染雾我的坏老师作文 篇一
我曾经遇到过一位非常坏的老师，他给我留下了深刻的印象。这位老师叫做李老师，他是我们学校的语文老师。虽然他是一位教师，但他的行为和态度却让我感到非常不满和失望。
首先，李老师对学生非常苛刻，总是把糟糕的成绩归咎于学生的懒惰和无能。他从来不考虑到学生们的实际情况，也不给予任何的帮助和指导。每次考试之后，他总是拿着试卷在班级里大声宣布谁谁谁考了多少分，让那些考得不好的同学感到非常尴尬和羞愧。他从不关心学生们的进步和努力，只看重那些拿高分的学生，对其他学生漠不关心。
其次，李老师对学生的批评和指责总是毫不留情。他从来不会给予任何肯定和鼓励，只会对学生的错误和缺点进行无情的批评。每当我们上课犯错或者回答问题不准确时，他总是一副冷峻的表情，用尖锐的语言来指责我们。这让我感到非常沮丧和无助，对学习也失去了兴趣和动力。
最后，李老师对学生们的个人需求和问题总是置之不理。如果我们有什么困惑和疑问，他从不愿意给予解答和帮助。他总是嘲笑那些有问题的同学，让他们感到自卑和无助。他的冷漠和傲慢让我对他产生了极大的反感和厌恶。
总的来说，我的坏老师李老师给我留下了非常不好的印象。他的苛刻、无情和冷漠让我对学习失去了信心和热情。但是，我相信并希望能够遇到更好的老师，他们能够给予学生们更多的关心和帮助，激发我们的学习兴趣和动力。
我的坏老师作文 篇二
我曾经遇到过一位非常坏的老师，他是我在小学时的数学老师。这位老师叫做王老师，他的教学方式和态度让我感到非常沮丧和困惑。
首先，王老师的讲解方式非常混乱和不清晰，经常让我们听得一头雾水。他总是急于讲完课程，从不顾及学生们是否理解。当我们向他提问时，他常常以傲慢和不耐烦的态度回答，让我们感到非常难堪和无助。他从不考虑到学生们的学习差异和需求，只顾自己的进度和目标。
其次，王老师对学生的评价和批评总是非常苛刻和不公正。他总是以成绩为唯一标准来评价学生的能力和努力，对那些成绩不好的同学毫不留情。他从不关心学生们的进步和努力，只看重那些考得好的学生，给予他们更多的关注和赞扬。这种不公正的评价制度让我们感到非常沮丧和无助，丧失了学习的动力和信心。
最后，王老师对学生们的问题和困惑总是不闻不问。如果我们有什么不懂的地方，他从不愿意给予解答和帮助。他总是以嘲笑和讥讽的口气对待那些有问题的同学，让他们感到非常尴尬和无助。这样的态度让我们害怕主动提问和寻求帮助，对学习产生了消极的影响。
总的来说，我的坏老师王老师给我留下了非常不好的印象。他的混乱、不公和冷漠让我对数学产生了厌恶和恐惧。然而，我相信并希望能够遇到更好的老师，他们能够以耐心和关爱的态度来指导我们，激发我们对学习的兴趣和热情。
我的坏老师作文 篇三
老师都是可敬可亲的，可我却说老师是“坏” 的，为什么呢？请听我细细道来。
一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴和一头乌黑的头发，组成了我的“坏老师”_谢老师。
谢 老师可“坏”了，她每天都让我们写一篇日记，说是什么提高我们的写作水平；谁不交作业，老师就使出狠招_抄书，，补做作业，是惯犯的还要请家长过来呢！你说，老师不坏吗？
谢老师还特爱管“闲事” 。她管我们的坐姿，管我们的个人卫生，管这管那的。记得有一次，我们刚上完数学课，同学们都埋头坐着中午作业。这时，谢老师走到我身边，轻轻地对我说：“晓明，不要做了，出去活动活动，放松放松。”当同学们合上作业本，放下铅笔，出去嬉闹时，老师又对我们和蔼地说：“还有两节课上呢，大家望望远处，调剂脑力。”你说，老师不“坏”吗？
其实，老师对我们做的事看起来是比较严厉，比较坏的。想深一层，老师的'出发点是好的，谁愿意只为一个作业生气呢？谁愿意无缘无故管闲事？倒不如在办公室喝杯茶，轻松一下。但是，她，谢老师，却用她的休息时间“管”着我们，关心着我们。老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你
的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里。让我们心头映着感动！
我的坏老师作文 篇四
哎！我可真倒霉，来到这个学校成绩本来就不好，还到了个“坏”老师手里，后面的日子不会好过了。
你们可能不知到，那个老师有多“坏”，我五年级下册，期未时的默写是错了许多，但昰我没想到会这样，开始老师是让我在办公室默写，写我以前也没去过办公室呀！看着办公室老师的目光，我真是会气的青一块、紫一块，可老师最后还要请家长，哎！这个老师可“坏”吧！
当然，还有“坏”的在后面，说起来，我说想睡觉，那是六年级上册，也是默写，哎！大家不要笑话我，因为我又被留下来，没有请家长，但是我有三四天没有睡午觉，现在说起来，我都有一阵头晕，好想睡觉呀！
好了，说了坏的，也要说说好的吧！就在六年级下册，老师让我上了两次台，一次是古诗，还有一次四大名著，老师十分相信我，同学们举手很快，老师说她看不清，便是我指谁就是谁，那一天，我知道了相信的力量有多么大
还有，这个老师嘛，让我当了一回，“进步之星”我真是太高兴了，要知到51名同学中，才只有那么几位，现在想想也兴奋。
这便是我的“好”“坏”老师，不，她是我的好老师，最好的老师
我的坏老师作文 篇五
我们班的班主任王老师是个很“坏”的老师。
王老师脾气很暴躁，不信你看，上个星期一，我因迟到一秒，他就让我站在门口十分钟，我心里极不情愿，也无可奈何，他还让我保证下次再也不迟到，看看，这是不是很“坏”的老师。
还有一次，我上课悄悄地说话，他像是拥有了孙大圣的顺风耳似的，还没等我说完话，他就用手把我拎起来，把我从老窝移到一个让我说不起来话的陌生地方，哼！“坏”老师。
上一次，我坐在位子上，一边晃椅子，一边吹牛，她见了，说道：“陈妍羽，怎么又是你？”
我字本来就写得不好，上个星期二老师改到我的作业，就毫不留情地帮我把作业给撕了，让我重写一份，当我写到第二份时，那叫一个小心翼翼，生怕再重写一份——我的“坏”老师。
我作文原本就写得比较少，那也是没办法，可她却让我把字数再增添一部分，其他小朋友都放学回家了，就我一个人在教室里写作文，字数不达标不准回家。唉，我也是醉了。
其实我还要感谢她，如果不是她，我不会把上课迟到、上课说话、晃椅子、字写得丑、作文字数不达标这些坏毛病给改掉，如果没有她，也没有我这个优秀成绩，我真应该向她深鞠一躬，说声“谢谢”。
我要努力学习，让她不要再为我操心，我要成为对社会有用的人，以此表达我对她这个“坏”老师的感谢之情。
