染雾我的老师作文500字 篇一
我的老师
作为一个学生，我有幸遇到了一位非常优秀的老师。她是我最喜欢的老师，也是我心中的榜样。
我喜欢她的第一个原因是她对教学充满热情。每天上课，她总是充满活力地站在讲台上，用生动有趣的方式向我们讲解知识。她不仅仅是简单地传授知识，更注重培养我们的思考能力和创新精神。她会引导我们思考问题，并鼓励我们提出自己的见解。她相信每个学生都是独一无二的，每个学生都有自己的潜能和优点。她愿意花时间去了解每个学生的兴趣爱好和特长，并帮助他们发展和提升。她总是鼓励我们追求卓越，不断超越自己的极限。
我喜欢她的第二个原因是她关心学生的成长。她不仅仅关注我们的学习成绩，更关心我们的身心健康和全面发展。她会定期组织各种活动，丰富我们的课余生活。她会组织实地考察，让我们亲身体验所学知识的应用。她还会安排各种讲座和讲坛，邀请各行各业的专业人士来与我们分享他们的经验和见解。她相信教育不仅仅是在课堂上进行，更是在生活中无处不在的。她希望我们在学习的同时，也能培养自己的兴趣爱好，发展自己的特长。
我喜欢她的第三个原因是她对学生充满耐心和关爱。无论是在学习上还是在生活中，她都会给予我们无私的帮助和支持。她会耐心地解答我们的问题，帮助我们理解和掌握知识。她会鼓励我们面对困难和挑战，不轻易放弃。她会在我们失落和挫折时给予我们温暖的拥抱和鼓励。她相信每个学生都有自己的闪光点和潜力，只要给予足够的时间和机会，他们都可以取得成功。
总的来说，我的老师是一位非常优秀的教育者。她教会了我很多知识，也教会了我如何做人。我将永远铭记她对我的帮助和教诲，努力成为一个有梦想、有责任感、有担当的人。
我的老师作文500字 篇二
我心目中的好老师
在我心目中，好老师不仅仅是一个教书育人的人，更是一个与学生相伴成长的人。好老师不仅要有扎实的专业知识和教学能力，更要有温暖的心灵和关怀的态度。
首先，好老师应该是有爱心的。他们应该把学生当作自己的孩子一样去关心和爱护。他们会耐心倾听学生的困扰和烦恼，给予他们温暖的拥抱和鼓励。当学生遇到困难和挫折时，好老师会给予他们无私的帮助和支持，鼓励他们勇敢面对困难，不轻易放弃。好老师会给学生无微不至的关怀，让他们感受到来自老师的温暖和爱护。
其次，好老师应该是有责任心的。他们应该把教育事业作为自己的事业一样去追求和坚守。好老师会不辞辛劳地备课和上课，用心教育每一个学生。他们会积极关注学生的学习情况和发展变化，及时给予他们指导和帮助。好老师会要求学生严格要求自己，勤奋学习，追求卓越。他们会给学生树立榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。
最后，好老师应该是有智慧的。他们应该能够用心去教育每一个学生，发现他们的闪光点和潜力。好老师会根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法和手段。他们会激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和探索。好老师会教会学生如何学习，如何思考问题，如何解决问题。他们会把知识融入生活，让学生在实际操作中得到实践和提升。
总的来说，好老师是一个充满爱心、责任心和智慧的人。他们在教育事业中默默奉献，用心去教育每一个学生。他们是学生们的榜样和引路人，他们给予我们知识和智慧，更给予我们成长和希望。让我们一起感恩我们的好老师，为他们点赞！
我的老师作文500字 篇三
我有个语文教师，她姓刘，我们都叫她刘教师。刘教师今年三十四岁了，和蔼可亲，该怎么上课都准备得井井有条，所以我们都非常喜欢刘老师。
刘老师上课非常有趣。记得上二年级的时候，老师上一课叫《云房子》，那时老师拿来了一幅栩栩如生的画，教师说：“小鸟们就是在这些‘云房子’里嬉戏，看，这里是高楼大厦，这里矮矮的瓦房，这是小鸟的游乐场。小鸟们在这里玩得非常开心。”我听得入了迷，恍如身临其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒过来。
刘老师对我们要求很严格。有一次，我们写字头太低了，老师马上说：“眼离书本要一尺，手离笔尖要一寸。”从此头太低的现象大大的减少了。有时我们写字写得太乱了，老师马上叫我们重写，我们知道老师是为了让我们把字写好来。在老师的教育下，我养成了良好的习惯。
刘老师还教我们收集好词佳句。老师每上一节课都要我找好词佳句，找到一个就把它划下来，刘老师说这样对我们的作文有帮助。正因为这样我的作文水平才这么好，我相信再过一段时间，我的作文水平一定会更棒。十年树木，百年树人。刘老师，谢谢您教给我这么多的知识和道理，我一定会好好学习
，将来报答您对我的教育之恩。
我的老师作文500字 篇四
我有一个老师，他是我的.爸爸。谁都没有我了解他，他教书育人都有他独特的方法，同学
们都很尊敬他。
就说他教育人吧，记得有一次语文老师在上课，同学们都听得津津有味，突然，我的爸爸--杨老师从后门进来，不声不响，拍了文平一下，夺过气球出去了。原来是文平上课吹气球，被杨老师在门外瞧见了。下课后，杨老师把文平叫到门外，语重心长地对他说了一番，文平才知道错了，以后他再也不敢在老师面前“撒野”了。杨老师就是这样不声不响地教育着我们，在同学中流传着这样一句话：“杨老师，先下雨，后打雷，雨过天又晴!”
还有一次，不知是谁在杨老师上课的时候，在课堂上叽叽咕咕地像乌鸦似的讲话。不好了，杨老师发现了。他停下讲课，说了一句话：“下面请他上来讲课。”那位同学的脸一下红了，很难堪，我知道此时他心里比挨打挨骂更难受。
杨老师不但教育人的方法奇，教学方法就更怪了。他总是奖惩分明，用班币盖上章，对于同学的作业做得又正确，书写又好的，就给五元班币，也许你会问：“这个班币拿来有什么
用?”这也难怪，开始我也这么觉得，于是把得到的班币撒了。可是有一天，我错了五道题，要被扣五元班币，手里没钱，就要另加处罚，我一听气昏了。于是我开始珍惜
这来之不易的班币。老师规定，凡集到200元班币者，本期寒假作业就免了。这办法，使平时比较偷懒的同学为了不做寒假作业，也在努力做好课堂作业，我更是不甘示弱，努力挣班币，到了半期，我们班的学习成绩
，就像中邪似的，直线上升。
杨老师对工作也是兢兢业业，我做完家庭作业去找爸爸，我打开行政办公室门的一条缝，望见杨老师正在备课。看见他那一丝不苟的样子，我心动了。
这就是同学们尊敬的人——杨老师，更是我爱
戴的爸爸。
我的老师作文500字 篇五
已经三天了，我们班的班主任林老师因为生病没有来上课。我非常想念她，盼望她早日康复，尽快回到学校和同学们中间。这几天，我的脑海中常常浮现林老师和我们在一起学习、生活
的往事。
记得上三年级的一天，我们正在写课堂作业，林老师轻快地走进教室兴奋地说：“同学们，学校广播站要招播音员了，我们班选几名同学参加考试。”我和几个同学幸运地被选上了。过了两天，学校举行考试，由于很紧张，我不仅结结巴巴而且还读错了字，所以一下来我就心中有数：肯定考不上。林老师知道这一结果后，立刻把我叫到办公室，详细问我为什么没考上，我说明了原因。老师又连忙跑到主任那里，恳求让我再考一遍，主任被林老师的诚心打动了，终于同意再给我一次机会。林老师的责任心深深感动了我，我要加倍努力来报答她，为老师和班级
争光!
还有一次，那是四年级
下学期，电视台下午要来我们班采访，林老师和同学们积极做各方面准备，因为时间紧迫，中午教我们班的三个老师因为还有许多准备工作要做来不及回家，她们忙忙碌碌、废寝忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老师身体不好，累垮了
怎么办?我们俩一商量就赶快跑到校外给老师们买了三碗米皮儿和三瓶纯净水。当老师们激动地接过这不足挂齿的礼物时，我俩开心地笑了，特别是看到林老师那亲切的笑脸，
我们才恋恋不舍地离开了校园
。
亲爱的老师------辛勤的园丁，你们不知疲倦地耕耘在校园里，我们只有发奋努力、创造优异成绩才能报答您。
