染雾诗中的“春”作文 篇一
春天是一个充满希望和生机的季节，它在许多诗歌中被描绘得十分美丽而动人。在经典的诗歌中，我们可以感受到诗人对春天的热爱和赞美。春天的特点是温暖、明亮和繁花似锦，这些都成为了诗人们创作的灵感源泉。
在杜牧的《春晓》中，他用简洁而深刻的语言描绘了春天的景象：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗通过描述春天的早晨，向读者展示了春天的美丽。清晨的春天，鸟儿的鸣叫声充满了整个大地，人们被这美妙的声音唤醒，仿佛整个世界都在欢迎春天的到来。同时，夜晚的风雨声和花朵的凋零也让人们意识到生命的脆弱和短暂。通过这首诗，杜牧表达了对春天的热爱和对生命的思考。
另一首描写春天的诗是李白的《春夜洛阳城闻笛》。“楼上赌蓝桥，红楼梦未了。满城春色宫墙柳，东风惹断愁人肠。”这首诗以洛阳城的春夜为背景，描绘了春天的美景和人们的情感。红楼梦未了，意味着梦想和希望还未实现，而满城的春色则象征着美好的未来。东风惹断愁人肠，表达了人们对美好生活的渴望。通过这首诗，李白传达了对春天和美好未来的向往。
诗歌中的“春”不仅仅是一个季节的名字，更是一种美好和希望的象征。诗人用诗歌的形式来表达对春天的热爱和对美好生活的追求。他们通过描绘春天的景象和表达自己的情感，让读者感受到春天的美丽和生命的宝贵。春天是一个充满希望和憧憬的季节，无论是在诗歌中还是现实生活中，我们都应该珍惜和享受这美好的季节。
诗中的“春”作文 篇二
春天是诗人们最喜欢描写的季节之一，诗歌中的“春”常常被赋予了丰富的象征意义。在许多诗歌中，春天被描绘成一个充满希望和新生的季节。诗人们通过描绘春天的景象和表达自己的情感，传达了对美好生活的向往和对人生的思考。
在苏轼的《春夜喜雨》中，他用细腻而充满感情的语言描绘了春夜的雨水带来的喜悦：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗表达了对春夜雨水的喜爱和对春天的热爱。雨水的降临使大地得到了滋润，万物开始复苏和重新生长。随风潜入夜，润物细无声，这句诗意味着雨水给大地带来了生机和活力。通过这首诗，苏轼赞美了春天的美妙和雨水的宝贵。
另一首描写春天的诗是白居易的《春夜洛城闻笛》。他以洛城的春夜为背景，描绘了春天的美景和人们的情感：“楼上赌蓝桥，红楼梦未了。满城春色宫墙柳，东风惹断愁人肠。”这首诗表达了对春天和美好未来的向往。赌蓝桥、红楼梦未了，意味着梦想和希望还未实现，而满城的春色则象征着美好的未来。东风惹断愁人肠，表达了人们对美好生活的渴望。通过这首诗，白居易传达了对春天和美好未来的向往。
诗中的“春”是一种美好和希望的象征，诗人们通过描绘春天的景象和表达自己的情感，让读者感受到春天的美丽和生命的宝贵。春天是一个充满希望和憧憬的季节，无论是在诗歌中还是现实生活中，我们都应该珍惜和享受这美好的季节。让我们一起欣赏诗歌中的“春”，感受生命的美妙和无限可能。
诗中的“春”作文 篇三
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春，就是贺知章所写的，为广阔的大地点缀红红绿绿，装点出锦绣大地。碧玉装扮成的高高的柳树，长长的柳条，柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着，在春风中婆娑起舞。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春，又像是诗圣杜甫所写的，春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知。天明以后春色满城的美景，让杜甫对春雨“润物”的喜悦之情，表现得十分生动。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”看，在春天里的桃花，一簇簇盛开着，像一群群的孩子，笑开了脸。“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”看，在那阳春三月，春暖花开的日子，杨树也按捺不住它那激动的心情，迫不及待地发出了嫩绿的绿芽儿。
春天里不仅有那生机勃勃的植物，还有那惹人喜欢的动物。看“泥融生飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”除此之外，还有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”瞧，那吱吱喳喳的鸟儿也为我们人类报春来了。
此时的孩子们，正在这大好时光里，正在忙什么呢？“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”没错，看，孩子们正在放风筝。
诗中有春，春中有诗。
诗中的“春”作文 篇四
小时侯，妈妈总喜欢让我听录音磁带里的古诗，说长大后对我有很多好处。
当时，我并不知道古诗是什么，好奇心驱动着我，让我每天听磁带中的古诗。我学会的第一首古诗是《春晓》，不仅仅是因为它字数少，而是因为喜欢它的背景音乐。一声声婉转清脆的鸟啼声，一阵阵柔柔的风雨声，让我想到雨后的清晨，鸟儿在枝头高歌，一派生机勃勃的景象。于是，我一遍又一遍地跟着录音读，脑子里一遍又一遍地浮现出春雨后早晨的景象，渐渐我就把它记住了。
后来，我又学了好多首描写“春”的古诗。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这句我懂，因为奶奶家的春天，也是这么一番美景。小路旁开满了白色、兰色的无名小
花，无数的花儿垂在一起，都弯下了腰，蝴蝶被花儿的芬芳迷住了，黄莺也自由自在地歌唱。这诗中的意境就隐隐地浮现出来了。
还有一首也记得很牢，就是《咏柳》。那最后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我好奇地问妈妈春风为什么像剪刀啊？妈妈笑呵呵地说，你看那千千万万的柳枝像不像千千万万的绿色丝带啊！就是春风把柳枝剪出成绿色丝带的，春天是生机盎然，充满活力的。朱熹有两句：“等闲识得东风雨，万紫千红总是春。”
是啊，春天是美丽的，春天是万紫千红的，让我们从诗中去了解春天吧！
诗中的“春”作文 篇五
春天来了，春天是个生机勃勃的季节。可不是，难怪许多的古代诗人爱写春天。让我们沉浸在古代诗人的表达中吧。
诗中有春的生机勃勃：“野火烧不尽，春风吹又生。”从这句诗中，我感受到了小草的生命力有多强，凡是春风吹到的地方，都是一片生机勃勃的景象。生活中也一样，跌倒了不要紧，要紧的是等待机会，重新站起来。诗中有春雨的沙沙声：“岁风潜入夜，润物细无声。”从这句话中我感受到了春雨的可贵，种子喝到了甘甜的雨水，开始冒芽，农民伯伯乐开了花。抓住每一滴春雨，长出的生命，就像我们抓住机会，把握自己。
诗中有春天的五彩缤纷：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”是啊，春天的景色是非常美，可是有的人却观察不到它们，其实生活中美的东西很多，有的只是缺少了发现美的眼睛，仔细观察，才会发现。诗中有春意盎然：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”看这不是春的繁荣吗？我们也应该这样，不要只满足于狭小的空间，要突破困难，找到新的生活乐趣。
“国破山河在，城春草木深。”这两句我也懂得，我不喜欢这样的景象，国家残破，虽然山河依旧，可是乱草满城，荒木满街。读到：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”眼前就出现了一幅清淡的墨水图，诗人最后一句还用了疑问的句式，又让我想象出一幅“明月”“照我还”的画面，可看出诗人王安石是多么思念家园啊！
春，在我的诗歌旅途中，一路相随。它占据了我所学的诗歌中的重要地位，给我无穷的启发和感受。
诗中的“春”作文 篇六
小时候，爸爸教我一字一句地背诵唐诗，还说：“你长大了就能读懂诗的妙处。”我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，背诗的时候，窗外沙沙的春雨滋润着地里的植物。风吹竹叶沙沙的响，还有春雷轰轰声，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
我读诗一定始于某个春天，因为《元日》是我会背的第一首诗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”我问爸爸“新桃、旧符”是什么意思，爸爸说，最近，邻居不是把对联换新的吗？新桃指新的对联，旧符指旧的对联。哦，懂了。
我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的古诗“万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发应春台。”哦，这首诗我懂得。我老家在很高的地方，也非常冷，经常下雪。当“万木冻欲折”的时候，深雪里却开出了一枝梅花。这首诗中的意境就隐隐的浮现出来了。
“墙脚数枝梅，凌寒独自开。”这两句诗我也懂得，我非常喜欢梅花，白白的花瓣散发着清香，但是我更喜欢梅花那不畏寒冬的精神。读到“当年腊月半，已绝梅花阑。”熬过了寒冬盼来春天的梅花，已经开尽了，心中是多么难舍啊！
王僧儒有一首《春思》：“雪罢枝即青，冰开水复绿。复闻花雕鸟声，全作相思曲。”还有李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”两相对照，不都把思念朋友和亲人的`心情写活了吗？渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一题村的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。
