染雾真善美的作文 篇一
真善美是人类永恒的追求目标。在这个世界上，每个人都渴望拥有真善美的品质。无论是在家庭、学校还是社会中，真善美都是我们应该追求的目标。只有具备了真善美的品质，我们才能成为一个有价值的人，也才能为社会做出贡献。
首先，真善美是道德的体现。真善美是道德的核心，是人们在日常生活中应该具备的品质。一个有真善美的人，会遵守道德规范，对待他人真诚善良，不做伤害他人的事情。只有具备了真善美的品质，我们才能与他人和睦相处，建立良好的人际关系。
其次，真善美是美的表现。真善美的品质不仅体现在人的言行举止中，也体现在人的内心世界中。一个有真善美的人，内心纯洁善良，对待他人充满爱心和关怀。这种美的表现不仅能够给人带来快乐和幸福，也能够影响他人，传递正能量。在日常生活中，我们应该努力培养真善美的品质，让自己成为一个美的存在。
最后，真善美是价值的体现。真善美的品质使人具备了价值和意义。一个有真善美的人，会为他人着想，乐于助人，乐于奉献。他们用自己的行动诠释了生命的真正价值，为社会做出了重要贡献。真善美的品质不仅能够提升个人的价值，也能够为社会创造更多的价值。
总之，真善美是我们应该追求的目标。无论是在家庭、学校还是社会中，真善美都是我们应该具备的品质。只有具备了真善美的品质，我们才能成为一个有价值的人，也才能为社会做出贡献。
真善美的作文 篇二
真善美是人类永恒的追求目标。在这个充满纷争和冲突的世界上，真善美显得更加珍贵和重要。无论是在个人生活中还是社会关系中，真善美都是我们应该追求的品质。只有具备了真善美的品质，我们才能建立和谐的社会，创造美好的未来。
首先，真善美是和谐社会的基石。在一个和谐社会中，人们相互尊重、相互帮助，共同追求共同的目标。真善美的品质使人们能够以真诚和善良的态度对待他人，建立起亲密的人际关系。只有在这样的和谐氛围中，社会才能稳定发展，人们才能享受到真正的幸福。
其次，真善美是美好未来的希望。在现实世界中，充满了种种不公和不道德的现象。只有具备了真善美的品质，我们才能改变现状，创造美好的未来。真善美的品质使人们具备了正义感和责任感，敢于为自己的信念和价值观奋斗。只有在这样的努力下，我们才能为社会带来积极的改变，创造美好的未来。
最后，真善美是人生的追求目标。人生是一段旅程，我们需要不断追求真善美的品质，不断提升自己的道德修养。真善美使我们能够成为更好的人，实现自己的人生价值。只有具备了真善美的品质，我们才能在人生的道路上走得更加坚定和自信。
总之，真善美是我们应该追求的目标。在一个充满纷争和冲突的世界中，真善美显得更加珍贵和重要。只有具备了真善美的品质，我们才能建立和谐的社会，创造美好的未来，实现自己的人生价值。让我们一起追求真善美，让世界变得更加美好！
真善美的作文 篇三
什么是真善美？真，真诚；善，善解人意；美心灵上的美丽！我记得那是个晴朗的下午，我和小伙伴一起到合肥去看书。人很多，车很挤。因为我手上拿着笔记本，所以很容易摔倒。一次，司机忽然急刹车，我的身子一下子往前倾斜，脚一不小心踩到位叔叔的黑皮鞋上。我想：这下要被训一顿了。没想到叔叔说：“小朋友，站稳了，当心急刹车。”听到这句活，觉得有一股暖流流入我的心田，因为他十分善解人意。
我们的世界处处有真善美！
那是一个星期天。我和爸爸坐车回家，不禁意间看到车站附近有一位十分可怜的老人他正在吃干硬的馒头。因为没有水喝，老人边吃边拍打着胸口。这时，我发现一个美丽的女孩向他走来。我本以为这位女孩一走而，没想到她看到那位可怜的老人后，竟把自己买的矿泉水给了老人，这让我十分感动！于是我也把爸爸买的热面包给他，爸爸直夸我长大了！
我想：无论在过去，在现在，还是在将来，真善美都是最美好的东西。只要我们认真做事，真诚待人，这个世界会更加美好！
真善美的作文 篇四
这个关于求真、向善、尚美的读本里,许多人物的宝贵精神打动了我.他们的向上、善良,表现出中华儿女顽强 、 坚毅追求真善美的良好品德 。
史蒂芬·霍金用三根手指敲击键盘与外界交流的故事，让我明白：对待人生的苦难要积极乐观。由此，我想到了，身残志坚的李传杰。
李传杰是霍邱县花园镇人，不幸患有先天性小儿脑瘫的他四肢不能灵活运动，头也需要用他的肩膀支撑。因此，从小到大，他没有机会上一节课，没有读过一本书。
但即便如此，他仍旧怀揣着一颗善良的心去帮助别人。
有一天，爸爸搀扶着李传杰在花园镇中心小学散步，他看见这里的学生身上穿着的衣服十分破旧，于是，便心生给他们捐衣服的念头。父子俩召集好
心人，最终给花园镇中心小学捐献了200余件衣服和学习用品。这件事被霍邱电视台知道了，当记者采访时，李传杰的爸爸告诉记者，并不识字的李传杰再一次偶然中，竟然用脚在姐姐的钢琴上奏出了歌曲。似乎有一种神奇的力量在支持着李传杰，让即便患有重病的他仅用脚便能弹出几百首经典名曲，更令人惊讶的是，他还能自创一百多首曲谱，因此被人们称为“音乐达人”。
李传杰在音乐的世界里，挑选世间最美丽的音符，奉献给社会，用最美好的音符，表达对社会的爱。对社会怀着感恩之心，对自己充满希望之意的李传杰，不正是每个少年，奋发向上，发扬真善美的好榜样吗？
让我们怀揣一颗百折不挠向上的心，携真善美一路前行！
真善美的作文 篇五
宋濂，明代开国文臣，小时候家里很穷，但他酷爱读书。富人家的一本好书让他爱不释手，于是决定借书自己抄写。富人勉强同意。宋濂夜以继日，不辞辛劳，终于在规定时间内完成并归还。他的诚实守信赢得了人们的信任，终于成为一代文豪。这是真！
香港谋生的上虞老人张杰，他将卖茶叶蛋积蓄的一千两百多万捐献给家乡的教育事业。全家却挤在一个三十平米的住房里，自己只能睡地板。他说：“自己好，不算好，家乡好，才是好！”这是善！
宁波出现的最美四姑娘。她们在陌生老人生命垂危之际毫不犹豫地伸出了援助之手。经过媒体的多方寻找才知道她们是刘丽兰、禇伟娟、王赛珍和周丽。这是美！
还有“尝百草的李时珍”、“捐献所有器官的文文”、“背母上大学的刘霆”这些都是我们的骄傲。原来从古至今，真善美一直在我们中国人身上传承着！
常听说有人把“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”视为真理；生活中还存在着路人不敢搀扶摔倒的老人；各种抢、杀、坑、蒙、拐、骗；破坏大自然等等。我们应该用眼睛去发现更多真善美的事物，用行动感染他们，让真善美像一粒种子驻扎在他们心里，生根发芽。
一个人只有拥有真与善，他才可能美。什么最美？无私奉献最美助人为乐最美！只要我们用真、用善、用美去表达对世界的爱，对生命的爱。世界就会更加美丽，生活就会更加美好。
真善美的作文 篇六
在成长的道路上，有着太多的老师陪伴着，呵护着，教育着我们。他们身上有着太多值得我们学习的品质，也有着太多令我们喜欢的品质……
真——
“啊呀呀，这都不晓得！你看看，我才讲的不是？真是脑子进水了！”听“兴哥”这样当堂“骂”人已不是头一两天了。看看他那一脸“恨铁不成钢”的表情，还是忍不住笑了出来……他就是我的上任“上司”——“始终微笑着的和蔼的陈老师”，当他在课堂上这样评价自己时，班上一大半的同学的吐了出来，还有一小半是开小差没听见他说什么。尽管他总是骂我们，对我们的大多数行为指指点点；尽管他总是打击我们，对我们“过分严厉”，但其实打心底我还是敬佩他的，敬佩他的“真”，喜欢他的“真”。
善——
“我……那我又不该问了哈，这你们没学，是吧？这是我的错，我没说过的哈。”宋老最喜欢的便是淡淡的讽刺了，幽默而让人反思自己，看着这前223班那在全校倒数一二名徘徊的英语成绩。我对宋老师还能诙谐的开玩笑的“坚强精神”感到佩服不已。他便是最受前223班爱戴的宋老师。尽管每次大家的英语都几乎到了垫底的份儿，但宋老师却仍旧细心的分析我们那“惨不忍睹”的成绩，对大家提出意见并鼓励大家下次加油。他是那个“脾气最好的老师”，他是那个资助好几个学生的好老师。我敬佩他的“善”，喜欢他的“善”。
美——
“嘿呀！你们双煞居然都全对哈，今天是撞了福神吧？”……她是那个唯一会管我们俩胖子叫“双煞”的老师，瞅瞅我和朱威这长相，这身材，怎的就能叫“煞”呢？叫福星还差不多罢！可她就这么叫了；那个始终满脸春风、面带诡异笑容的胡老师，始终，就这么叫我们了！……若我们的“资质”算得上是“煞”的话，那她应该也可以凑个数，名曰“三煞”。她是那个会一边与学生玩笑一边上课的老师，上她的课是非常轻松的；她是那个会请学生吃棒棒糖的老师；她是那个会在学生哭的时候像安慰娃娃一样说好话给学生听的老师……不得不承认她是那个很美的“煞”，有着让人敬佩而喜欢的“美”。
“得遇名师，三生有幸。”无论是真、善，亦或是美，其实每个老师都是可爱的，拥有着让人敬佩而喜欢的品质。
