染雾上课了作文400字 篇一
上课了
上课了，是每个学生都熟悉的场景。当铃声响起，我们整齐地坐在教室里，开始认真听讲。
上课了，意味着知识的传授。老师们用自己丰富的知识和经验，为我们讲解各种概念和理论。他们耐心地解答我们的问题，引导我们思考。上课的过程中，我们不断地吸收新的知识，拓宽自己的视野。
上课了，是我们学习的时刻。在课堂上，我们认真听讲、做笔记。我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点，与同学们进行交流。通过上课，我们不仅学到了知识，还培养了思考和表达能力。
上课了，是我们成长的过程。每一次上课，都是我们积累知识、提高能力的机会。我们在课堂上发现自己的不足，然后努力去改进。通过上课，我们逐渐变得更加自信和成熟。
上课了，是我们与老师和同学们互动的时刻。在课堂上，我们与老师进行交流、互动。老师们给予我们关怀和指导，帮助我们解决问题。与同学们一起上课，我们互相学习、互相帮助，建立了深厚的友谊。
上课了，是我们追求梦想的过程。在课堂上，我们学到了知识，培养了技能。这些都是我们实现梦想的基础。通过上课，我们不断充实自己，为将来的发展打下坚实的基础。
上课了，是我们学习的乐趣所在。在课堂上，我们与老师一起探索知识的奥秘，享受学习的乐趣。通过上课，我们对世界充满了好奇和激情。
上课了，是我们为未来打下的坚实基础。在课堂上，我们接受了系统的教育，掌握了必要的知识和技能。通过上课，我们为自己的未来奠定了坚实的基础。
上课了，是我们学习的开始。在课堂上，我们从无到有，从不懂到懂。通过上课，我们不断成长，不断进步。
上课了，让我们共同进步！
上课了作文400字 篇二
上课了
上课了，是每个学生都熟悉的场景。当铃声响起，我们整齐地坐在教室里，开始认真听讲。
上课了，意味着知识的传授。老师们用自己丰富的知识和经验，为我们讲解各种概念和理论。他们耐心地解答我们的问题，引导我们思考。上课的过程中，我们不断地吸收新的知识，拓宽自己的视野。
上课了，是我们学习的时刻。在课堂上，我们认真听讲、做笔记。我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点，与同学们进行交流。通过上课，我们不仅学到了知识，还培养了思考和表达能力。
上课了，是我们成长的过程。每一次上课，都是我们积累知识、提高能力的机会。我们在课堂上发现自己的不足，然后努力去改进。通过上课，我们逐渐变得更加自信和成熟。
上课了，是我们与老师和同学们互动的时刻。在课堂上，我们与老师进行交流、互动。老师们给予我们关怀和指导，帮助我们解决问题。与同学们一起上课，我们互相学习、互相帮助，建立了深厚的友谊。
上课了，是我们追求梦想的过程。在课堂上，我们学到了知识，培养了技能。这些都是我们实现梦想的基础。通过上课，我们不断充实自己，为将来的发展打下坚实的基础。
上课了，是我们学习的乐趣所在。在课堂上，我们与老师一起探索知识的奥秘，享受学习的乐趣。通过上课，我们对世界充满了好奇和激情。
上课了，是我们为未来打下的坚实基础。在课堂上，我们接受了系统的教育，掌握了必要的知识和技能。通过上课，我们为自己的未来奠定了坚实的基础。
上课了，是我们学习的开始。在课堂上，我们从无到有，从不懂到懂。通过上课，我们不断成长，不断进步。
上课了，让我们共同进步！
上课了作文400字 篇三
“叮铃铃”，上课了，同学们飞快的脚步伴随着清脆的上课铃声快步回到教室，准备上课的东西。
“老师来啦！老师来啦！”随着一阵阵呼喊声，老师走进了教室。同学们都看着老师，等待着讲课。“请翻开书第九十七页”，随着一阵“哗哗”的翻书声，老师继续说“好，请大家阅读课文，一会儿我随机抽查，然后，抽到的同学说出主要内容和主题。”
有的同学静静的默读课文；有的同学抓耳挠腮，把脸都憋红了，还没有想出主要内容；有的同学一会儿翻翻语文书，一会儿翻翻小学教材全解；还有的同学已经想好了主要内容和主题，在静静的举着手，等待着老师的点名。
这时，老师发现小明低着头，硬把头往桌子下藏。于是，老师说：“小明，你先来回答。”只见小明慢吞吞的站起来，支支吾吾的说：“这…这篇课文…主要写了……”这时，全班同学哄堂大笑，而老师说：“没事，让他说完。”小明却怎么也说不下去了。于是，老师快步走过去，搂住小明的肩膀，耐心的指导他，小明说一点，老师就赞许的点点头。小明终于说完了，虽然不是很流畅，但老师还是夸奖了他。小红把手举的高高的，老师发现了她，便让她回答，小红大大方方的站起来，回答了问题。小红的回答呢，语言很流畅，主题也很鲜明，同学们都给了小红热烈的掌声。
“叮铃铃…”，下课了，老师宣布下课后，同学们都像是被放出笼的小鸟一样，欢快的跑出了教室。
上课了作文400字 篇四
欢乐的元宵过完了，新的学期就要开始了。俗话说：“新学期，新气象。”当然在新的一年作为学生的我们，也要努力学习，在各个方面超越以前。取的新的成绩。
在学习上，我要加深对语文的学习力度，因为语文是三大主科之一，占120分。所以我准备两面出击，争取在这一学期，一举攻破这一难关。
首先要多读书，读好书。语文就是在累计中形成的，不是速成的。所以我要多读书在书中找到好词好句都记在本子上，每天都拿出来读一读，这样长时间下来，就可以有很大长进。
还要在字体上多加练习，就算作文写得再好，如果字写得不好，一样得不了高分，所以我准备先描字帖，而且在写作业时慢慢写，只求好，不求快。
孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也就不会顾此失彼了。
上课了作文400字 篇五
“哈哈。”“吱吱。”“咚咚。”这是怎么回事？
哦！原来啊，上课铃响后老师还没来呢！你瞧，捣蛋鬼小虎在一边正发挥他的超力呢——只见他拿扫帚当吉它，边弹边唱，学着歌星的样子表演起来，一会儿眯着眼睛，一会儿摇头晃脑，他那样子把大家逗得哈哈大笑。
见大家都在欣赏他的表演，小虎的劲头可就更足了，铆足了劲又唱又跳，教室里越发热闹了。再看站在教室门口的“侦察兵”小明和小阳，他们俩蹑手蹑脚地趴在门边，瞪着眼睛注视着门外。“老师来了，老师来了！”他俩大声地喊着，同学们一听，马上安静下来，装模作样地拿起课本看着。“哈哈！骗你们的！”
看到同学们的紧张样儿，小明和小阳笑得前仰后合。这可把大家气坏了，七嘴八舌地数落起他俩来，教室里又恢复了刚才的“热闹”。没过几分钟，小明和小阳又大声喊道“老师来了！”这回大家可不理他们，以为他俩又故伎重演了。可这回是真的，他俩话音刚落，老师就走了进来，热闹的教室顿时安静下来，一场暴风雨随之而来了……
上课了作文400字 篇六
今天是8月25日，我们正式开学了，我又见到了亲爱的黄老师和亲爱的同学们。我们的黄老师个子也长高了一点，但没有我们长得快。我们全班同学都长高了，因为我们过了暑假都上二年级了。我们已经搬到二楼的教室当二年级学生了，我们一楼的教室给了一年级，这时我才发现，一年级的“新兵蛋子”还没有报到呢！
这个暑假我们全班同学去了很多很多的地方，参加了很多的活动和比赛。我们班的陈星如坐飞机去杭州参加了全国故事大王比赛，进入半决赛了；我们班的王佳睿还去香港参加了舞蹈比赛；有很多同学出去旅游了，有的去了上海的世博会，有的去看大海了；我们班都参加了第六届书香班级活动。我也看到了我们一年级的武老师，她的腿好了。
我们今天就开始进行了常规训练，我们还发了新书，一共六本，分别是语文、数学、品德与生活、书法艺术、音乐、美术。我们换了新教室，又换了新的数学老师，但语文老师还是黄老师，我可不想换，因为同学们都很喜欢她。
我和妈妈一起把书皮包好了，好看吧！
我的新学期马上就要开始了，我相信我在二年级能做得更好！
