沟通艺术，它不仅仅是一种交流方式，更是一种心灵的交流。
对于我来说，最直接的交流方式就是手语。通过手势和表情，我能够与他人进行基本的交流和理解。虽然这并不是一种被广泛接受的交流方式，但通过学习和掌握手语，我能够让别人理解我的意思，与他们建立起联系。
除了手语，我还通过书写和绘画来表达自己的内心世界。在纸上，我可以尽情地倾诉自己的想法和情感，没有任何语言的限制。通过文字和画笔，我能够与他人分享自己的故事和感受，让他们更好地了解我。
在与常人的交流中，我发现沟通并不仅仅是语言的交流，更是一种心灵的交流。有时候，一个微笑、一个眼神、一个拥抱，能够传递比语言更多的情感和信息。在这种心灵的交流中，我感受到了真正的连接和理解，这让我更加坚信沟通是一门艺术，需要用心去体会和表达。
我希望能够通过我的努力和坚持，让更多的人了解聋哑人的世界，认识到沟通的重要性。无论我们的身体有何不同，我们都需要相互理解和尊重，用心去倾听和表达。只有通过真正的沟通，我们才能够建立起真正的连接，创造一个更加和谐和包容的社会。
聋哑人作文 篇三
今天，老师叫我们做了一回聋哑人，来谈谈我们自己的感受。我一听这个事，心里就很开心。不过半天下来我觉得这是一件难事。
早上，老师叫我们学做聋哑人，上一秒还吵吵闹闹地，这一秒却鸦却无声了。我看见同学们个个都静静地用手势表达着自己想说的话。有的同学忙着做手势，有的同学睁大眼睛抬高眉毛，脸上满脸疑惑，还有的同学面带微笑，好像在说：“我已经懂了。”我也很想试试，我就对我同桌做起手势来：我假装背起书包，原地走起路来，指指课堂再画个问号。我想问她怎么来学校的。她皱了皱眉头，向我摇摇头，我耐心地又做了一遍。她脸上终于露出了笑容，说明她看懂了。这时，我同桌用手势表达她想对我说的话。她指指我，再指指天空上的风筝，可我还是没看懂。她想来想去想了半天也没想出办法来。她急了，紧皱眉头，肯定在想：我怎么还不懂啊。这时，我拿出一张纸、一支笔，我要她在上面写字、画画。她拿起笔马上画了起来，我终于看懂了，原来她叫我看天上的风筝！
通过这次尝试我觉得聋哑人的表达很不方便，尝试做聋哑人很困难，在心里的话很难表述出来。以后我如果碰到聋哑人，我要有更多的耐心去帮助他们。
聋哑人作文 篇四
那天，春风习习，阳光明媚，爸妈带着我和妹妹去离石踏青，走在半路我看到小草露出了自己尖尖的脑袋，花儿被春风一吹，便欣然怒放，这在我眼里就是一片生机勃勃的景象。
到了离石，我们去了步行街，没走几步，一股食物的香味便扑鼻而来，我四处寻找，原来是前方不远处在卖我最爱吃的鸡柳。我目不转晴地盯着它，都要流口水了，拉着妈妈赶忙跑过去。妈妈看着我可怜巴巴的表情，说：“你要干嘛？”我撒娇说道：“我想买一袋鸡柳。”妈妈无奈地答应了。
走到摊前，只见一位白发苍苍的老奶奶熟练地翻动着锅里的鸡柳，炸至金黄后捞出，我咽了咽口水，急忙问道：“鸡柳怎么卖呢？”对于我的问话老奶奶没有一点儿反应，依旧忙碌手中的工作。我又问了一次，结果她还是没有理我，这时候我恼怒了，就高声喊：“买一袋鸡柳几元呀？”心里还忍不住想：这什么服务态度啊！突然，有一个人拽住了我衣服的一角说：“这位老奶奶是——聋哑人。”
我的脸顿时火辣辣的，一股愧疚之情从心底升起，然后我用不熟练的手势问：“一袋鸡柳几元？”那位白发苍苍的老奶用手势答道：“五元”。没一会儿，我要的那一份出锅了，发现比以前吃过的份量要多，并且味道外脆里嫩，好吃极了。
啊！老奶奶虽然是聋哑人，但是她的手艺确实很不错。
聋哑人作文 篇五
聋哑人，一听这个词一定会想到《假如给我三天光明》的的作者——海伦·凯勒。但是在我印象中，有一个聋哑人，他虽然没有海伦·凯勒小姐顽强，但也活出了生命的光彩。
那是一天上午，我在成都旅游。我和妈妈在寻找餐馆呢，突然看见一群人围着一辆大型的手推车，我凑过去一看，哟，是皮影戏！只见一个“人”手举长棍，向一只“老虎”劈去，却打到了树上，长棍变成了短棍。“哈哈哈……”围观的都哈哈大笑，把更多的人吸引来了。只见“老虎”指着“人”，露出大笑的表情，似乎是在嘲笑那个“人”。那个“人”恼羞成怒，反手一拳将“老虎”打倒在地，谢幕。
我想：这位表演者应该是年近花甲的老人吧，手艺那么好，肯定练了十几年！人走出来一看，只见一位衣着朴素，面黄肌瘦的老人踉跄着，慢慢地走出来。“老人家，您演得可真好！”一个人赞叹道。但爷爷没有反应。这时，走出来一位十几岁的小伙子，拍了一下老爷爷的肩膀，老爷爷这才鞠躬行礼。“对不起各位，我爷爷是聋哑人，所以才听不见，说不出话。”然后他就讲了爷爷的经历。许多路人一边同情爷爷的家庭一边将钱放入了一个塑料盆中。
我捐完钱，心想：这位老爷爷怎么那么顽强？什么都听不见也能学的好手艺，什么都说不出也能博得观众的喝彩！我想了很久，很久……
我记忆深处，就有这样一位受人尊敬的聋哑人。
聋哑人作文 篇六
一天，我和我弟弟玩一个小游戏。就是让我们体验一下聋哑人的生活。我和弟弟约定好一天不能讲话，谁赢了有奖品拿。我心里在想冠军一定是我的，不过谁知道呢？
我们比赛开始了，妈妈来到我们面前问我们要不要喝饮料，我们两个人只能用手势来比划。我和弟弟想喝雪碧，我用手指了指冰箱和雪碧，妈妈不明白，就问我们这个是什么意思？因为我们不能说话。弟弟忍不住了，突然大声说我要喝雪碧。妈妈又问我你要喝什么，我用手势指了指雪碧，妈妈就知道我要喝雪碧了我心里想，第一回合弟弟输了。
我们又开始了只见爸爸手里拿了一个足球问？我们要不要一起去踢球？我们用手势比划着，不过爸爸他看不懂就问你们到底去不去踢球？弟弟又一次大声说不去。老爸这才知道我们不去就一个人走，弟弟又输了。
晚上回家我跟爸爸妈妈说了今天的事情，爸爸问我：“你们从中体验到了什么？”我回答说：“聋哑人真的不容易。我们要好好爱护身边的聋哑人。”爸爸妈妈高兴的夸奖了我们，并且买了好多好吃的东西来奖励我们。
