染雾抓阄作文400字 篇一
抓阄作文400字
抓阄作文是一种常见的抽签方式，它可以用来决定一些不确定的事情，比如决定谁来做家务、谁来做报告等等。抓阄作文是一种有趣的写作方式，下面我将为大家介绍一次我参与的抓阄作文的经历。
那天，我和几个好朋友约好一起去看电影。可是我们却发生了争执，因为每个人都有不同的意见，都想看不同的电影。我们陷入了僵局，无法决定应该看哪一部电影。于是，我们决定使用抓阄作文来解决这个问题。
我们每个人写下自己想看的电影名称，并将纸条折叠好放入一个小盒子中。然后，我们轮流抓取一张纸条，决定谁的意见被采纳。第一个抓到纸条的是我，我抽到了一张写着“复仇者联盟”的纸条。我当时非常开心，因为这正好是我最想看的电影。
接下来，我的朋友们也开始抓取纸条。最终，我们抓阄的结果是三张纸条上分别写着“复仇者联盟”、“猫和老鼠”和“冰雪奇缘”。我们发现，没有一个人抓到同一部电影的纸条，这意味着我们仍然无法取得共识。
然而，我们并没有放弃，我们决定再抓一次纸条，只抽取上次抓到的三个电影中的一个。这一次，我抓到了“冰雪奇缘”的纸条。我的朋友们抓到的纸条分别是“猫和老鼠”和“复仇者联盟”。终于，我们通过抓阄作文取得了共识，大家一起去看了电影《冰雪奇缘》。
通过这次抓阄作文的经历，我深刻体会到了它的好处。抓阄作文可以帮助我们解决争端，消除僵局，使得每个人都有机会发表自己的意见。同时，它也能增加乐趣，让决策过程更加有趣。我相信，在以后的生活中，我会继续使用抓阄作文来解决问题。
抓阄作文400字 篇二
抓阄作文的经历
抓阄作文是一种常见的抽签方式，它可以用来决定一些不确定的事情。今天，我就要向大家分享一次我参与的抓阄作文的经历。
那天，我和几个同学一起参加了一次班级活动，我们要决定谁来担任班级的文艺委员。每个人都有自己的特长，而且大家都希望能够为班级贡献自己的力量。于是，我们决定使用抓阄作文来决定文艺委员的人选。
我们每个人都写下了自己的名字，并将纸条折叠好放入一个小盒子中。然后，我们轮流抓取一张纸条，决定谁将成为班级的文艺委员。第一个抓到纸条的是小明，他非常兴奋地抓到了自己的名字。接着，我们继续抓取纸条，每个人都有了自己的结果。
最终，我们抓阄的结果是每个人都抓到了自己的名字。这让我们有些尴尬，因为我们原本希望通过抓阄作文来决定最终的结果。然而，我们并没有放弃，我们决定再抓一次纸条。
这一次，我们决定将纸条上写着自己名字的纸条放回盒子里，然后重新抽取。我们希望能够通过这次抓阄作文取得一个明确的结果。经过第二次的抓取，最终确定了文艺委员的人选。
通过这次抓阄作文的经历，我深刻体会到了它的优势。抓阄作文可以帮助我们解决争端，消除僵局，使得每个人都有机会发表自己的意见。同时，它也能增加乐趣，让决策过程更加有趣。我相信，在以后的班级活动中，我们会继续使用抓阄作文来解决问题，为班级的发展贡献自己的力量。
抓阄作文400字 篇三
“叮铃铃”放学了，同学们鱼贯而出，学校里的社团人员也陆陆续续的到达社团上课的地方，有的去劳技室；有的去健美操时；有的去音乐室；还有的去绘画室等等，同学们有的慢步悠悠；有的心急如焚……我也参加了剪纸社团，随后我大步流星地走进劳技室，我们安静的将作业递给老师检查，倾听着老师的意见。
开始讲课，老师讲出了我们今天的作业——抓阄娃娃。老师开始讲抓阄娃娃的特点：男生只有一个辫子，女孩有两个辫子；胳膊由细变粗；盘着两条腿；手上拿着像芝麻、大米等一些农作物或鸡、鸭一些家禽，我们奋笔疾书的画出模样，交给老师看是否通过。通过后，我们拿着美工刀在纸上跳舞、唱歌、弹琴。享受着时光，一节课是多么得快！真是“光阴似箭，日月如梭”啊！
回到家我写完作业，还不忘刻一会纸，两天过去了，两幅完美的抓阄娃娃完成了，一副中他手拿小鸡，头发一个冲天炮，大大的耳朵，像牛头一样的嘴巴，箱猪鼻子一样的鼻子，圆圆的眼睛……还有一副中她手拿小猪，头发辫成马尾辫，圆润的耳朵，一张樱桃小嘴，可爱的鼻子，小巧玲珑的眼睛……可爱极了！
我喜欢上剪纸课，更爱自己的“劳动成果”。
抓阄作文400字 篇四
上课了，老师的“哨声”一响，同学们都争先恐后地跑到了自己的座位上，老师一幅严肃的表情，显然是有什么事要说。果然，老师让我们每人准备一首古诗来展示，到时候录像后发给家长看。一听，教室里像炸开了锅，同学们都争先恐后地说出自己想背的诗，声音最大的属肖浩林了，他喊到：“我背《将进酒》！”我和宁志瑞也跟着喊：“我也背《将进酒》！”老师一看乱了套，便说：“抓阄！”
老师让我和肖浩林去做抓阄用的纸团，老师先把一张白纸撕成了小纸片，由肖浩林在每个小纸片上面写上33—44的数字，这些是我们要背诗的序号，我来把小纸片一个个折起来。折完了，同学们一轰而上争着要先抓，老师决定东西两队各派一名代表通过石头、剪子、布的游戏来决定哪队先抓。三局下来，西队李明哲赢了，我们东队输了。
西队先抓，我拿着纸团来到乔子轩跟前，只见乔子轩不停地用手捶着胸口，嘴里嘟嚷着：“《赤壁》、《赤壁》……”他犹豫了好久捏了一个纸团，赶快打开一看，是41《赠从弟》，像泄了气的皮球坐在了凳子上。就这样一个一个挨着抓，每人都想抓到自己想背的。
终于，轮到我了，我小心翼翼地捏了一个纸团，嘴里也不停地念到：“《将进酒》《将进酒》……”，打开一看：“唉！是33呀，我翻开本子找到33是《满江红》，真是天不随人意！”
还好，《满江红》我也背得挺熟的，很快大家都开始认真地背起了自己要展示的诗。
抓阄作文400字 篇五
星期五早上第四节课，铃声一响，同学们都安安静静地坐在座位上。只见老师手上拿着一小叠午休申请表，锻炼伤心地对我们说：“下学期只有15张午休申请表班报表，除了离校远的7位同学外，只剩下8张申请表，分给谁呢？为了公平起见，让我们来抓阄吧。”
老师的话音刚落，教室里就像炸开锅的蚂蚁，同学们又兴奋又担心。老师拿出叠好的纸条放在讲台上，让同学们一组一组地上去抓阄。抓阄开始了，同学们胸有成竹地走上讲台，用紧张的小手在这38张纸堆里挑选一张信心满满的纸条，快速回到座位，急切地想知道自己抽到的是什么。可是，老师说：“先不要开，等所有同学都拿到纸条，大家同时打开。”教室里鸦雀无声，都能听到自己心跳的声音。这时，老师一声令下：“现在可以打开纸条了。”同学们迫不及待地打开纸条，纸条上有另想办法和喜两种结果。只有8人抽到喜，而我是其中一个，我开心极了。很多同学都垂头丧气，下学期的午休只能另想办法了。
这次抓阄我的运气真好，我高兴极了。放学回到家，我急切地跟妈妈分享了这个好消息。
抓阄作文400字 篇六
“拿出作文纸三张，要写三篇作文。”老师要干什么，就剩一个多小时了，不可能吧！有人张大嘴巴成了O字形的，有的人一声惨叫，还有的人一下扑在了桌子上面。
老师是在玩我们呢？还是真的呢？到底是真的还是玩我们呢？我的心里一直在纠结着是真的还是假的呢？我长长的叹了一口气看老师一本正经有可能真的要写三篇文章吧！看老师怎么说吧！老师突然说：“耍你们的啦！”我松了一口气，原来老师让我们今天抓阄，有的是不写作文,有的是学狗叫，还有的唱歌……我想抓到今天不写作文。
到我了，我脸上平静，心里却一会儿上一会儿下，心跳的很快，我看了看随手一抓，一下就被老师抢了过去，我一看老师面带奸笑的样子，就知道一定是坏的，我的心一下沉到了谷底，唱一首歌，我和我的同桌一样，我和他还真是难兄难弟！我无奈的唱了一首歌的第一句就忘记了！
接下来有的无奈，有的开心，有的兴奋……台下的人，不好的就大笑，有好的就羡慕嫉妒恨。
今天大家有些人运气不太好呢！
