染雾看谁反应快作文 篇一
在我们的生活中，反应速度是一个非常重要的能力。无论是在工作中还是在日常生活中，都需要我们有着迅捷的反应能力。那么，究竟哪些人在反应速度上更快呢？是年轻人还是老年人？是男性还是女性？
根据我的观察和经验，年轻人往往在反应速度上更快。年轻人的身体素质处于巅峰状态，大脑的信息处理能力也更强。他们能够更快地接收到外界的信息，并迅速做出反应。比如，在交通中，年轻人往往能够更快地判断行人的行为，并做出相应的反应，从而避免交通事故的发生。此外，年轻人的思维更加灵活，能够更快地处理复杂的问题，做出明智的决策。
然而，老年人在某些方面也能够展现出快速反应的能力。虽然老年人的身体机能和大脑功能会随着年龄的增长而下降，但是他们在某些领域的经验和知识积累却是年轻人所不能比拟的。比如，在解决生活中的问题时，老年人可能会从自己多年的经验中找到解决方案，并且能够迅速地应用到实际中。此外，老年人在处理人际关系方面也往往更加成熟，能够更快地察觉到他人的情感变化，并做出相应的反应。
总的来说，年轻人在反应速度上更快，而老年人则在某些方面能够展现出快速反应的能力。年轻人的身体素质和大脑功能处于巅峰状态，能够更快地接收和处理信息，做出迅速的反应。而老年人则凭借多年的经验和知识积累，在某些领域能够迅速找到解决问题的方案。因此，无论是年轻人还是老年人，都有着各自的优势和特点，在反应速度上都有着独特的表现。
看谁反应快作文 篇二
在现代社会，快节奏的生活让人们对反应速度有着更高的要求。那么，究竟是内向的人还是外向的人在反应速度上更快呢？根据我的观察和经验，外向的人往往在反应速度上更快。
外向的人通常更加活跃和开朗，他们对外界的变化更加敏感。他们善于观察和感知周围的环境，能够更快地捕捉到重要的信息。外向的人也更加擅长与他人交流和互动，他们能够更快地理解他人的意图和需求，并做出相应的反应。比如，在团队合作中，外向的人能够更快地适应团队的需求，与团队成员进行有效的沟通和协作，从而在工作中取得更好的成绩。
与此相反，内向的人在反应速度上可能相对较慢。内向的人通常更加安静和保守，他们更喜欢独处和思考。他们在面对外界变化时可能需要更多的时间来适应和反应。内向的人也更注重细节和深度思考，他们更愿意花费更多的时间来思考问题和做出决策。虽然他们的反应速度可能相对较慢，但是他们在思考问题时通常更加全面和深入，能够带来更好的解决方案。
综上所述，外向的人在反应速度上更快，而内向的人则在思考问题时更加全面和深入。外向的人敏锐地捕捉到周围的信息，能够更快地做出反应，并与他人进行有效的沟通和协作。而内向的人则更注重细节和深度思考，能够带来更好的解决方案。因此，在反应速度上，外向的人更具优势。
看谁反应快作文 篇三
今天，我们又开展了一次有趣的活动。看起来很简单做起来却很难。老师说：“两人面对面，双手交叉相抱，听老师口令，老师叫出哪只手就出哪只手。先抢到者为胜，没抢到者未败，出错手者也为败。”话音刚落，同学们立马转过身，找到对手，开始了精彩、热烈的游戏。
我的对手是陈美汐，别看她长着黑黢黢的脸蛋，矮矮的个子，她可是一名“常胜将军”哦！
比赛开始了，我的心怦怦地跳个不停，它越跳越快，差一点就到嗓子眼了。我心里满是坏主意，偷偷做弊？不，大家的眼睛是雪亮的，他们一眼就会看穿我。要不，让橡皮擦离我近点，超过中点？但是，小陈是个聪明人，她用手一比就知道我肯定在弄虚作假。唉！怎么办呢？我的心情又紧张起来。
第一轮比赛开始了，老师叫了“1—2，左手！”我还在想别的事，反应迟钝了些，陈美汐很轻松自如的就把橡皮擦抢到了。当时我安慰自己，没关系还有下一轮比赛，何况我只是一时走神，不能算失败，只能说是一时失误，可对手一脸得意样子。
第二轮比赛，我已尝到了陈美汐的“凶”，不敢惹她，只能像一只缩头小乌龟老老实实地比赛。我们目视对方，相互你不让我，我也不让你。我咬紧牙关，眉头紧皱，眼睛里发出一种狠狠的目光，目光虽然凶狠，但没有恶意。老师又小声地叫道，（让我有一种说不出的滋味）：“1、2222、2点5秒、3，暂停。”我以为刘老师又要叫用左手，谁知，刘老师故意挖了陷阱，我灵巧地粘了一下桌面，听到“暂”字，我便决定收回左手。可对手陈美汐却因开小差，逃过一难，真是老天对我不公。
后面的比赛，她盘盘胜出，我盘盘失败。唉，太悲惨了，太丢人现眼了。
这次比赛不仅训练我们动作敏捷，还训练我们反应要快，要准确，不然就会输给对方。
看谁反应快
作文 篇2
哈哈！快来昂立吧，因为今天老师和我们玩了一个游戏，叫做“看谁反应快”这个游戏很好玩，规则是老师说一个词语，让在前面的的三个同学做相反的动作，其他同学不允许提醒，而且必须在两秒之内做好相反的动作，否则就会被淘汰。
第一个女生队，张炎婷、朱玉杰、张丝茗上场，老师说：“举左手”，女生们齐刷刷地举起了右手，接下来老师命令她们说：“手放下”，女生们乖乖地放下了手，老师哈哈大笑，然后说：“全部淘汰。”女生们疑惑地问；“老师，为什么我们全部淘汰呢？”我们一齐说：“老师说手放下，你们应该继续举右手，而不是真的把手放下。”这时她们才恍然大悟，但明白的已经晚了，结果她们分数是0分。
接下来是张博、马晨龙、张晋闻。老师说：“闭眼”，他们三个全都把眼睁的特别大。接下来老师喊道：“蹲下。”张博得意洋洋地蹲了下来，而张晋闻蹲到一半的时候，突然醒悟过来，但为时已晚，他们两个被淘汰了。老师又叫道：“向前一步”马晨龙机灵地向后退了一步，老师最后又说，向后，马晨龙依然纹丝不动。噢耶，马晨龙给我们男生队加了一分。第一轮的结果是0：1，我们男生队暂时领先。
女生队又上场了，张希芮，莫愁，于一凡，她们三个上场时“气势汹汹”，但是她们三个又败在了“手放下”这个口令上。接下来是我、张天宇、田耘铭，老师先说：“大笑”，我们哇哇大哭，老师又喊道举右手，我们举起了左手，第三个是手放下，我和田耘铭放下了正在举起的右手，我俩被淘汰了，但张天宇还在“战场”上，老师又命令他：“向前一步”，张天宇机灵地向后一步，我们男生队有得了一分。
最后，我们男生队以2：0的`分数战胜了女生队，我们兴奋极了。
哈哈！快来昂立吧，昂立不仅可以帮你提高作文成绩，还可以让你在快乐中度过两个小时。
看谁反应快作文 篇四
今天我们快乐作文班玩了一个“看谁的反应能力快”的游戏。那就是我最爱玩的游戏——正话反做。
游戏开始了，老师说：“谁愿意来参加这个有趣的游戏呢？”我们一听见这个有趣的游戏，有的快速举起手，有的很紧张，心也跳得很快，像一只可爱的小兔子一样，在心里蹦来蹦去，还有的很不自信，嘴里还念着：“可不要找我。”
而我高高地把手举了起来。老师每组都选了三人，有的大摇大摆地走上了讲台，有的大步流星地走上了讲台，有的昂首挺胸地走上了讲台，还有的像小姑娘害羞的样子走上讲台。
在舞台上的同学侧耳细听，老师说：“笑！”同学们都愣了一会，不知道说的是什么，老师再说一遍，同学们都假装哭了起来。然后老师说：“举右手。”同学们立马举起了左手。“同学们真够集中精神的。”
我说。老师又说：“向前走一步。”同学们赶紧向后退了一步。老师又说：“向后退一步！”同学们向前走一步。趁同学们没注意的时候，老师在后面偷偷地笑了一下，老师又说：“举右手！”有的同学立马举起了右手，同学们说：“举错了！”举错的同学们又纷纷举起了左手，可是已经晚了。最终，我们第一组胜利了，第二组失败了。
今天这场游戏真热闹呀！通过这个游戏我知道了只要有信心，才能取得胜利。
看谁反应快作文 篇五
今天我们做了一个有趣的、叫人难忘的小游戏——抢橡皮擦！这个游戏是比谁的反应快，先抢到橡皮擦的为胜，没抢到的为输。游戏规则十分简单：每个人双手交叉，把手放进交叉的地方，不能露出来，老师叫左手就用左手抢，叫右手就用右手抢。
抢橡皮擦的游戏开始了，我的心怦怦地跳个不停，前方同学转过来，与我抢橡皮擦。刘老师叫了一声：“一！”全班同学鸦雀无声，眼睛一动不动地盯着橡皮擦。“二！”我紧张极了，心似乎都到喉咙这儿来了，我的脸突然涨红了，像一颗苹果，都想小便啦！对方王艺达一直笑个不停。“三！”我的情绪紧张到了极点，我的双手紧张得出了汗，再加上交叉在里面，热乎乎的。刘老师大叫一声：“左手！”我以迅雷不及掩耳之势闪电般一拿，抢到了橡皮擦。王艺达吓了一跳，还以为我打了桌子一巴掌，因为当时他正在开小差。所有的胜利者都欢欣鼓舞、欢呼雀跃起来，我开心到了极点，王艺达一脸怒气，生气极了。
第一轮结束了，第二轮开始。我不像第一轮那么紧张了，只是想用催眠术让王艺达睡觉。这一轮我思想有些不集中，老想着胜，结果一粗心，迟了0.1秒钟，橡皮擦让对方抢了。我的情绪又坏到了极点，看着王艺达手舞足蹈、嘻皮笑脸的样子，巴不得重新来一盘。
第三轮开始，我认为刘老师一定会出左手，就把左手弄上来一点。然而，老师数到三时，我忽然一阵紧张，手一阵冰凉，刘老师说：“暂停。”我还没反应过来，王艺达一下子抢了过去，刹时，王艺达后悔了，脸一会儿红，一会儿白，连忙把橡皮擦仍到了桌子上，我大为惊喜，兴奋地叫到：“太好了，若不是紧张，我肯定会去抢，因祸得福。”说完这句话，我对王艺达说：“二比一？
接着，紧张的第四轮开始了，我与王艺达眼睛里充满了“敌意”，“右手！”刘老师说完一二三后脱口而出。王艺达抢先一步，我也不甘落后，去抢橡皮擦，王艺达首先夺得橡皮擦，我说：“上帝如此不公平！”“二比二平。”王艺达得意洋洋地说。
最后一轮开始，我把思想全部集中在橡皮擦上，可上帝还是捉弄我，我又输了。王艺达高兴地大叫：“胜利喽！”
我想找王艺达的犯规之处，让冠军属于我，可他做得天衣无缝，没犯任何规则……一场游戏在欢笑声中结束了。
这次游戏活跃了我们的反应能力与动作能力，我觉得这是多么有意义、有趣的活动呀！我觉得应多搞些这样的活动，训练我们的反应能力。
