为谁而活的作文(精简3篇)

时间:2012-06-09 01:35:20
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

为谁而活的作文 篇一

每个人都有自己的生活方式和追求,但是我们是否曾想过,我们为谁而活?我们的人生是否只是为了自己的利益和欲望而存在?或者我们是否可以为一些更高尚的目标而活?

人生并不是只有个人的欢乐和满足,更应该有一种责任感和奉献精神。我们可以为家人而活,为他们的幸福和快乐而努力奋斗。我们可以为朋友而活,为了他们能够感受到我们的关心和支持。我们可以为社会而活,为了社会的进步和发展付出自己的力量。我们可以为国家而活,为了国家的繁荣和安定而努力工作。

当我们为他人而活时,我们会发现这个世界变得更加美好。我们会感受到无私奉献的喜悦和满足感,因为我们知道自己的存在不仅仅是为了自己,还为了他人。我们会感受到人与人之间的联系和关爱,我们会看到自己的努力带来了他人的幸福和成长。

为他人而活并不意味着我们要完全牺牲自己的利益和快乐。相反,当我们为他人而活时,我们也会收获更多的快乐和满足。因为我们的存在对于他人来说是有价值的,我们的付出是有意义的。我们会体会到一种深刻的自豪感和成就感,因为我们知道自己的生活不仅仅是为了自己,还为了他人。

所以,让我们停下来思考一下,我们为谁而活?我们是否只是为了自己的利益和欲望而存在?或者我们是否可以为一些更高尚的目标而活?让我们为家人、朋友、社会和国家而活,用自己的力量让这个世界变得更加美好。让我们成为一个有责任感和奉献精神的人,让我们的生活有意义和价值。

为谁而活的作文 篇二

每个人都有自己的追求和目标,但是我们是否曾经思考过我们为谁而活?我们的人生是否只是为了自己的成功和满足而存在?或者我们是否可以为更大的事业和价值而活?

我们可以为梦想而活,为了实现自己的理想而不断努力。我们可以为事业而活,为了追求更高的职业成就而全身心地投入工作。我们可以为热爱而活,为了追求自己的兴趣和爱好而保持热情和动力。我们可以为未来而活,为了创造一个更好的世界而为之奋斗。

当我们为更大的事业和价值而活时,我们会发现人生变得更加有意义和充实。我们会感受到追求梦想的喜悦和满足感,因为我们知道自己的存在不仅仅是为了自己,还为了实现自己的梦想。我们会感受到事业的成就和认可,我们会看到自己的努力带来了更大的成果和影响力。

为更大的事业和价值而活并不意味着我们要牺牲自己的幸福和快乐。相反,当我们为更大的事业和价值而活时,我们也会收获更多的幸福和快乐。因为我们的存在对于世界来说是有意义的,我们的付出是有价值的。我们会体会到一种深刻的自豪感和成就感,因为我们知道自己的生活不仅仅是为了自己,还为了更大的事业和价值。

所以,让我们思考一下,我们为谁而活?我们是否只是为了自己的成功和满足而存在?或者我们是否可以为更大的事业和价值而活?让我们为梦想、事业、热爱和未来而活,用自己的力量让世界变得更加美好。让我们成为一个有追求和价值的人,让我们的人生充满意义和成就。

为谁而活的作文 篇三

为谁而活的作文

世界因为有了人才成为一个世界,而世界却正是因为有了人才变得浑浊不堪。当世界正变的萧条脆弱的时候,而又是人在改变世界……

有时生命可以很顽强,我们不能改变生的希望,但可以改变活的意义。有时生命是如此的脆弱,根本不堪一击。面对一个,哪怕是一个微小的生命在你的眼前逝去,那是种悲凉而又无奈的感觉。虽有“物竞天择,适者生存”一说,但顽强的生命与脆弱的生命相比之下,顽强的生命茁壮成长,

脆弱的生命悄然逝去,此时给予我们的并不是对强者的赞赏,而是对弱者的同情。因为是我们人类将它们推向死亡的边缘,即使再顽强的生命也显的脆弱。

仔细聆听,世界到处都是呼吸的声音,自然、原始的味道或许永远的的尘封于地下。“现代化的垃圾”侵略着整个世界,而且愈演愈烈,腐蚀着大地的每一寸肌肤。人类每天都在做着“拨皮拆骨”的勾当,他们也决不会造出对自己没有利益的东西,他们的所作所为成为他们的炫耀的资本,手中的“垃圾”成为他们的战利品。

他们的耀武扬威是持续不太长久的,大自然的呐喊不时在各地上演。这时种警告,善意的警告。因为人类夺走的远比大自然报复的多。这时我们的无私奉献又躲到了哪个阴暗的角落?为什么不拿它出来与大自然对质?或许在大自然面前我们留下的只有羞愧,然而良知渴望着被发现!

世界是我们人类赋予它的名字,如果它换一个名字叫“空间”,那会怎么样呢?或许留下的只是几块冰冷的岩石。人类早已见识过这一点,在苍穹之外的其它天体,那是一个硕大的空间。它们的大自然没有赋予它们生命的痕迹,相比之下,我们的大自然却显的单纯。然而大自然的善良与单纯,却被人类称之为是“傻”的行为。而我在此时才真正明白一幅漫画所蕴涵的意义:当上帝造完了世间万物后问大地生灵还需要些什么?而万物生灵跪在地上恳求说:“把森林中的那些猿猴都消灭了吧!……”

人作为一种高等动物有时却显的可笑,可能是头脑越发达,情感越丰富,自私的心理也会突现出来。相比之下,一些低等动物它们吃饱了就不再占有,然而人呢?贪得无厌,好像生来就是一种掠夺工具。高于低的衡量界线在哪?衡量时是否存在偏差呢?

亡羊补牢的故事我们尽人皆知,每个人都有自己的见解,但为什么不付诸行动呢?或许人们太重视理论,而实践变得遥遥无期了。

既然世界是我们赖以生存的家,我们也知道世界是为了我们而活!那么我们为什么不尝试着为世界而活?

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的'成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。  

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

【推荐阅读】

考场作文万能写作技巧:万能写作技巧

本站更多精品作文:作文频道

作文频道网址: http:///zuowen

为谁而活的作文(精简3篇)

手机扫码分享

Top