染雾写老师不在的时候作文 篇一
当老师不在的时候，课堂上的氛围总是不同寻常。同学们或许会感到轻松，或许会感到兴奋，但无论如何，我们都需要保持自律，充分利用这段时间来学习和自我提高。
首先，老师不在的时候，我们需要自觉遵守纪律。虽然老师不在，但我们不能因此而放任自己，毕竟学习需要一个良好的环境。我们应该遵守课堂秩序，不做无关的噪音，不打扰他人。同时，我们也要保持自己的学习态度，认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。只有这样，我们才能在老师回来后展示我们的学习成果，让老师看到我们的进步。
其次，老师不在的时候，我们要主动寻求学习资源。虽然老师不在，但我们可以利用图书馆、互联网等各种渠道来获取知识。我们可以阅读相关的书籍和资料，进行自主学习。同时，我们也可以与同学们一起合作学习，互相讨论，互相促进。通过这种方式，我们不仅可以补充和扩展自己的知识，还可以培养自己的合作能力和团队精神。
最后，老师不在的时候，我们要积极主动地进行自我反思和总结。我们可以回顾自己的学习情况，找出自己的不足之处，并制定相应的改进计划。同时，我们也可以总结学习方法和技巧，找到适合自己的学习方式，提高学习效率。只有通过反思和总结，我们才能不断进步，不断提高自己的学习水平。
总之，当老师不在的时候，我们不能因此而松懈，相反，我们应该更加努力地学习。我们要自觉遵守纪律，主动寻求学习资源，积极进行自我反思和总结。只有这样，我们才能在老师回来后展示我们的学习成果，让老师感到欣慰和骄傲。
写老师不在的时候作文 篇二
老师不在的时候，是我们展现自主学习能力和自律能力的好机会。当老师不在，我们可以自由选择自己感兴趣的学习内容，发挥自己的创造力和想象力。
首先，老师不在的时候，我们可以开展自主学习。我们可以选择自己感兴趣的学习内容，进行深入研究。比如，我们可以在图书馆寻找相关书籍，或者上网搜索相关资料。通过自主学习，我们可以培养自己的独立思考能力和问题解决能力。同时，我们也可以将自己的学习成果分享给同学们，互相学习和交流。
其次，老师不在的时候，我们可以开展创造性的活动。比如，我们可以组织一场小型的科学实验，进行自己的探索和实践。我们可以通过实际操作，发现科学的奥秘，培养实践能力和创新能力。同时，我们也可以组织一场班级艺术展览，展示自己的绘画、手工制作等才艺。通过创造性的活动，我们可以培养自己的艺术修养和审美能力。
最后，老师不在的时候，我们可以进行团队合作。我们可以组织班级活动，比如开展一次班级运动会、文化节等。通过团队合作，我们可以锻炼自己的组织能力和领导能力，培养团队合作精神和集体荣誉感。同时，我们也可以通过团队合作，解决一些班级问题，提出一些建设性的意见和建议。
总之，当老师不在的时候，我们应该充分利用这个机会，展现自主学习能力和自律能力。我们可以开展自主学习，发挥自己的创造力和想象力。我们可以进行创造性的活动，培养自己的实践能力和创新能力。我们可以进行团队合作，锻炼自己的组织能力和领导能力。只有这样，我们才能在老师回来后展示我们的成果，让老师感到惊喜和鼓励。
写老师不在的时候作文 篇三
今天下午第三节语文课，因叶老师要去开会而不上课。叶老师在黑板上写下了几个醒目的大字：请自觉遵守纪律！
当老师下楼去开会后，班上就开始乱了，有的同学串位；有的同学看漫画书；有的女生围成一圈，吃桌子上的零食；有的女同学围在一起，谈笑风生。现任的班长根本管不住，只好向我们两个已“退休”的班长求援
我们走上讲台对大家说“请安静，如有违纪，课后送交校长室让校长亲自全权处理!”我们这一招总算把大家震住了，我又说：”现在是上课时间，这儿是教室，不是你们的游乐场所。如果有人想要玩，那也可以，请出去！”
大家都鸦雀无声地听着，我又说：“看你们好像太闲了，布置一篇作文让你们写。就写《当老师不在的时候》，下课交，不交不准回家。”下课了我收了一大叠作文，把作文交给现任班长，并让他交给老师，当老师得知是我做的的时候，再次在同学面前表扬了我。
虽然这种违纪的场面被我制止了！可如果没有我出面制止又会怎么样呢？
写老师不在的时候作文 篇四
今天上语文课的时候， 王老师因要到外校去讲课，不能给我们上课了，就让我们自己上自习课。
当王老师宣布完这个消息走出教室后，班里面就炸锅了。开始有人说话了，有几个人说的特别欢。有的同学隔着六、七个人的座位在相互说话，那说话的声音肯定非常大。而周围几个人则小声的在说话，那声音就像蚊子在耳边哼哼一样。一边声音大的要命，一边声音小的要命。大声音，小声音，不停的在你的耳边回荡，别提有多么的乱了。别班的老师显我们班乱糟糟的，找了过来，班里稍微安静了一会。老师走了不一会便又开始吵闹起来。这个时候班长大声喊了一声安静。班里才又安静下来。可是有个别不自觉的人还是在说话。班长也管不了了，只好把他们的名字记了下来，等王老师回来解决。班长刚把一个人的名字写到黑板上，班里面一下子就安静下来了。大家谁也不敢再说话了。名字一上黑板，老师回来后肯定要批评的，老师会用500字的说明书让你尽情的把话说出来。
我想：不管老师在于不在，我们都要管好自己，做好学生的本分。
写老师不在的时候作文 篇五
今天早晨，我刚到学校，李昂就神神秘秘地凑到我的耳边，对我说：“今天邓老师出去开会了，所以语文课让我们自修。”我将信将疑地看他一眼，没有搭理他。
语文课到了，老师真的没来，教室里顷刻间人仰马翻。有的在旁若无人地唱着歌，俨然一副歌星的风范。有的在大呼小叫：“老师不在了，真开心！”还有的离开座位和同伴聊天，不知说了什么，竟然哈哈大笑起来，眼睛眯成了一条缝……
突然，金浩大声叫了起来：“老师来了！”大家立刻安静下来，迅速奔回座位坐好，装出一副乖宝宝的模样。可是，等呀，等呀，一分钟过去了，两分钟过去了，始终没有看见老师的身影。这时，金浩终于忍不住了，“噗哧”一声笑了起来：“哈哈，傻瓜，我骗你们的！”大家可生气了，说：“金浩，你这个大骗子！”于是，大家又开始忙起自己的事情来，教室里又闹哄哄的一片。
不知过了多久，义有一个声音响起：“老师来了！”可大家都没有反应，以为又是谁在开玩笑。没想到，邓老师真的来了，她生气地说：“这是怎么回事啊？”大家不好意思地说：“对不起，邓老师
，下次我们不敢了！”
老师不在的时候，还真蛮有趣的！
写老师不在的时候作文 篇六
我们班下课的时候简直是：惊天动地、山崩地裂、平地万声惊雷响……这不，老师才刚走，又闹开了。
“安静！安静！” 我和另外一个班干部不停的喊着，还不时的用长尺敲着桌子，可喊破了喉咙，敲断了尺了也没用呀！他们还在若无其事地讲着话，回着头。其中最让人气不过的就是徐冉和李霞军两个人了，徐冉还好，就是讲话声大了些，话多了些；而李霞军呢，自己走下位子跟别人说话也就算了，毕竟是下课，我也就不说他了。可是别人不理他，他居然说的更起劲。于是暴跳如雷的我大喝了一声，“李—霞—军！” 猛的一下，全班都安静了下来，只有李霞军还在向我挤眉弄眼，摇头晃脑，一副：看你能把我怎么样的架势。气急败坏的我在心里狠狠的骂了一句：脸皮真的比城墙还厚！这时，走廊里传来老师轻快而有节奏的脚步声，于是，一场风波就这样不了了知了。
我们班下课时就像一个战场，但这些“战场霸王”挑起来的事端经常会被老师具有魔力般的脚步声平息、解决。
