染雾篇一：苦趣记叙文作文600字
我是一个平凡的小学生，每天都在学校里度过忙碌的时光。虽然学习任务繁重，但我总是能在其中找到一些苦趣。
记得那是一个寒冷的冬天，学校里的暖气坏了，教室里冷得像冰窖一样。我和同学们都穿着厚厚的棉衣，但仍然感到寒冷刺骨。为了取暖，我们将椅子移向教室的角落，挤在一起，互相取暖。虽然寒冷，但这种团结和友爱的氛围让我感到温暖。在这样的环境下，我们一起学习、一起玩耍，度过了难忘的时光。
另一个苦趣是学校操场上的晨练。每天早晨，我们都要在操场上进行晨练。操场上的地面很硬，脚下没有一丝软绵。每当我跑步时，我能感受到脚底的震动，仿佛有一只小魔鬼在我的脚底捣鬼。虽然跑步很辛苦，但我却感到很有成就感。每天早上，我都能感受到体力的增长和精神的振奋，这让我更加有动力去面对学习的挑战。
还有一个苦趣是作业。每天放学后，我都要完成大量的作业，有时候要熬到深夜。虽然这让我感到很累，但我也从中体会到了坚持和努力的重要性。在完成作业的过程中，我学会了如何合理分配时间，提高效率。虽然辛苦，但我相信这些努力一定会换来好成绩和更好的未来。
总的来说，尽管生活中有很多苦趣，但我相信这些苦趣都是有意义的。它们可以让我更加坚强、勇敢，培养我的毅力和耐力。我相信只有经历了苦趣，才能更好地享受生活的甜美。所以，我愿意接受这些苦趣，用坚持和努力去克服它们，让自己变得更加优秀和强大。
篇二：苦趣记叙文作文600字
我是一个热爱读书的人，每天都在书海中度过快乐的时光。虽然读书的过程中会遇到一些困难和挑战，但我总能从中找到一些苦趣。
记得有一次，我在图书馆里阅读一本英文小说。由于英语水平有限，我阅读起来非常吃力。每一句话都需要仔细地拼读和理解，让我感到非常困扰。但是，我并没有放弃，而是坚持下来。通过不断的努力和尝试，我渐渐能够理解故事的大意，并能够流利地朗读出来。这种成功的喜悦让我感到非常开心，也更加坚定了我学习英语的决心。
另一个苦趣是阅读长篇小说。长篇小说往往情节复杂，人物众多，需要读者有耐心和细心去品味。我曾经读过一本名叫《红楼梦》的长篇小说，它有丰富的人物形象和复杂的情节，阅读起来非常耗费时间和精力。但是，我并没有因此而退缩，而是坚持下来。通过不断的阅读和思考，我逐渐理解了小说中的深层含义，并从中汲取到了许多人生的智慧。尽管阅读这本小说很辛苦，但我觉得这是一次非常有价值的阅读体验。
还有一个苦趣是读书期间的熬夜。有时候，为了完成学校的阅读任务，我不得不熬夜读书。熬夜读书虽然让我感到疲惫，但我却能够享受到静谧的阅读时光。在深夜的安静中，我能够更加专注地阅读，思考和感悟。这种专注和思考的时刻，让我感到非常宝贵和难忘。
总的来说，尽管读书的过程中会遇到一些困难和挑战，但我相信这些苦趣都是有意义的。它们可以让我更加深入地理解和领悟书中的内容，培养我的思考和分析能力。我相信只有经历了苦趣，才能更好地享受读书的乐趣。所以，我愿意接受这些苦趣，用坚持和努力去克服它们，让自己变得更加聪明和博学。
苦趣记叙文作文600字 篇三
小学的体育课上，往往有着绳子拍打着地面的声音，有着脚步轻盈落地的声音，更有操场上各处隐隐传来的喘息声。这便是跳绳，和我们的苦累。
一次，太阳正悬当空，仿佛浮云也惧怕这炎热的阳光，都不知去向。晴空万里无云，地面上散发着热浪，如同条条白色的波 纹。(环境描写：烘托气氛，为下文埋伏笔。)阳光下，操场如一面镜子，反射着天空所坠落的耀眼强光。此时，我拖着绳子，缓步走向操场。我望向操场，如同炼狱一般，但仍然要被迫从阴影中走出。阳光拍打着我的身躯，跳绳拖在地上，更是寸步难行，我走着，看着眼前，感觉很远很远。
终是艰难的走到指定的位置，老师的一声指令更像是压死骆驼的最后一根稻草，不满之情顿时心生。犹豫了一会，决定还是去完成任务——
我努力控制着双手，摇动着跳绳，但跳绳又如同千斤重物，压着双手。不一会，头上的汗水滴落，地面上镶嵌了黑色斑点，便又快速地消失了，来不及留下痕迹。干爽的蓝色校服被汗水浸透，显出深蓝的印记，挂在身后，似乎是我们表示心中苦闷的唯一证明。跳绳在阳光下，泛着淡淡的白光，但是白光，看不出任何色彩，如同跳绳给予我的无尽嘲讽与压力。跳着跳着，心中更苦了。
迫于心中的不情愿，步伐渐渐加快。我快速的跳着，只想尽快结束这一切。渐渐加速，我竟一跃而起，跳绳不再如千斤重物般。它像一丝细线，无需快速转动，便从脚下灵活的跑过两下，我的内心本不敢相信，原来看到他人的双飞，自己却想着遥不可及，不可实现，如今在这意料之外，在这充斥着苦与累的体育课上，发现了新跳法。
此时，苦顿时“灰飞烟灭”，烈日被天上浮云所遮挡，也不再炎热，地面不再反射强光，变得收敛了。
有时苦中不仅含有苦，一次意外的发现，乐趣便油然而生。
苦趣记叙文作文600字 篇四
人生就是这样，有苦也有乐，苦中作乐又何尝不可呢？
恰逢仲夏，这世界像个大蒸笼。地上的土块被晒得滚烫滚烫的，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，有些人恨不得整天泡在游泳池中，呆在空调房里。
在这样的天气里我却在外面发着传单，接过老板手中沉甸甸的一叠传单。看着街边来来往往的行人，总想快点完成任务，却又不知怎么开口，扭扭捏捏地走到一位阿姨面前，双手拿着传单，怯生生地说“阿姨请您看一下吧！”谁知道他摇摇头，径直从我身边走过，留下了我在一旁满脸是汗却不知所措。我心想:要是完不成任务肯定拿不到工钱这一天不就白干了吗？接下来的工作中，我遇到了很多人，有人会很不耐烦的接过，有人会因为我追上去之后冷冷地看我一眼。有人会当着我的面儿随手将传单扔在垃圾箱里。
中午，太阳升的老高，感觉自己像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。我心更加沉闷。正在这时，过来一位年轻的叔叔，他轻声地对我说“小妹妹能不能给我一张？”我瞪大了眼睛，居然有人主动找我要，简直不敢相信这是真的，我欣喜若狂地递给他。他微笑着对我说“谢谢你啊，这大热天一个人在这里发传单多辛苦啊”。我听到这句话心中掠过一丝清凉，也有一丝欣慰。
不久，落日的余晖洒满了每个街角。这一天的工作终于结束了，望着手里所剩无几的传单，拿着今天的工钱心里像吃了蜜一样甜，这种甜是常人无法体会的。
苦和乐本来就是相辅相成的，那么在今后的日子里无论吃多么大的苦我相信一定会等到苦里的那很甜。
苦趣记叙文作文600字 篇五
不同于蓝山咖啡醇厚的苦，不同于啤酒涩涩的苦，不同于药味啧舌的苦。人世间的苦漫长又艰难却伴随着乐趣。
何为苦？何为乐？
小时候，总盼望着自己能快快长大，这样就可摆脱父母的手掌心，自由自在地玩耍。长大后蓦然回首，才发现那所谓“不自由”的童年已成为了我们所向往的单纯时光。
长大了的我们在学堂里学到了很多知识，也初步了解了这个社会，我们找到了新的乐趣。这样，也未尝不好。
后来啊，在妈妈的要求下，我踏上了书法之路。起初，我连如何握笔都学不会，难免受母亲的指责。垃圾桶里摞得老高的废纸，母亲的批评声混着我的哭声。我曾无数次想过放弃，却在一次比赛中意外获得一等奖，从此在书法之路上一往无前不回头。我喜欢上了书法，陶醉于它飘逸的笔画与浓浓的墨香之中，找到了乐趣。
在学习过程中，我时常会被困难困扰，而当豁然开朗解出答案时，无疑又体验到了真切的成功的快乐。
何为苦？何为乐？
人世间的苦，多会让人心痛，但只要用心体会，坦然面对，也能咂摸到一些乐趣所在。长大时怀念童年，发现自己不再那么幼稚，有了思想和智慧；学习中遇到困难，捉摸不透的烦恼也总能在最后解出的一刻烟消云散；那一个个歪瓜裂枣似的毛笔字，也终究在一次次磨练中，变得俊秀挺拔起来。
佛祖曾说过：“人生有八苦，生、老、病、死，爱离别，怨憎会，求不得，放不下。”这一味一味的苦，人生中难免会遇到，不过，乐趣也常常伴随着它。
苦伴乐，即为苦趣。
苦趣记叙文作文600字 篇六
回忆围棋生涯，心中有说不出的失落。
我五岁那年，在一次与家人聊天的时候，母亲突然宣布，我要去学围棋了。当时我就急了，我怎么能放弃一下午的玩耍时间，去围棋教室听老师讲课呢？可母亲是家中绝对的权威，何况大家都对这个提议表示赞同。
我被送到了一间二十来平米的围棋教室里，里面已坐了十几个与我年龄相仿的孩子。每个孩子前都摆上了一张桌子，一副棋盘，两盒棋子。当时的我只觉得人生太苦。不过就在这小小的空间里，我第一次认识了黑子白子；第一次明白了黑先白后的道理；第一次摆出了围棋定式。在我学会怎样将别人包围，并将对手的棋子“吃”掉后，我感到了愉悦，这时棋子带来的快感，是战胜对手的自豪，我第一次在围棋中体悟到了趣。
随着年龄的增长，那些曾与我共学的孩子，通过了一次次等级考试，从“须”“入”“段”，向更高点冲刺。而我，我并不是一个聪明的孩子，再加上些许的偷懒，始终在由“须”“入”“段”的大门外徘徊，不曾进入。母亲和老师给我施加压力，使我苦恼，每周一次的围棋课，更成了一种煎熬，频频输棋，愈让我烦躁。
我开始在围棋上找些其他的乐子，解解心中的闷乏，在课间，我与其他几位好友共同想出了许多有意思的游戏，我们用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，弹子，下跳棋，下五子棋……在围棋中我赢不了别人，但在这些娱乐玩法中，我却是公认的佼佼者，这也算是在苦海中，我仅有的一些趣味吧。
现在的我已达成我在围棋上定的目标，“苦”是没有人给我施加了，可是我的那些趣味呢？也随着苦而消散了，我的苦趣去了何处？无从知晓，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也随着时间的洪流奔流向前，无影无踪了。
