染雾举手投足之间作文 篇一
在人们眼中，举手投足似乎只是一种简单的动作，但实际上，它却蕴含着丰富的信息和意义。举手投足之间，我们展现出自己的个性、态度和情感，传递着与语言不同的信息。
首先，举手投足展现了个人的个性。每个人的举手投足方式都是独一无二的，正如指纹一样。有的人举手投足时显得自信大方，有的人则显得文静内敛。无论是举手还是投足，都能从中窥见一个人的性格特点和行为习惯。比如，一个习惯性地用力挥手的人往往是一个积极主动、热情开朗的人；而一个举手时总是不自觉地扭动手指的人则可能是一个有些紧张、焦虑的人。因此，举手投足之间不仅仅是一个简单的动作，更是一个个性的展示。
其次，举手投足传递了个人的态度和情感。举手可以表达出对某事物的喜爱、赞同或赞赏；投足可以表达出对某人的尊敬、敬仰或喜欢。比如，当我们听到一首令人陶醉的音乐时，不禁会不自觉地跟着音乐的节奏扭动身体，这就是身体投足传递出的对音乐的喜爱和沉浸其中的情感。同样地，当我们在课堂上积极举手回答问题时，我们是在表达出对知识的渴望和对老师的尊重。因此，举手投足之间不仅仅是一个动作，更是一种态度和情感的表达。
最后，举手投足也可以产生社交效应。在社交场合，一个人的举手投足方式往往会影响他人的观感和评价。一个举止得体、从容自信的人往往更容易赢得他人的喜欢和信任；而一个举手投足不得体、紧张羞涩的人则容易给人留下不好的印象。因此，在社交交往中，我们需要注意自己的举手投足方式，以展现出一个良好的形象和态度。
总之，举手投足之间不仅仅是一个简单的动作，它蕴含着个性、态度和情感的展示。我们应该重视自己的举手投足方式，用它传递出积极向上的信息，让自己在人们眼中留下良好的印象。
举手投足之间作文 篇二
举手投足之间，我们展现出自己的个性和态度，同时也传递着与语言不同的信息。然而，我们又是否意识到，我们的举手投足不仅仅影响着自己，更可能对他人产生深远的影响呢？
首先，我们的举手投足方式可能影响我们的自信心和心理状态。当我们在公众场合举手发言时，如果我们能够从容自信地举手，表达出自己的观点，那么我们会感到心情愉悦，自信心也会因此增强。相反，如果我们在举手投足时表现得紧张、羞涩，我们可能会感到焦虑和不安。因此，我们应该注重培养自己的举手投足方式，以提升自己的自信心和心理状态。
其次，我们的举手投足方式也可能影响他人对我们的评价和观感。当我们在与他人交流时，如果我们的举手投足表现得自信大方、得体得体，我们很可能会赢得他人的喜欢和尊重。相反，如果我们的举手投足不得体、紧张羞涩，我们可能会给人留下不自信、不可靠的印象。因此，在与他人交往时，我们应该注意自己的举手投足方式，以产生积极的社交效应。
最后，我们的举手投足方式也可能影响到我们的行为习惯和习惯养成。当我们养成良好的举手投足习惯时，比如积极主动地举手回答问题，我们会变得更加勤奋努力，愿意主动参与到学习和工作中。相反，如果我们养成了不良的举手投足习惯，比如总是依赖他人，不敢表达自己的观点，我们可能会变得懒散消极，失去了自我价值的实现。因此，我们应该重视自己的举手投足方式，以养成良好的行为习惯和习惯养成。
总之，举手投足之间不仅仅影响着自己，更可能对他人产生深远的影响。我们应该注重培养自己的举手投足方式，以展现出自己的个性和态度，同时也传递积极向上的信息，让自己的举手投足产生积极的社交效应，并培养良好的行为习惯和习惯养成。
举手投足之间作文 篇三
举手投足之间作文5篇
【篇一：举手投足之间】
假期已至，我就被闷进了“高压锅”，蒸馏殆尽，余下疲惫，我昏昏沉沉地趴在桌上。时间一分一秒流逝，单调的音符在耳畔轰响，我懒洋洋地挣扎了起来。在全班鸦雀无声之际，体委慢吞吞地走了进来，接下来的几天依旧如此。体委每次上课前都会迟到勾起了我的好奇心。
一次跑操，我们都窝在教室里不想出去，体委几头跑，一会喊这个出去，一会儿喊那个出去。然后他在走廊上整队，可我们都不听口令，到处乱站。最后体委迫于时间，直接举着班牌领着我们向前走了。我们零散不堪、三三两两的勾着背搭着肩地游走，刚到楼梯口，体委就被班主任质问，可他什么也没说。我们排成两条长龙走向操场，在密密麻麻的人群中寻找我们班级的位置。我指着一条空道说：“体委，那该不会是我们班的位置吧？”体委看了一眼那显眼的过道和周围已经站好的班级二话不说走了过去。回来后，体委要我们全部进教室。我们在疯疯打打闹闹嚷嚷中各自回了座位。体委慢条斯理地走上讲台，双手放在讲桌上一本正经地用大人的口吻讲出了他关于今天跑操站队秩序的看法。班主任一头雾水地在门外觅着门缝瞥着。那一刻，我在他的一言一行中看到了成熟。
体委是留级的学生，通过这段时间的接触，我感觉他成绩不是很好。可他却非常喜欢看励志书籍，他看书时全神贯注、安安静静的一动也不动。
他的桌子上总是很整洁，方方正正的书规规矩矩地定在那里像风吹不动雷打不坏似的。时常他会趴在桌子上昏昏欲睡，有时无聊，便转转篮球，倘若没球他便要耍耍投篮的动作。
我是个活波开朗的女孩，看见熟识的人，我会主动地问好。在寝室洗手池那，我透过高密的栏杆望到了体委。他大步稳健地走着，越来越近，我突然大喝一声：“体委好！”室友被我吓得不知所措。体委听到后找寻声源处，淡定地应了声：“好！”现在回想起来倒挺有领导人的风姿呢！
体委的桌面上总会有一袋抽纸安静地坐在堆叠的书上，也总是有人找体委借借纸巾。体委总是毫不吝啬，痛快地抽出一张又一张。纸巾像是被关了很久期行将满的囚犯如饥似渴地向出口涌去，就这样日复一日，抽纸的包装袋渐渐地瘪了下去随之更新不断。
在他的举手投足间，他的成熟，他的淡定，他的从不言表的热心深深地烙在了我的心里。正值青春的我们却这般的截然不同，在不知不觉中令我敬佩……
举手投足并非惊人之举，皆为小事，它诠释着修德的内涵，闪耀着人格的光辉，在平凡中显出不平凡。
【篇二：举手投足之间】
“细节决定成败”，所谓细节，也就是在人一举手一投足间展现出来的气质吧。我们只是个高中生，整日生活在学校，面对着同学，书本，没有机会去扶老爷爷，老奶奶过马路，也没有能力做出像“10。24”那样集体下水救人的惊天壮举。但是并不是只有这些才叫做举手投足间的美好，我们也可以尽自己一份力，展现出我们的风采。
“明天就要评比黑板报了，要不我帮你吧！”宣传委员仍旧在黑板这一亩三分田地上泼洒着她的色彩，可一个人的力量毕竟是单薄的，我们大家一起不是快得多吗？“嗯，好啊，帮我把这个，这个，还有这个抄在黑板的左偏上一点的位置，谢了！”中午，放学铃声响了，她们还在认真地写呀画呀，等大家吃完饭回来时，黑板报已经早就被她们拿下来了。她们为班级默默地付出了自己的汗水，牺牲掉了自己的休息时间。也许它并不是最优秀、最好看的黑板报，但是它凝结了我们班同学集体的智慧，是我们班团结的象征。这是任何只是外观好看的黑板报都比不上的。
下了晚自习就意味着一天的校园生活结束。同学们鱼贯而出，挤到车库准备骑车回家，昏黄的灯光下，同学们显得既疲惫又有获得知识的幸福，“咦，我明明就把车停在这儿啦，怎么没了？”“哎哟，你看清楚好吧，你是479号，你都走到499号啦，近视又加深了？”有时候晚上还可以听到这样的小插曲。有点调侃却听起来总觉得那么温馨，我们渴望独立，又不得不依赖父母，但是有了同学，朋友间的关心，我们也能够平安、顺利地度过每一次困难。
记得以前在电视上看到过一个公益广告，它是说楼道中的灯不亮了，有个人搬来梯子换好了灯泡，为夜行的人照亮道路；前面的人心情不好撞倒了垃圾箱，后面的人把它扶起，为了道路的清洁；一个飞速滑着滑板男孩看到有人占用了盲道，停下来把重物搬离了盲道，为了盲人行走的方便……其实我觉得广告中反映的事情不就是我们同学在学校做的一些事情吗？就是举个手，弯弯腰的事情，方便了别人也方便了自己。如果我们每个人都有如此的爱心的话，我们的笑脸会越来越多，也会有更多的成功。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”举手投足之间的事虽小，但我们不能因此而不去做，这样我们就会拥有和谐的班集体，美好的校园！
【篇三：举手投足之间】
我们的文明道德礼仪，可能就在我们举手投足的一瞬间。
环保意识就在我们举手投足之间；在每天早晨，都可以看见保洁工人忙碌的身影，清理着昨晚夜店遗留下来的一次性碗盒！还有吃完烧烤剩下来的食物残渣和一些白色塑料袋。保洁工人们清理好路边的垃圾后就“悄悄地走了，正如他们悄悄地来，挥一挥衣袖，带来了路边的整洁”。他们在清理完这些垃圾后，还要赶去另一个“事发地点”——早餐店门口的马路边。路边来来往往的人，把吃完后的纸盒、碗、筷就随手丢在马路边或大树旁，哪怕离垃圾桶仅有一步。一部分人就仅仅为了自己图个方便，却给他人带来了很大的不便。每到中午，气温升高起来以后，那些汤汤水水就会散发出极其恶心又难闻的气味。为了明天，为了将来，为了自己，为了他人，珍爱我们赖以生存的环境吧！
公共的秩序，就在我们举手投足之间。还记得，我在一个电视台的节目上，看到了一个插播广告。有几个人坐单排电梯，先上去了三个人都很遵守规定的，站在扶手的右方，随后又有一个人上去了，看到前面几个人都站在右边，他一个人偏偏往左边站，后来上来的几个人都按照公共秩序站到了右边，站到左边的人向后瞟了一眼，然后蛮不好意思的往右迈了一步。广告标语是：向右一小步，文明一大步。
对花草的关爱就在我们的举手投足之间；记得就在前几天，我独自彷徨在悠长悠长的公园花坛边，走着走着看到了一大块草坪，几个刚放学的学生背着书包在公园的草坪上踢着足球。一个小女孩就蹲在旁边，我的视线立刻被她吸引住了，我想，她是要干嘛？她看着被男孩们踢足球踩过的草，将那些草扶了起来，并用自制的一个小提示牌插在那儿。我走进一看，上面写着：小草也会疼！
交通安全秩序就在你我举手投足之间；写到这里，我想起了一个公益广告：在一个十字路口，有一个红绿灯，在红灯的时候，一些人都在人行道的两旁等着，等到绿灯，车停后，人行道的人们就很有秩序的过着马路，屏幕上又出现一条小标语：安全你我他，幸福靠大家。
低碳环保就在你我投足之间；我曾看到一个报纸上面写道：如果你每天少用一度电，节约一吨水，少开私家车，多坐公交车或骑自行车，把吹空调换成吹电风扇或在树林下散步。那么每天相当于为地球种下了0。3棵树。我还看过一个标语：世界上最后一滴水，会是人类的眼泪。所以呼吁大家多低碳环保吧！让我们一起走向更加幸福美满的生活吧！
生活的美好就在你我投足之间！
【篇四：举手投足之间】
细小的事物总能引发人类奇异的联想，星星、树木和水珠就这样凝结了世界的壮阔和绮丽。
不知你们是否记得，当我们在街上闲逛，看见街角蜷缩的乞丐，会怎样？有人会弯下腰，用你心甘情愿的爱的眼神，去给他传递生活的希望吗？不知你们是否记得，当我们穿过马路，看见一个跌倒的奶奶，你会伸手去扶她一把吗？可能会有太多的人，害怕惹祸上身，漠然视之。我们的生活，太需要我们伸出我们热情的双手了，因为，当你握紧双手的时候，你的手中只有虚无；而当你伸开双手时，你却拥有了整个世界。
记得小时候总喜欢嘲笑唐僧的`迂腐和虚伪，但我现在却渐渐地明白了，正是他举手投足之间的善，才成就了一个慈悲为怀的圣僧，才显示出佛的睿智与博爱。是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己，看待地球。我现在才明白，他实际上就是想要我们学会去善待我们身边的每一个人。
上善若水，水倾泻而滋润万物，即使是最幽深最卑微的角落，它也会悄无声息年复一年地一如既往。我多么希望我们都有一颗流水般的清心啊！
一举手一投足，虽细微，却折射出你对世界对人生的全部态度。
军训时，面对教官的严厉，面对酷暑的考验，我们觉得太苦太累，想逃避，想退缩。可看看那些教官们，在他们整齐的步伐声里，我分明听到了一声声来自我内心深处的震响，那一举手一投足的光辉，交融汇聚成光的海洋，气贯长虹，声振寰宇。
在我们的学习中，太多的时候需要我们慎独自守，这时的你，是放浪形骸还是自律自控？一个简单的选择，彰显的却是不一样的态度。我们不能选择生命，但我们可以选择生活的姿态，举手投足之间，往往展现的是我们的气概、风度和品质。
【篇五：举手投足之间】
正值青春年少的我们，一言一行、一举一动，都有着不一样的风采，都彰显着我们无穷的魅力。举手投足之间，我们做合格的中学生，绽放我们青春的活力。
奋斗的餐厅
清晨，总要与睡神做艰难的抗争，拖到不能再拖的时候，我们会将洗脸，刷牙，梳头等动作一气呵成，然后向着下一个目标——餐厅进发。
坐在餐桌旁，抬眼望去，几个人正在讨论昨天的数学作业，她们因为某一题发生了争吵，场面立刻硝烟四起，我好象看到了策马奔腾，刀剑相搏时的壮观景象，而后，其中一人又开了口：“好了好了，待会儿我们再去问老师吧，先不争了。”而后，各各都相视一笑。便“一笑泯恩仇”。
我们争吵，但我们有原则。青春年少的我们，斗志昂扬却又心胸开阔。
快乐的课堂
数学课上，对着数学难题，我们冥思苦想，在草稿纸上奋笔疾书，在作业本上仔细地书写一个个步骤，分类讨论并思考还有没有另一种可能，我们不放过一个答案，不丢失一点点的分，要求做到一丝不苟。
语文课上，和老师一起进行比朗读，比背诵的游戏，看着同学们站在讲台上被罚唱歌，观察他们害羞的神态和小动作，我们大声的笑，我们热情的拍手叫好，使课堂也增添了一道亮丽的风景。
我们认真，我们嬉闹。青春年少的我们，活泼开朗却又不失严谨。
静悄悄的寝室
放学了，背着一包沉重的作业带着无奈的心情踱到寝室，完成每晚不变的事情：坐在床上，趴在小桌子边，思考、演算、背诵、默想……一边抱怨又没有了足够的睡眠时间，而一边却不停下手中的笔不停的解题。
熄灯了，幽暗的房间顿时被几盏小台灯照得明亮，将黑暗中小桌旁的身影拉得好长好长，衬得更加寂寞，但我但依然在努力的完成作业，努力的想要做好，不觉困乏。终于，顶着死机的脑袋倒进了梦乡。
青春年少的我们，朝气蓬发却又追求不懈。
我们，是沙市五
