染雾教室的作文 篇一
教室是我们学习的地方，也是我们度过大部分时间的地方。每天，我们都会来到教室里，听老师讲课，与同学们交流。教室对我们来说，有着特殊的意义。
首先，教室是知识的摇篮。在教室里，我们能够接触到各种各样的知识。老师会用生动有趣的方式为我们讲解课程内容，让我们更好地理解和掌握知识。同时，教室也是我们学习的场所，我们可以在这里专心致志地进行学习，提高自己的学业成绩。
其次，教室是友谊的桥梁。在教室里，我们结识了许多朋友。我们一起上课、一起讨论问题、一起做作业，彼此之间形成了深厚的友谊。我们在教室里分享快乐，互相帮助，一起成长。教室是我们团结友爱的象征。
再次，教室是梦想的起点。在教室里，我们听到了很多成功的故事，也看到了很多成功的例子。这激发了我们对未来的憧憬和追求。我们相信，只要努力学习，我们也能够实现自己的梦想。教室是我们梦想之路的起点。
最后，教室是思考的空间。在教室里，我们不仅学习知识，还学会了思考。老师提出问题，我们思考着给出答案；老师讲解原理，我们思考着理解其内涵。教室是我们思考的空间，我们在这里锻炼了自己的思维能力和创造力。
总之，教室是我们学习、成长、交流的地方。它见证了我们的辛勤付出和努力奋斗。在教室里，我们收获了知识和友谊，也培养了思考和创造的能力。让我们珍惜教室，用心去学习，让自己的梦想在这个特殊的地方发芽、生长、绽放。
教室的作文 篇二
教室是一个神奇的地方。它不仅是我们学习的地方，也是我们交流的场所，更是我们成长的摇篮。
首先，教室是我们学习的地方。在教室里，我们可以听到老师的讲解，学习各种各样的知识。教室里有黑板、书桌、椅子，让我们有一个专心致志的学习环境。在教室里，我们可以通过听课、做作业、互相讨论等方式不断积累知识，提高自己的学习成绩。
其次，教室是我们交流的场所。在教室里，我们与同学们一起学习、一起玩耍、一起成长。我们可以和同学们分享快乐，互相帮助，一起进步。教室是我们友谊的结晶，是我们相互关爱、理解和支持的地方。
再次，教室是我们成长的摇篮。在教室里，我们学会了独立思考、自主学习的能力。老师们不仅是知识的传授者，更是我们的引导者和指导者。他们会在教室里启发我们的思维，培养我们的创造力和创新精神。教室是我们成长的温床，我们在这里茁壮成长。
最后，教室是我们美好回忆的来源。在教室里，我们度过了许多美好的时光。我们在教室里追逐打闹、欢笑开怀；我们在教室里举手发言、展示才艺；我们在教室里与老师一同度过难忘的学习时光。教室是我们美好回忆的见证者。
总之，教室是一个特殊而神奇的地方。在这里，我们学习、交流、成长。让我们珍惜教室，用心去学习，让自己在这个特殊的地方收获知识和友谊，成长为更好的自己。
教室的作文 篇三
今天下午，到了体育课，我们都出去玩了。突然，一群小精灵们开始讨论起了一个话题：“谁的主人最坏。”先是大嘴巴哥哥桌子，它说：“我的主人最坏了，每次一到美术课，他就会把学具袋中的小刀，用力地划我！”
小凳子开口了：“呜呜，别说了你的主人还没我的恨，每次下课，就坐在我身上快速地摇摆着，都把我的黑皮鞋也搞坏了呢！”
垃圾桶生气得火冒三丈，它大声地说：“别提我有多惨了，每次大扫除，都把那些非常恶心的包装袋和那些臭臭的东西，往我身上撒泼。本来我比谁都漂亮，可是自从有了那些坏蛋―学生，我就变成了一个丑八怪。”
最后，黑板叔叔开口了：“中午，那些淘气的学生趁老师不在就在我的脸上涂上了一层五颜六色的粉笔。”后来同学们来教室里恢复了平静。老师过来了对同学们说：“同学们我们班要评比一个整洁之星，只要你们爱护课桌椅，谁把课桌椅保护的最好，就能评上整洁之星哦！”
后来谁也没有伤害过桌子，凳子，垃圾桶和黑板了。
教室的作文 篇四
上数学课时，同学们正在聚精会神地听张老师讲课。突然，一股怪味扑鼻而来。这是什么味道？真难闻。难道是咸鱼的味道吗？不是，厨房离我们班级这么远，是闻不到的。会是垃圾的味道吗？不会，值日生刚倒完垃圾，是不会有怪味的。那么，这股臭臭的怪味是哪儿来的呢？难道是……我寻着臭味发出的方向找去，只见一张课桌下躺着双孤零零的运动鞋，一双光脚正在课桌下悠闲地“荡秋千”呢！这是谁的臭脚，真不文明。“张老师，嘉嘉在脱鞋。”一个女声大叫起来。刹时，全班三十四位同学的目光一齐落在了那个角落。嘉嘉不好意思地把头低了下去，他红着脸，把脚伸进了鞋子。
下课了，教室一下子热闹起来。刚才的怪味已随风散去。我想：教室是我们的大家园，只有人人爱护它，它才能清香四溢。
教室的作文 篇五
大家好，我是你们的小导游张开承，下面，我就来介绍一下我的教室。
一进教室，最醒目的是那块黑板，老师在上面写板书，我们从上面抄作业。黑板前面是一个讲台，上面放着电脑和投影仪。
教室的左右两面墙上都各有一块小黑板报，一块是“争章园地”，它是记录每个同学的争章情况的。另一块记录着我们所得的星，激励我们好好学习的。
教室的最后面有一块黑板报，黑板报都是同学们自己设计的，上面的材料也都是同学们自己搜集资料，自己排版、打印的.，黑板报的左面是根据不同的主题而布置的，黑板报的右面是专门展示同学们的作品的，叫“English word land”我们优秀的英语作品都会被展示出来。
教室的右上角和左下角的图书角和植物角的书和植物都是同学们自愿捐的。
教室的中央，整整齐齐地排着四十套桌椅，同学们在上面认真地看书，写字。
我的教室就是这样的美丽、整洁。我爱我的教室！
教室的作文 篇六
走进我的班级，就会有一种亲切感。
教室的东面，是一块黑板，上课时，老师就是在这块黑板上写上课文的重点。在黑板上方，是一面五星红旗，每天下午，我们都会在降旗时看着它，肃立，敬礼。东北角，则是一个超大的等离子电视，我们中午吃饭时，可以通过看电视，获取更多的知识，在教室北面，是六扇窗子，窗子占据整个面墙。在教室的西北角，那儿放着一个三角橱
，里面放着劳动工具。三角橱的上方，挂着一幅画，这可是我们班上的一位同学自己画的哦！教室的西面，有着一块展板，上面有许多张小报，这块展板不仅能让我们获得更多的知识，还能给我们一个展示自己才艺的舞台。在教室的南面，是一块小展板，上面有着36只小雏鹰，每一只小雏鹰，都代表着每一位同学。教室的中间，还整整齐齐地把放着桌椅。
这，就是我那可爱的教室。
