作业的作文(优选6篇)

时间:2011-08-09 08:37:48
染雾
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作业的作文 篇一:为什么我们需要作业?

作业是学生们在课堂之外继续学习的一种方式。它们是老师们为了巩固学生的知识,培养学生的独立思考和解决问题的能力而布置的。然而,有些学生可能会认为作业是一种负担,觉得它们占用了他们的休息时间。那么,为什么我们需要作业呢?

首先,作业可以帮助学生巩固所学的知识。在课堂上,老师们教授的知识可能只是涉及到了一部分内容。作业可以让学生们在课后自主学习,并通过练习来巩固所学的知识。这样一来,学生们可以更好地理解和掌握所学的内容,从而提高他们的学习成绩。

其次,作业可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。在完成作业的过程中,学生们需要自主思考和解决问题。他们需要查阅资料、思考解决方法,并最终独立完成作业。这样一来,学生们可以培养自己的独立思考和解决问题的能力,为将来的学习和工作打下坚实的基础。

再次,作业可以帮助学生们巩固学习的时间管理能力。作业通常有截止日期,这要求学生们合理安排时间来完成作业。通过合理规划时间并按时完成作业,学生们可以培养自己的时间管理能力。这对他们以后的学习和工作都是非常重要的。

最后,作业可以帮助学生们建立学习的习惯。完成作业需要学生们每天坚持学习,不断提高自己的学习效率。通过长期的坚持和努力,学生们可以养成良好的学习习惯,这对他们的学习和未来的发展都是非常有益的。

总之,尽管作业可能会给学生们带来一些负担,但它们也是必不可少的。作业可以帮助学生们巩固知识、培养独立思考和解决问题的能力、提高时间管理能力,并建立良好的学习习惯。因此,我们需要作业来辅助我们的学习和成长。

作业的作文 篇二:如何高效完成作业?

作业是学生们在课堂之外继续学习的一种方式,但有时候完成作业可能会让学生们感到困扰。然而,高效地完成作业是非常重要的,因为它可以帮助学生们巩固知识,培养独立思考和解决问题的能力。那么,如何高效完成作业呢?

首先,合理规划时间是高效完成作业的关键。当老师布置作业时,学生们应该立即制定一个时间表,并根据每个作业的难度和截止日期来确定优先级。这样一来,学生们可以更好地掌握时间,避免拖延,并确保按时完成作业。

其次,合理安排学习环境也是高效完成作业的重要因素。学生们应该选择一个安静、整洁、舒适的地方来完成作业。避免在有干扰的环境下学习,如电视、手机等。这样一来,学生们可以更好地集中精力,提高学习效率。

再次,学会合理利用学习资源是高效完成作业的关键。学生们可以使用图书馆、互联网等资源来查找资料和解决问题。此外,如果遇到困难,学生们也可以向老师、同学或家长寻求帮助。这样一来,学生们可以更好地理解和解决问题,提高作业的质量。

最后,学会合理安排休息时间也是高效完成作业的重要因素。学生们应该合理安排休息时间,避免过度劳累。在休息时间,学生们可以进行一些放松的活动,如散步、听音乐等,以缓解压力并恢复精力。这样一来,学生们可以更好地保持学习状态,提高作业的效率。

总之,高效地完成作业对学生们的学习和发展非常重要。学生们可以通过合理规划时间、合理安排学习环境、合理利用学习资源以及合理安排休息时间来高效完成作业。只有这样,他们才能更好地巩固知识,培养独立思考和解决问题的能力,并取得更好的学习成绩。

作业的作文 篇三

  人这一辈子都会做错事,我也不例外。其实错误不可怕,可怕的是错误的对待错误。如果我们认真、冷静的对待它们了,那么我们就会发现错误并不是完全有害的。

  还记得在我上二年级时,有天晚上语文老师布置了很多作业,其中包括着一封请假条写在老师要收的作文本上的。我坐在书桌前,正在取本子写作业,一想到那么多作业,就发愁了:这么多作业,我什么时候写完呀?唉?对了,作文本老师是要收的,其它的老师又不收,也不一定检查,就不写了吧!耶!我真是太聪明了!我我起拳头,自豪地说。

  说干就干,我从书包里掏出作文本,在书架上找了本作文书,抄了一封请假条,就开始收拾书包了。就在这时,妈妈进来了,疑惑地问:黄静,你的作业这么快就写完了?刚写写完,妈妈。我支支吾吾的回答。妈妈关上门,走了过来,弯下腰,用双手轻轻托住我的脸,看着我说:黄静,你累了!好,你可以休息一下会儿,但是你今天不写,对我和其它人一点坏处也没有,但对明天的你,也不会有任何好处!我希望你能明白。说完后,妈妈便起身走出去了,而这时的我也陷入了沉思过了一会儿,我发现自己的小聪明说来说去最终害了的还是自己。于是,我又从书包里取出了语文书和数学书,认认真真,工工整整的写完了作业,拿给了妈妈看。妈妈看完了后露出了欣慰的笑容。

  从那以后,我总在不想写作业时,便会想起妈妈的笑容!也是那笑容一直激励着我,使我越来越优秀!

作业的作文 篇四

  “你今天写起作业了吗?”“今天的作业留得多不多?”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的?”妈妈对作业比我还上心,唉,这些话语在我的耳边一直逗留个不停。

  作业的类型有许多,如抄写、做题……按常理来说,都是些书面作业。如果运气好的话老师可能还会留这样的作业:画画,做手抄报,做手工等等。我们普通学生的作息时间每天就是吃饭、上学、写作业、睡觉四件事,日复一日,年复一年。如果从这四件事中找出一个“性格古怪”的,那就是作业了。作业有时让我欢喜,有时让我忧。但对于我这个比较懒的小男孩来说忧比喜多。但是去年我经历了这样一件事,让我对作业有了新的认识。

  那是我们班级举行的一次活动,老师给我们留了这样一个作业——给父亲或母亲洗脚,还要发照片。这个作业新鲜,我第一次给父亲洗了脚,让母亲拍了照片,给老师发了过去。发完照片,我有了第一次完成作业的成就感。那时我才知道,原来完成作业也可以不用笔,不用纸。谁说“不动笔墨不读书”呀。我想。

  说实话,我的确不怎么喜欢书面作业,今天这张卷,明天那张卷。笔换了一个又一个,笔芯换了一支又一支。虽然有了优异的成绩,但这是素质教育吗?所以我希望在我们学校,我建议多留一些这样的作业。

  正是因为书面作业太多,才有一些人说:“人生除了今天吃什么,明天吃什么,后天吃什么以外还有三大难题,那就是:今天写什么,明天写什么,后天写什么。”这虽然是玩笑话,但也值得我们深思。

作业的作文 篇五

  每一个夜晚,都是不寻常的。同学们的夜晚却都是寻常的。每天晚上,同学们都要做作业。玩的时间都被作业占了一大半,每天写完作业就得回房间睡觉。

  日复一日,年复一年,每天的作业都是这样:做练习册、写生字、做卷子、做数学题、抄单词、抄句子。这样的作业都快写腻了,我觉得自己成了一个作业机器人,只要老师或者爸爸妈妈按下按钮,我就开始写作业。

  如果给作业改头换面一下,那一定会很有意思。

  首先,给语文作业改头换面一下。由原来的做练习册、写生字、做卷子,变成写一篇日记和读一篇故事。一篇日记最少两百个字。这样的话,可以把一天中最美好的事情记录下来。读一篇故事可以积累到几个优美的词和句子,在需要的时候可以用得上。而那些课本上的作业,只能提高成绩。

  数学作业也要改头换面一下。总之,卷子、数学题、练习册这些作业,我都写烦了,我的脑子里不停地计算着那些数学题,仿佛我的脑子里有一串数字正在跳来跳去。我希望数学作业变得有趣一些,让我们回家后和爸爸妈妈玩一些数学游戏,这样的话,我就会觉得数学很有趣。

  英语作业更要改头换面一下。总之,练习册、抄单词、抄句子,抄单词和抄句子抄得我的手累得不行了,想休息一会儿,却又不能休息,因为我写不完作业就不能睡觉。我觉得英语作业应该让我们多听一些英语故事,多给爸爸妈妈讲一些英语故事,多听一些英语歌曲,多唱一些英语歌曲。

  这就是我对作业的想法,我希望它能实现,这样,我就能有一个美好的夜晚和一个美好的周末。

作业的作文 篇六

  双休日一到,作业堆积如山。有什么事半功倍的好方法可以早点完成作业呢?这可是我最大的烦恼。我苦苦思索着对策……语文、数学、英语、常识,天天对着这些问题,我的脑细胞不断地牺牲,又不断地重生。剧烈的脑力运动让我喘不过气,可是“拦路虎”“绊脚石”还是此起彼伏,我的脑袋已经支持不住,即将濒临崩溃啦。不行!我得使出我的独门绝招来对付它!数学:“蹬蹬蹬”,计算器出场!人脑就是聪明,能发明出计算器这个好东西,它可比我们自己纹尽脑汁地在那加减乘除快多了。我也不赖,能找来这个“帮手”帮忙。

  瞧,1、2、3、4……三两下工夫,搞定,收工!英语:“滴滴答答,滴滴答答……”这下可好,计算器招架不住了,再怎么按也无济于事。哦!搞错了,计算器可没有英语键盘,得请它的“师傅”计算机帮忙。百度搜索,“拦路虎”一个个瘫倒在地,a、b、c、d小case!英勇的计算机可真是无坚不摧、战无不胜啊!语文:哎,最烦人的就是它了!不过到我手里就是小事一桩,我的绝招就是—标准答案。“嘘—”小声点,这可是我上交的那份,我刚从妈妈那里“偷”回来的,可不能被她发现。只怪语文字数多,使出了绝招还是写得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋,两个字“惨!累!”

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