染雾我的启蒙老师作文600字 篇一
我的启蒙老师
我曾经有一个非常特别的启蒙老师，她给了我很多宝贵的启示和教导，让我在成长的道路上变得更加坚定和自信。她就是我的英语老师，也是我最初接触外语的人。
我还记得第一次上英语课的情景，当时我刚进入小学一年级，对于英语这门陌生的语言一无所知。但是我的英语老师却用她独特的教学方法引起了我的兴趣。她总是带着微笑，用生动有趣的方式来教授英语知识。她会给我们讲一些有趣的故事，通过图片和视频展示来帮助我们理解单词和句子的意思。她还会组织一些小组活动，让我们在互动中学习和练习英语。这样的教学方式让我觉得学习英语不再是一件枯燥乏味的事情，而是一种享受和乐趣。
除了教学方法的独特，我的英语老师还给了我很多鼓励和支持。每当我遇到困难或者犯错误的时候，她总是耐心地指导和帮助我。她会告诉我，每个人都会犯错误，重要的是从错误中学习和成长。她还会鼓励我勇敢地表达自己的想法和观点，不要害怕犯错。这样的鼓励让我变得更加自信和勇敢，敢于尝试和表达自己。
在我的启蒙老师的帮助下，我的英语水平不断提高，我也逐渐爱上了英语。我开始主动阅读英语书籍，用英语和外国朋友交流，参加英语演讲比赛等等。我的启蒙老师不仅教会了我英语知识，更重要的是她教会了我如何学习和成长。她让我明白了学习是一种持续的过程，而不是一时的努力。她教会了我如何克服困难和挫折，如何保持对学习的热情和动力。
我的启蒙老师是我成长道路上的指引灯，她的教导和影响让我受益终生。我将永远怀念她，感激她对我的帮助和关心。我相信，在她的教导下，我会一直坚持学习和成长，追求自己的梦想。
我的启蒙老师作文600字 篇二
我的启蒙老师
在我成长的过程中，有一个特别的老师对我产生了深远的影响，她就是我的音乐启蒙老师。
我从小就对音乐有着浓厚的兴趣，但是在开始学习音乐之前，我对音乐的了解仅限于听歌和跟着节奏摇摆。直到有一天，我遇到了我的音乐启蒙老师。她是一位非常有才华的音乐家，她的琴艺精湛，声音悦耳动听。她总是用她的琴声唤醒我的音乐潜能，让我对音乐充满了热爱和渴望。
我的音乐启蒙老师引导我认识不同的音乐乐器，帮助我了解音乐的基本知识和理论。她会给我讲述音乐的起源和发展，教我如何欣赏不同类型的音乐作品。她还会亲自示范演奏各种乐器，让我亲身感受音乐的魅力。通过她的引导和教导，我逐渐掌握了音乐的基本技巧，开始能够演奏简单的曲子。
除了教授音乐知识和技巧，我的音乐启蒙老师还教会了我如何用音乐表达情感和思想。她告诉我，音乐是一种语言，可以用来传达内心的情感和思想。她鼓励我用音乐来表达自己的情感和创造力，不要害怕展示自己的才华和想法。她给了我很多机会参加音乐比赛和演出，让我有机会展示自己的音乐才华和创造力。这样的鼓励和支持让我变得更加自信和勇敢，敢于追求自己的音乐梦想。
在我的音乐启蒙老师的帮助下，我逐渐成长为一名合格的音乐爱好者。我学会了如何独立地学习和探索音乐，如何用音乐来表达自己的情感和思想。她的教导和影响让我享受到了音乐带来的快乐和满足。我相信，在她的引导下，我会继续追求音乐的道路，不断探索和发展自己的音乐才华。
我的音乐启蒙老师是我成长道路上的指导灯，她的教导和影响让我受益终生。我会永远怀念她，感激她对我的帮助和关心。我相信，她的教导将会一直伴随着我，启迪我的人生。
我的启蒙老师作文600字 篇三
每一个人都有自己的学习生涯，有许许多多的老师来教你知识，每一个学校，都会有一些让你印象深刻的老师，有时，觉得他们不好，有时又觉得他们很好；而在众多老师中，我认为，每一个人印象中最深刻的老师，无非不就是人们的启蒙老师。但是，启蒙老师也有很多，比如语文的启蒙老师，数学的，美术的，都有启蒙老师，而在我印象中最深刻的，就是从幼儿园教我美术一直到现在还教着的王老师，他是我画画的启蒙老师。
王老师，他有一个不是太高的个子，两个小小的眯缝眼，但却很有精神，并不萎靡不振；有一个高高的鼻梁，大鼻子，红红的大嘴唇，高高的下巴，还有一头黑色和灰色相间的头发。我的老师在幼儿园教我时，那是学的是幼儿美术，也就是——蜡笔画。后来，我学的等级越来越高，线条装饰、水粉、水彩、连环画，最后学到了我现在学的铅笔画——素描。
王老师为人一向很温和，在我上幼儿园时，对我们就是不打不骂的；所以，我们都很喜欢王老师，同时王老师也教的好，大家都一直跟着老师学习画画。一直到了现在，我长大了，去老师家学素描时，老师一就是对我们十分的和善，从来不打我们，但有时也会教育我们，老师每次都说：“你们大了，我不想打你们，特别是女孩来家的，更不应该闹了。”这句话一出，我们便安静下来了，因为我们不想让老师的心情被破坏。
这就是我的画画启蒙老师——王老师，他是我一生中最难忘的启蒙老师，他在我的画画上播下了种子，让我跟着老师一直学到了现在，老师就如园丁，给我们浇肥，传授知识。我对老师的恩情终身难忘。十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难报。
我的启蒙老师作文600字 篇四
他没有托尔斯泰那副多毛的脸庞，让人难以看清他的内心世界。也没有大文豪鲁迅那浓密黑亮的一字须，透出坚毅决绝的意志。他的相貌并不是很出众，更多的是“老土”。这就是我的启蒙老师。
他大概五十来岁吧，略似长方形的脸庞，呈现出一种古铜板色，额头上交叉的皱纹，总会给他添加几分苍老。初次见面，未给我留下太深刻的印象。
今天是他为我们上的第一堂课。后面几个小喵子不知为何作笑，大概是他的服装吧！一身朴素的大宽衣，头上还顶着一顶旧时的军帽。这对于后面的“富家子弟”来说，实为滑稽可笑……
“谁在嘻嘻作笑！”语言之中透露出一种严肃的气息。大家似乎因为条件反射，整个教室变得鸦雀无声了。想必他知道那几个因何作笑。当课上到一半时，他讲了一些题外话：“中国人是很有眼见的。有些人总会选择一些漂亮的服装进行搭配，目的无非就是为了夺人眼球，为自己披上一件名为‘面子’的衣服罢了。在我看来，一个人真正的美是体现在内在的，而并非外表的华丽！”话一说完，“富家子弟”们似乎意识到自己的错误，惭愧地低下了头。他的这番话让我对他有了较深的印象。
下午的小测开始了。我对自己并不是很自信，于是做起了小抄，只想蒙混过关。小抄刚拿出，老师已悄无声息地站在我的身旁。我害怕极了，心跳个不停，不知道老师会对我作出怎样的惩罚。老师并没有当众揭穿我，他看了我一眼，皱起了眉头。
一下课，我便去找老师认错。虽说忐忑不安，但我还是去了。老师似乎知道我会来，竟然早早地腾出一张空椅子，叫我坐了下来。我感到十分纳闷。他说：“小展，人在做一件事时，总要做出自己的选择。这选择可能是对的，也可能是错的。但是只要你做了选择，总要付起责任来。人总会犯错误，但错误是可以尽量避免的。你要时刻地提醒自己，做对的事！你是个聪明的孩子，相信你一定会做到！”说完，我眼里闪着泪光，我对老师说：“老师，我错了……”
这就是我的启蒙老师，朴素而让人敬爱的老师！
我的启蒙老师作文600字 篇五
从记事以来我有过很多的启蒙老师，语文老师、数学老师、英语老师……但是最令我难忘的是我小学六年的班主任、数学启蒙老师——周老师。是周老师教给了我数学知识，也是周老师教会了我做人、求知的道理，一次又一次在我心中播下了无数美好的种子。六年的时间，我成就了自己成为周老师“快乐学习！快乐生活!”的忠实信徒。
周老师高挑的个子，身材很匀称，白白的皮肤，一头棕黑色的头发，近视镜片后面是一双大大的眼睛，好像会说话，丰富的面部表情显然给人的感觉就是精明能干，漂亮大方，很有气质，事实也就这样！
周老师的课堂是严肃认真的课堂，那一丝不苟的神情、抑扬顿挫的声调、生动形象的手势深深地吸引了我，使我懂得了数学殿堂的深奥，让我紧紧随着她的脚步在知识的海洋里遨游，数学也由最初的不太感兴趣到喜欢，到现在我更是期待周老师的数学课。
周老师在学习上对我们要求非常严格，培养好的学习习惯、上课认真听讲、回家认真复习是周老师每天都苦口婆心的内容，我们甚至耳朵都听起茧了。对完成作业周老师要求很直接，要求独立完成，不能互相抄答案。她经常对我们说：“如果自己不动脑筋想，抄了现成的答案，自己还是没弄懂，那考试时遇到相同的题目怎么办呢？我们都不能逃避错误，出错就改是很正常的事，平时如果有不懂的题目上，希望大家随时来问我。”周老师为了我们的学习总是想出各种招数，也总能让我们在快乐中学习、在快乐中收获！
周老师在生活上也很关心我们。记得有一次上课时，有一位同学突然吐了，周老师当时非常着急，忙前忙后，为这位同学洗掉了身上吐的脏东西，又铲来沙子，把地面打扫干净，生怕出了一点儿差错……我看在眼里，想在心里——周老师，您真是位像母亲一样的老师啊！
六年前的今天周老师怀揣期待接受了无知的我们，艰辛地走过风雨兼程的六年，如今该是周老师静观花开，欣喜于六零四班每一位孩子的绚烂；幽思未来，周老师已经为我们吹响了前进的号角，相信我！相信您所有的学生吧！在周老师给力的启蒙下我们定能酝酿出下一季的美丽。亲爱的周老师，当您的学生真的很幸福，谢谢您！
我的启蒙老师作文600字 篇六
我的老师，真的有很多，撇开幼儿园不说，我六年级了，大家算算，语文老师、数学老师、英语老师、科学老师、音乐老师……有好多老师我都忘了（说明一我的老师，真的有很多，撇开幼儿园不说，我下，我不是忘恩负义的人，只不过是，记东西太多了，得删去一些才能记住别的东西。下面继续说。)不过，有一个老师她做到了让我永生不忘。（大家一定很好奇，什么老师让我永生不忘吧？像我这种健忘的人。）她便是，教了我四年语文的，王慧老师。
如果可以，我希望老师可以交完我们五年级，可是所有的事都有坏的一面，在我们五年级时，老师被校长调到二年级的某一个班了，因为这个，全班家长联合还去找了校长，可是，校长没同意呀!而且，校长还说：“觉得不好，可以转学啊!”哎！无奈哎!没办法啊！听我老妈说，那天去找完校长后，她碰见了王慧老师。老师说，我们班，好，教的时间长了有了感情，不想离开说着说着还哭了。
我们原来的这个老师教学也是很会好的，那时我们班，考90分都是倒数了，所以老师教学的深度可想而知了。老师不仅教得好，而且也喜欢我们，所以我们也喜欢老师。说起来，我们和老师的故事也有很多很多，比如，有一次，那是在二年级的时候，那天老师的儿子，好像感冒了可是老师，来给我们上课，硬是等到放学才回去。
这就是我们一心为班的王慧老师，我喜欢她。我多么希望这时还是王慧老师教。我现在希望老师还教我，可是因该不可能了吧！真是离开了才知道后悔。
