我的坏老师作文(精选5篇)

时间:2016-01-05 01:16:24
染雾
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我的坏老师作文 篇一

我曾经遇到过一位非常坏的老师,他给我留下了深刻的印象。这位老师叫做李老师,他是我们学校的语文老师。虽然他是一位教师,但他的行为和态度却让我感到非常不满和失望。

首先,李老师对学生非常苛刻,总是把糟糕的成绩归咎于学生的懒惰和无能。他从来不考虑到学生们的实际情况,也不给予任何的帮助和指导。每次考试之后,他总是拿着试卷在班级里大声宣布谁谁谁考了多少分,让那些考得不好的同学感到非常尴尬和羞愧。他从不关心学生们的进步和努力,只看重那些拿高分的学生,对其他学生漠不关心。

其次,李老师对学生的批评和指责总是毫不留情。他从来不会给予任何肯定和鼓励,只会对学生的错误和缺点进行无情的批评。每当我们上课犯错或者回答问题不准确时,他总是一副冷峻的表情,用尖锐的语言来指责我们。这让我感到非常沮丧和无助,对学习也失去了兴趣和动力。

最后,李老师对学生们的个人需求和问题总是置之不理。如果我们有什么困惑和疑问,他从不愿意给予解答和帮助。他总是嘲笑那些有问题的同学,让他们感到自卑和无助。他的冷漠和傲慢让我对他产生了极大的反感和厌恶。

总的来说,我的坏老师李老师给我留下了非常不好的印象。他的苛刻、无情和冷漠让我对学习失去了信心和热情。但是,我相信并希望能够遇到更好的老师,他们能够给予学生们更多的关心和帮助,激发我们的学习兴趣和动力。

我的坏老师作文 篇二

我曾经遇到过一位非常坏的老师,他是我在小学时的数学老师。这位老师叫做王老师,他的教学方式和态度让我感到非常沮丧和困惑。

首先,王老师的讲解方式非常混乱和不清晰,经常让我们听得一头雾水。他总是急于讲完课程,从不顾及学生们是否理解。当我们向他提问时,他常常以傲慢和不耐烦的态度回答,让我们感到非常难堪和无助。他从不考虑到学生们的学习差异和需求,只顾自己的进度和目标。

其次,王老师对学生的评价和批评总是非常苛刻和不公正。他总是以成绩为唯一标准来评价学生的能力和努力,对那些成绩不好的同学毫不留情。他从不关心学生们的进步和努力,只看重那些考得好的学生,给予他们更多的关注和赞扬。这种不公正的评价制度让我们感到非常沮丧和无助,丧失了学习的动力和信心。

最后,王老师对学生们的问题和困惑总是不闻不问。如果我们有什么不懂的地方,他从不愿意给予解答和帮助。他总是以嘲笑和讥讽的口气对待那些有问题的同学,让他们感到非常尴尬和无助。这样的态度让我们害怕主动提问和寻求帮助,对学习产生了消极的影响。

总的来说,我的坏老师王老师给我留下了非常不好的印象。他的混乱、不公和冷漠让我对数学产生了厌恶和恐惧。然而,我相信并希望能够遇到更好的老师,他们能够以耐心和关爱的态度来指导我们,激发我们对学习的兴趣和热情。

我的坏老师作文 篇三

  老师都是可敬可亲的,可我却说老师是“坏” 的,为什么呢?请听我细细道来。

  一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,一张能说会道的嘴和一头乌黑的头发,组成了我的“坏老师”_谢老师。

  谢 老师可“坏”了,她每天都让我们写一篇日记,说是什么提高我们的写作水平;谁不交作业,老师就使出狠招_抄书,,补做作业,是惯犯的还要请家长过来呢!你说,老师不坏吗?

  谢老师还特爱管“闲事” 。她管我们的坐姿,管我们的个人卫生,管这管那的。记得有一次,我们刚上完数学课,同学们都埋头坐着中午作业。这时,谢老师走到我身边,轻轻地对我说:“晓明,不要做了,出去活动活动,放松放松。”当同学们合上作业本,放下铅笔,出去嬉闹时,老师又对我们和蔼地说:“还有两节课上呢,大家望望远处,调剂脑力。”你说,老师不“坏”吗?

  其实,老师对我们做的事看起来是比较严厉,比较坏的。想深一层,老师的'出发点是好的,谁愿意只为一个作业生气呢?谁愿意无缘无故管闲事?倒不如在办公室喝杯茶,轻松一下。但是,她,谢老师,却用她的休息时间“管”着我们,关心着我们。老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你

的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里。让我们心头映着感动!

我的坏老师作文 篇四

  哎!我可真倒霉,来到这个学校成绩本来就不好,还到了个“坏”老师手里,后面的日子不会好过了。

  你们可能不知到,那个老师有多“坏”,我五年级下册,期未时的默写是错了许多,但昰我没想到会这样,开始老师是让我在办公室默写,写我以前也没去过办公室呀!看着办公室老师的目光,我真是会气的青一块、紫一块,可老师最后还要请家长,哎!这个老师可“坏”吧!

  当然,还有“坏”的在后面,说起来,我说想睡觉,那是六年级上册,也是默写,哎!大家不要笑话我,因为我又被留下来,没有请家长,但是我有三四天没有睡午觉,现在说起来,我都有一阵头晕,好想睡觉呀!

  好了,说了坏的,也要说说好的吧!就在六年级下册,老师让我上了两次台,一次是古诗,还有一次四大名著,老师十分相信我,同学们举手很快,老师说她看不清,便是我指谁就是谁,那一天,我知道了相信的力量有多么大

  还有,这个老师嘛,让我当了一回,“进步之星”我真是太高兴了,要知到51名同学中,才只有那么几位,现在想想也兴奋。

  这便是我的“好”“坏”老师,不,她是我的好老师,最好的老师

我的坏老师作文 篇五

  我们班的班主任王老师是个很“坏”的老师。

  王老师脾气很暴躁,不信你看,上个星期一,我因迟到一秒,他就让我站在门口十分钟,我心里极不情愿,也无可奈何,他还让我保证下次再也不迟到,看看,这是不是很“坏”的老师。

  还有一次,我上课悄悄地说话,他像是拥有了孙大圣的顺风耳似的,还没等我说完话,他就用手把我拎起来,把我从老窝移到一个让我说不起来话的陌生地方,哼!“坏”老师。

  上一次,我坐在位子上,一边晃椅子,一边吹牛,她见了,说道:“陈妍羽,怎么又是你?”

  我字本来就写得不好,上个星期二老师改到我的作业,就毫不留情地帮我把作业给撕了,让我重写一份,当我写到第二份时,那叫一个小心翼翼,生怕再重写一份——我的“坏”老师。

  我作文原本就写得比较少,那也是没办法,可她却让我把字数再增添一部分,其他小朋友都放学回家了,就我一个人在教室里写作文,字数不达标不准回家。唉,我也是醉了。

  其实我还要感谢她,如果不是她,我不会把上课迟到、上课说话、晃椅子、字写得丑、作文字数不达标这些坏毛病给改掉,如果没有她,也没有我这个优秀成绩,我真应该向她深鞠一躬,说声“谢谢”。

  我要努力学习,让她不要再为我操心,我要成为对社会有用的人,以此表达我对她这个“坏”老师的感谢之情。

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