染雾《作业》作文500字 篇一
作业是学生们在学校外进行的学习活动，是巩固知识、提高能力的重要方式之一。然而，作业也常常成为学生们的负担，引发了很多争议。对于作业这一话题，我有着自己的看法。
首先，作业对学生的学习起着非常重要的作用。通过作业，学生们可以巩固课堂上所学的知识，加深对知识的理解和掌握。而且，作业还可以培养学生的自学能力和解决问题的能力，让学生在学习中能够独立思考和探索。此外，作业还可以帮助学生复习和总结，提高学习效果。
然而，作业也存在一些问题。首先，作业过多过难会给学生带来巨大的压力。学生们每天上学已经很辛苦了，回家还要做大量的作业，这会让他们感到非常疲惫。而且，有些作业内容过于复杂，学生们很难理解和完成，这会影响他们的学习兴趣和积极性。此外，有些学生因为各种原因无法完成作业，这会导致他们的学习进度落后，增加了他们的学习负担。
为了解决作业问题，我认为可以从以下几个方面入手。首先，学校和老师应该合理安排作业的数量和难度，避免给学生过多的负担。其次，老师应该根据学生的实际情况和能力差异，个别化地布置作业，让每个学生都能有所收获。同时，学校还可以鼓励学生们在课堂上完成一部分作业，减轻他们的课后负担。此外，家长也应该给予学生适当的帮助和指导，帮助他们解决作业问题。
总之，作业是学生们学习的重要方式，但也存在一些问题。通过合理安排和管理作业，可以减轻学生的负担，提高他们的学习效果。
《作业》作文500字 篇二
作业是学生们在学校外进行的学习活动，是巩固知识、提高能力的重要途径。然而，作业对于学生来说既是机会也是挑战，需要学生们正确对待。
首先，作业是巩固和扩展知识的重要途径。通过作业，学生们可以将课堂上所学的知识应用到实际问题中，加深对知识的理解和掌握。同时，通过作业，学生们也可以发现自己的不足和问题，并及时进行纠正和弥补。作业可以帮助学生们在学习中不断进步，提高自己的学习能力。
然而，作业也给学生们带来了一定的困扰。有时候，作业的数量过多，学生们需要花费大量的时间和精力去完成，这会增加学习的压力。而且，有时候作业的难度超过了学生的能力范围，学生们会感到困惑和无助。此外，有些学生在家庭环境和个人情况的影响下无法完成作业，这会导致他们的学习进度受阻。
为了更好地应对作业问题，我认为学生们需要正确对待作业。首先，学生们应该树立正确的学习态度，将作业看作是提高自己的机会，而不是负担。他们应该积极主动地完成作业，主动寻求解决问题的方法和途径。同时，学生们也可以和同学们一起讨论作业，互相帮助和支持，共同进步。此外，学生们还可以向老师和家长寻求帮助和指导，解决作业中遇到的问题。
总之，作业对于学生来说既是机会也是挑战。通过正确对待作业，学生们可以充分发挥作业的作用，提高自己的学习能力和水平。
《作业》作文500字 篇三
“这周没作业！”我常常希望老师能说这一句话，没想到它终究成为了现实。
语文课下后，老师想了一会儿，在黑板上写了几个字。等我们定睛一看，全班都炸开了锅，起身欢呼起来。因为黑板上写的是：“这周没作业！”
这是真的吗？我难道还在做梦？我掐了一掐了下胳膊，呀，好痛！原来这一切都是真的。全班发出的震耳欲聋的叫喊声，欢呼声足以把整栋楼震塌，就连平时文文静静的同学也兴奋地站起来与同桌击掌。
我好不容易熬到了放学，迫不及待地以百米赛跑速度飞奔回家，把书包往床上一甩，津津有味的看起了《傲慢与偏见》。
正在炒菜的妈妈见我回了家，从厨房中探出头来，当她看见我正在看书时，惊的眼珠子都要掉下来了。
“王一朵，你怎么今天这么反常，不先写作业却看起书来了？”
“哈哈，今天可没作业！”我头也不抬洋洋得意地对妈妈说。
“真的吗？”妈妈有些不相信。
“当然。”
“那好吧，你先看一会儿，吃完饭，还有一大堆‘任务’等着你哦！”妈妈说完狡黠的一笑，去做饭了。
“任务”？天哪，莫不是……我忐忑不安地吃完饭，等待着“任务”果然不出我所料，妈妈笑眯眯的抱着一摞练习题向我走来。
苍天啊，本是没有作业的周末却变得比平常还繁忙，这种日子什么时候才到头啊！
《作业》作文500字 篇四
“今天作业好多呀！”“就是，就是！老师也太狠了！”放学后，同学们一边走一边七嘴八舌地抱怨着，到底是为什么呢？让我们一起来听听这令人不满的作业交响曲吧！
今天是星期五，下午放学后，我们全体同学端坐在五三班的教室里，静静地等待着“三大作业交响曲”的上演。一阵“噔噔噔”的声音，打破了教室里的安静。一听这个声音，就知道了是那位有壹佰双高跟鞋的数学老师。她快步走到了讲台上。本以为作业会少一点的同学们被老师的一句话差点吓出心脏病来：“今天的作业不少，晚上就写到十点钟吧！”什么？十点！数学都要写那么长时间，那语文、英语呢？
数学老师的一句话，像冷箭一样射向我们，我们不得不束手就擒，只好把作业从黑板上移到作业本上。
数学老师布置完作业，便“噔噔噔”地走出了教室。过了一会，英语老师穿着漂亮的小白鞋走进了教室，垂头丧气的同学们听到一句令人惊讶的话：“今天的英语作业是预习下一课。”哇，英语老师大发慈悲，给我们留这么少作业，英语老师跟她的小白鞋一样美丽！
“啪嗒，啪嗒”的声音
再一次出现了，随之语文老师穿着可爱的蛋卷鞋走了进来。大家屏住呼吸，望着语文老师。可语文老师毫不留情，连珠炮似地说了一连串作业，把我们听得头晕目眩。哎！晚上的.活动时间就这样没了……
敬爱的老师们，你们在乎我们的学习成绩，可也要在乎我们的身体啊！您留的作业也实在太多了，我说这话并不代表我懒惰，我真希望您能站在我们的立场上想想。敬爱的老师们，请给我们少留一点作业吧！
《作业》作文500字 篇五
说起作业啊，我就有一把辛酸一把泪。
五年级的时候，组长把我的作业情况汇报给老师：摘抄本，赵润德没带；抄写本，赵润德没带。
报告完之后，组长笑里藏刀地对我说：“一首《凉凉》送给你。”我有种不祥的预感，老师肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上来。后一秒，我美梦成真了。
老师把我叫到讲台上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是没写呢，还是没带呢？”我咽咽呜呜：“老师，昨天晚上作业太多，所以就”“就没写，对不对？”老师的火丝毫没有减少，我的心砰砰直跳，面对老师瞪成圆形的大眼睛。我的脸比苹果的妈妈还红。真想找个地洞钻进去，老师在全班面前把我骂得这么惨，心里很不是滋味。可不是滋味也没办法，毕竟也是我先不写作业。唉，我在班级的脸面，算是从“A”降到了“Z”。
“我在问你话呢。”老师的话终止了我的神游。“老师，你说的没错，我的的确确没写。”事到关头，我也只能坦白从宽了。老师翻动着语文书，我以为这样就结束了“审讯”，便走向了座位。老师一声把我呵住，让我把1至20课全部抄一遍。我顿时吓了一跳，那一刻，我都想跪下来了。
我赶紧补了起来，老师让我副课别去上了，在教室里补作业。我一分钟都不敢浪费，笔都不敢放下。下课时看见同学们在一起嬉笑打闹，我的心顿时就凉了。
同学的嬉皮笑脸声，我听不见；同学打球的声音，我也听不见。我只顾自地抄课文。
4点10分放学，而我呢，还在那补啊补，补到了5点。这时，我抬头一看，同学们都走光了，就我一个人在教室里。外面还下着大雨，我没带雨伞，只好冒着大雨跑回了家。
唉，早知道就不偷懒了。
《作业》作文500字 篇六
下午第一节课上课之前我在发《5·3天天练》。我正发着，突然，我的眼前闪现出三个大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之势打开书，只见第40页的左上角印着两个血红的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有几分不安：完了，作业这么差，一会肯定没好果子吃，回去肯定也少不了挨骂，还是希望缪老师把扣分的事忘了吧。
上课铃一打，缪老师沉着脸看了我们一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，缪老师生气地说“回家作业有扣分的站起来。”我和其他几位同学颤颤巍巍地站起来。“扣一的坐下，汪一佳你去收一下奖励卡。”我有几分庆幸：这样是不是说明我可以逃过一劫……正当我傻乐着，一句“扣一的站起来，把奖励卡罚掉。”又使我的心情跌落谷底。
我收完奖励卡，又站回到座位上去。我低着头，生怕缪老师直视着我，泪水在眼眶里打转，听着缪老师对我们的教导，可我越听，越觉得无力，只得把双手撑在桌上，眼睛直勾勾地盯着本子上的一个个红圈圈，泪水已流至眼角，内心十分后悔：早知道会这样，为什么周末不认真一点完成作业呢？更何况我的时间是那么充裕。而且上课的笔记也没有做准确、完整……正当我后悔着，缪老师一声“请坐”让我一下子跌坐在椅子上。她为了让我们更好地反思，以“回家作业如何完成”为题，写一篇反思。我也仍对周末作业的粗心、不认真而后悔……
唉，真的是“早知现在，何必当初”哇！
