染雾文具盒里的争吵作文 篇一
文具盒里的争吵
文具盒里的争吵是我在学校经常遇到的事情。每当上课铃响起，同学们都急忙打开文具盒，准备开始上课。然而，很多时候，同学们之间会因为文具盒而发生争吵。
第一次遇到这个问题是在我上小学的时候。那时，文具盒里最受欢迎的就是那种带有卡通形象的文具盒，彩色的外壳十分吸引人。我也非常喜欢这种文具盒，于是我妈妈就给我买了一个。然而，当我带着这个文具盒去学校时，却引起了一场争吵。
我的同桌小明也非常喜欢带有卡通形象的文具盒，他一直想要一个。当他看到我拿着这个文具盒时，他表示非常羡慕并且想跟我交换。我本来并不想跟他交换，但是他却一直跟我纠缠不休，还拉来了其他同学一起劝说我。最终，我不得不让步，跟小明交换了文具盒。虽然我也很喜欢小明的文具盒，但是心里还是有些不甘心。
此后，类似的争吵在学校里频繁发生。同学们都希望拥有最好看的文具盒，为此不惜付出一切。有的同学甚至会因为文具盒而变得争强好胜，不断攀比、争夺。这种争吵不仅影响了同学之间的关系，也分散了大家的注意力，影响了学习效果。
为了解决这个问题，学校决定进行一次文具盒交换活动。每个同学都要将自己的文具盒放进一个大箱子里，然后抽签决定谁和谁交换文具盒。这个活动的目的是让同学们明白文具盒并不重要，重要的是我们的友谊和团结。
经过这次活动，同学们对文具盒的争吵有了新的认识。大家发现，即使文具盒不一样，我们之间的友谊并不会改变。文具盒只是一种工具，而友谊才是最珍贵的财富。
从那以后，同学们之间的争吵逐渐减少了。大家开始更加关注学习，班级的成绩也有了明显的提高。文具盒的争吵不再是学校里的一道难题，而是成为了一个我们可以笑谈的回忆。
文具盒里的争吵作文 篇二
文具盒里的争吵
文具盒里的争吵是我在学校经常遇到的事情。每当上课铃响起，同学们都急忙打开文具盒，准备开始上课。然而，很多时候，同学们之间会因为文具盒而发生争吵。
我记得有一次，我带着一只全新的文具盒去学校。这只文具盒是我最喜欢的颜色，而且还有一个很可爱的卡通形象。我觉得自己非常幸运，因为我是班级里唯一一个拥有这只文具盒的人。然而，当我在课堂上拿出这只文具盒时，同学们却开始指指点点，议论纷纷。
有的同学嫉妒我有这么漂亮的文具盒，开始找各种理由来贬低它。有的同学则开始攀比，拿出自己的文具盒来比较。一时间，课堂上充满了争吵声和嘈杂声，老师也束手无策。
我感到非常困惑和烦恼。我不明白为什么同学们会因为一个小小的文具盒而发生争吵。我认为文具盒只是一个装东西的容器，它并不能决定一个人的品味和能力。我觉得同学们应该更加关注学习和成长，而不是为了一只文具盒而浪费时间和精力。
为了解决这个问题，我决定主动与同学们交流。我和他们分享了我的观点，希望能够改变他们对文具盒的看法。我告诉他们，文具盒只是一个小小的物品，它并不能代表一个人的价值。我还鼓励他们多关注学习和自身的发展，而不是为了一个文具盒而争吵。
慢慢地，同学们开始接受了我的观点。他们意识到争吵并不能解决问题，只会浪费时间和精力。大家开始更加专注于学习，班级的氛围也变得更加和谐。虽然文具盒的争吵没有彻底消失，但是已经大大减少了。
通过这次经历，我明白了一个道理，那就是我们不能因为一点小事而让自己陷入争吵之中。文具盒只是一个小小的物品，它并不能决定一个人的成就。重要的是我们的内在和努力，以及对学习和成长的专注。文具盒的争吵只是一个过程，我们应该用理性和冷静的态度去面对并解决它。
文具盒里的争吵作文 篇三
夜深人静，小主人睡着了。文具盒里发生了一件不可思议的事情，文具们竟然争吵起来，他们在争论谁的功劳大。
只见铅笔挺直了细长的身子，不无骄傲地说：“我是小主人得力的助手。小主人要做作业时，我只要在作业本上轻松地走几步，便能出现一行行工整的字迹。小主人要画画时，我在洁白的画卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的画就诞生了。你们看是不是我的功劳最大啊？”
“我说铅笔啊，你别说大话了，你写错字了，还不是我挺身而出帮你收拾这个烂摊子？你看，我已经瘦了一大圈了，原先我细腻光洁的身子已经黑不溜秋了。难道不是我的功劳最大吗？”橡皮气愤地说道。
卷笔机也很不服气地说：“铅笔，你太不够哥们了，怎么忘了我的功劳呢？你脱下来的脏衣服全都由我保管，还害得我铅中毒了。”
直尺叉着腰，不甘示弱地说：“我的功劳才是最大的！小主人为了把图画得更清楚明了，会用到我；有时量物体的长度，要用到我；最近，小主人列竖式，为了美观，也用到我。”
“我的功劳最大！”“我的功劳最大！”
他们的争吵声惊醒了文具盒，他语重心长地说：“尺有所短，寸有所长。你们各有各的长处，只有团结合作，才能更好地为小主人服务。”文具们听了，都不作声了。
文具盒里的争吵作文 篇四
有一天我听到吵吵嚷嚷的声音，原来是文具盒里传出来的。
铅笔首先开口：“我的功劳最大，主人可以用我来打草稿，写完再擦掉。”橡皮很小气，它满不高兴的说：“我的功劳才是最大的，如果没有我，你这个烂笔头能擦掉字吗？！”这是，在一边闷了许久的自动铅笔开口了：“你们算什么，首先是你，铅笔，你总是让主人的手不是起水泡就是K形有什么用？还有你，橡皮，你总是让主人麻烦来麻烦去的，一点也不机灵，你们看我，优秀的身材，柔软的笔身，还有灵活的橡皮。”
最后，笔盒终于说话了：“我们大家都有自己的好处，也有自己的坏处”这是众东西闭了嘴，都互相道歉，笔盒看到了，微微的笑了。
文具盒里的争吵作文 篇五
有一天，我正在写作业，忽然文具盒里传来了争吵声。仔细一听，原来文具们在争着做老大。
铅笔弟弟说：“老大应该我来做，小主人做笔记、写作业都离不开我。我写出来的字又整齐又干净。小主人上次硬笔字比赛得冠军还不是我的功劳啊”
红笔姐姐说：“我才是老大呢！ 小主人做笔记用我来画，多么醒目啊上次美术课，小主人忘记带红色彩笔，还是用我代替的，结果还得了个优呢！”
橡皮妹妹不服气了：“要没有我，铅笔弟弟犯错了，谁帮他呢？还谈什么干净漂亮的字呢，我才是老大”
尺子哥哥也争辩道：“你们说的都不对。小主人画好词好句的时候还不是我出马吗？连线题、阅读题的中心句数学里的画图题，你们谁能代替我？我才是名副其实的老大呢！”
一直没有说话的文具盒妈妈语重心长地说：“你们每个人都很重要，缺了谁也不行。正是你们齐心协力才使小主人成为一名优秀的小学生。要看到自己的长处，更要善于别人的长处，学会和他人合作才 是最重要的。”
大家听了妈妈的话都惭愧地低下了头，各自悄悄睡觉去了。
文具盒里的争吵作文 篇六
一天晚上，文具盒里传来了激烈的争吵声。“我的功劳大，你的作用小。你挤我干嘛，你往过去一点儿。”铅笔、钢笔、橡皮、水彩笔都在争论谁的功劳大，争得面红耳赤，互不相让。
钢笔挺着大肚子，说：“都把嘴给我闭上，你们想想，小主人每天写作业都离不开我，我的.功劳最大！”
钢笔的话刚落音，瘦弱的铅笔站出来说：“离开你，只要有我在，小主人照样能把作业完成，而且你一犯错就没有改正的机会，我如果不小心写错了，还可以擦了重写，我的功劳比钢笔大！。”
这时，脏兮兮的橡皮跳出来说：“你还好意思说，每次你一犯错误，都要我出马，害得我原本白白的皮肤，变得黑不溜秋，没有我，小主人的作业就不会干净整洁，我的功劳最大！”
一直默不作声的水彩笔发话了：“主人每次画画，都离不开我，我的作用是别人替代不了的，我的功劳最大！”
“我的功劳大！”“你没有我厉害！”“我最厉害”…… 文具们争吵不休，把文具盒妈妈吵醒了。
文具盒妈妈语重心长的说：“孩子们，你们各有各的用途，应该发挥自己的优点，齐心协力帮助小主人搞好学习，互相配合才能发挥每个人的作用。” 这时，文具盒里突然恢复了平静，文具们都不说话了，好像在认真思考文具盒妈妈说的话。
