染雾自由的作文 篇一
自由，是每个人都向往的状态。它代表着无拘束、无约束、无束缚的状态，给人们带来了无限的可能性和选择。自由让我们可以追求自己的理想，追求个人的幸福。然而，自由也需要我们对自己的行为负责任，不能随意伤害他人的利益。
在自由的状态下，我们可以选择自己喜欢的事物，追求自己的梦想。比如，有些人喜欢音乐，他们可以选择学习音乐，成为一名音乐家；有些人喜欢绘画，他们可以选择学习绘画，成为一名画家。无论是什么梦想，只要我们有足够的努力和毅力，自由的状态下，我们都能够实现。
自由也意味着我们可以选择自己的生活方式。有些人喜欢自由自在地旅行，他们可以选择成为一名旅行者，周游世界；有些人喜欢独立创业，他们可以选择开设自己的企业，追求经济的自由。无论是什么方式，只要我们对自己的选择负责任，努力奋斗，自由的状态下，我们都能够获得自己想要的生活。
然而，自由并不意味着我们可以为所欲为，不顾他人的利益。自由需要我们对自己的行为负责任。我们可以追求自己的利益，但不能伤害他人的利益。比如，我们可以选择自己喜欢的工作，但不能通过欺骗、诈骗等手段来获得成功；我们可以选择自己喜欢的爱情，但不能伤害他人的感情。只有在自由的同时，我们也要尊重他人的自由，才能真正实现自由的价值。
总之，自由是每个人都向往的状态。它给予了我们追求自己理想的机会，选择自己喜欢的生活方式。然而，自由也需要我们对自己的行为负责任，不能伤害他人的利益。只有在自由和责任的平衡中，我们才能真正享受到自由的快乐。
自由的作文 篇二
自由，是人类最宝贵的权利之一。它是人类社会发展的基石，也是每个人追求幸福的根本保障。自由给予了我们选择的权利，让我们能够自主决策，追求自己的理想与梦想。
在自由的状态下，我们可以选择自己喜欢的工作。无论是成为一名医生、一名教师、一名工程师，还是从事艺术创作，我们都可以根据自己的兴趣和天赋来选择自己的职业。而在选择的过程中，我们也可以根据自己的意愿和能力来进行调整和改变，实现自己的职业理想。
自由也让我们能够选择自己的生活方式。有些人喜欢安定的生活，他们可以选择结婚、生子，过上平凡而幸福的生活；有些人喜欢自由自在地旅行，他们可以选择放弃传统的生活方式，去探索世界的奇妙。无论是什么生活方式，只要我们能够真正追求自己的幸福，自由的状态下，我们都能够找到属于自己的快乐。
然而，自由也需要我们对自己的行为负责任。自由并不意味着为所欲为，不受任何规则和约束。我们在追求自由的同时，也要尊重他人的自由，不侵犯他人的权益。只有在自由和责任的平衡中，我们才能真正享受到自由的乐趣。
总之，自由是人类最宝贵的权利之一。它给予了我们选择的权利，让我们能够自主决策，追求自己的理想与梦想。然而，自由也需要我们对自己的行为负责任，尊重他人的权益。只有在自由和责任的平衡中，我们才能真正实现自由的价值。
自由的作文 篇三
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”
呵，自由，多么讽刺的两个字！多少人为了它，失去生命？多少人为了它，抛掉爱情？甚至，还有人为了它，不惜和养育自己的父母闹翻！仅仅是为了两个字，自由！
果然，孩子捉到了一只鸟儿。初在笼子里时，这小囚徒焦躁不安地上下窜动着。不过很快，它就适应了这个新环境。这个囚徒开始唱歌。那美妙的歌声，灵泉一般流了出来。这是人间的什么音乐都无可比拟的！孩子很快就陶醉在了它的歌声里。
傍晚，孩子看到一只大画眉正把一种像莓子的东西往小画眉嘴里送，而小画眉也很快地咽了下去。孩子暗自高兴，他竟找到了一个免费的保姆！这肯定比他这个外人来照顾要好得多，真不错！
但是，孩子次日早上去看小画眉时，却发现，这个小囚徒竟趴在笼底死了。
后来，一位客人来到他家，孩子才知道了真相：母美洲画眉在孩子被关进鸟笼时，会喂一种毒梅给小画眉，在小画眉不知真相时毒死小画眉。母画眉似乎坚信：死着的小画眉，总比活着当囚徒好。
小小的鸟儿，竟对自由了解的如此透彻！作为人类，我们有什么资格剥夺别人的自由？
自由的作文 篇四
暑假，我去学游泳，我想：我能不能成为一条自由自在的鱼呢？
我一下水，就快乐地“活蹦乱跳”，“兴风作浪”，跟同伴们潜水，在水底下吐泡泡，还互相泼水，玩得好不尽兴。
可是游泳总是要学的，我学的是自由泳。自由泳必须在蛙泳的基础上才能学好。我十分兴奋，于是就开始学习动作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿来击打水，才会使你前进。接下来是头的摆动。头摆动比较难，因为头顶和下巴不能动，所以我一开始没学好，后来多练几次，就会了。手也挺简单，两只手伸直在同一平面上，然后一只手往后再往上，接着往前，最后又放在前面，手就等于画了个圈。两只手要互相交替，我们一开始是用浮板游。先是两只手拿住浮板，我想：这太容易了！对于我来说，那是小菜一碟，再接着让我们单手拿板，一手拨水，头侧着换气，最后就让我们放掉浮板了。我很忐忑不安，心里是十五只吊桶——七上八下的，心想：我会沉下去吗？结果告诉我：不会。我高兴极了，在游泳池里游来游去，像一条快乐的小鱼。我还跟我的朋友比赛，结果我第一！我很开心。
游泳结束后，我感觉我变成了一条自由自在的小鱼，在水里快乐地游来游去。
自由的作文 篇五
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一个男子十分喜爱鸟儿，于是，他买了一只鸟放在鸟笼里。每天给它喂食，想听它唱歌，可是小鸟好象生病了一般，无论怎样都不肯开口。男子失望了；有一天，男子突发奇想，想看鸟儿展翅高飞。于是将房间的门，窗户全锁上，将鸟儿放出来，鸟儿扑打着翅膀，只在男子的头顶上空飞了一圈便有落在地上，好象散步一般。男子愤怒了，心想：养一只没用的鸟干什么？索性，把它放了。于是，将门打开，捉起小鸟仍向天空。这一刻他惊了，小鸟放声鸣叫起来，在男子头顶上空转了一圈后，最终飞向了蓝天，而鸟儿的叫声却回荡在空中，久久，久久。
想要鸟儿飞得更高，就得学会放手，还它一片蓝天！
同样，我们也渴望拥有自由，诗人说，花儿谢了，是因为人们怀者迫切的爱把它紧抱在胸前；琴弦断了，是因为人们硬要弹出弦索不能胜任的高音。我们不愿做调花，我们不愿做断弦，我们愿做小鸟，我们愿做雄鹰，飞翔在自由的天空中。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。给我们大海和蓝天，我们一定会取得属于自己的那份成功！
自由的作文 篇六
前几天，爸爸拿回了一只小苏鸟。它很好看，头上有一块红红的圆点。可是，在我家养了几天后，发现它总是啄笼子，并且还不时地扑腾着。每天都是无精打采的，眼睛也没了光彩，还闪着泪光。羽毛也是七零八散的，估计好几天都没整理了。食也一口也没吃。我看了，很替它难过。
于是，我便向妈妈提出明天放飞小鸟的要求，并说明了原因，妈妈非常同意。
第二天，我怀着激动的心情把小苏鸟从笼子里小心翼翼地拿了出来，它“吱、吱”地叫着,还以为我要吃它呢，眼睛惊恐地望着我。我打开窗户，把它往上一举，发现它的眼睛变成了杏壳眼，在我的手里抖抖毛，好像重获新生似的精神。它便飞快地扇动翅膀飞走了，还不时的叫两声，好像在感谢我呢，声音轻快而又好听。一转眼，便已经不见踪影。小苏鸟这种渴望自由的心情，让我怔住了……。
之后，我心想：人类因为自己的爱好，把一只活泼可爱的动物的自由限制了，是多么自私、残忍呀！法律上不让限制人的自由，那么，随意限制动物的自由就允许吗？你看，一只如麻雀大小的苏鸟竟用那么快的速度飞走了，可见，他对自由是多么渴望和多么向往呀！
在美国，把动物圏养在家里都是违法的。外国能这样，中国为什么会有这样的问题呢？并不是法律不行，而是人民们没有爱护动物的思想意识。动物与自然是相辅相成的，是和谐的，爱护环境要从各个方面做起。
动物也有追求自由的权利，所以，大家一定要爱护它们，那么就让我们从爱护身边的动物做起吧！
