染雾以小见大的初中生作文 篇一
我眼中的大树
在我家附近有一棵高大的老槐树，它是我眼中的大树。每天早上，当我走出家门，远远地就能看到它那高耸入云的姿态。它的树冠茂密，枝叶繁盛，仿佛在欢迎每一个经过的人。
每当我走近那棵树时，我总是会被它的气势所震撼。树干粗壮，高大挺拔，像一根铁塔一样直插云霄，给人一种稳定和坚强的感觉。我常常停下脚步，仰望着那棵大树，仿佛在思考它的存在意义。
大树的树冠是它最美的部分。无论风怎么吹，雨怎么打，大树总是守护着我们。夏天时，树冠为我们提供了一片凉爽的避暑天地；秋天时，树叶变得金黄，像一把把火焰，给人们带来了一片美丽的景色；冬天时，树冠上覆盖着白雪，像一块块棉被，给大树保暖。大树的树冠给我们提供了庇护和美丽，它是大树生命力的象征。
大树的存在也给我带来了很多启示。无论遇到什么困难和挫折，我都会想起大树的坚强和顽强。大树虽然经历了风雨的洗礼，但它从未低下过头颅，始终坚守在原地。它告诉我，只要坚持不懈，就能战胜一切困难。
大树还教会了我如何关爱他人。大树它无私地给予我们氧气和美丽，它没有要求任何回报。我们也应该学会像大树一样，无私地给予他人关爱和帮助。只有懂得关爱他人，才能成为一个有价值的人。
大树是我眼中的大树，它以自己特有的方式给予了我很多启示。我会永远怀念那棵高大的老槐树，因为它是我成长路上的伙伴和榜样。
以小见大的初中生作文 篇二
一粒沙子的力量
在沙滩上，我发现了一粒小小的沙子。它平平凡凡，没有什么特别之处。但当我仔细观察，我发现一粒沙子也有着自己的力量。
沙滩上的沙子是无数颗小小的石粒组成的。每一粒沙子虽然微小，但它们却能够合力，构成一片沙滩。沙滩是海浪冲刷而成的，每一次浪涛拍打，都会把沙粒卷走，然后又再次吐回岸边。虽然每一次的冲刷和吐回只是微小的变化，但经过无数次的重复，沙滩就形成了。一粒沙子虽然微小，但它们的力量是无穷的。
沙子还能够帮助保护海岸线。当海浪猛烈冲击海岸线时，沙子会形成一道屏障，减缓海浪的冲击力。沙滩的存在，使得海岸线更加稳定和安全。一粒沙子虽然微小，但它们的力量是保护海岸线的重要因素。
沙子还能够帮助建筑物稳定。在建筑工地上，施工人员会用沙子填充地基，使建筑物更加稳固。沙子的密度和重量都能够提供建筑物所需的支撑力。一粒沙子虽然微小，但它们的力量是建筑物稳定的基石。
沙子的力量告诉我，无论一个人多么微小，都能够发挥自己的价值。用沙子的力量来比喻人的力量，我们可以发现，每个人都有自己的特长和潜力。只要我们合力，共同努力，我们就能够创造出更加美好的世界。
一粒沙子的力量是微小而伟大的，它告诉我，不要轻视自己的力量，因为每一个微小的贡献都能够成就伟大的事业。我希望自己能够像沙子一样，发挥自己的力量，为社会的进步贡献自己的一份力量。
以小见大的初中生作文 篇三
以小见大就像小故事大道理一样，所有的故事都有它的有一个道理，故事虽小，可道理却不浅。在生活中，我们如果无意中做错一件事，就会有可能会影响到大局。
在一个生机勃勃的春天下午，我兴高采烈地来到超市，买我最心爱的《红楼梦》。
超市里的物品琳琅满目，令我目不暇接。我走过一个个柜子，来到书柜旁。《三国》、《水浒》、《红楼梦》，哦！在这呢！正当我准备去付帐时，看见一个青年男子，他戴着眼镜，衣着整洁，身材高大，一看就是高中生，一副文质彬彬的样子。这时，他随手将一张面纸扔在了地上，干净的地板上顿时就想一幅美丽的画上给它添上一笔不可挽回的致命点。旁边有很多人都看着他，而他，整个人若无其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不犹豫的跑过去把垃圾捡了起来。看着他的背影我心中火了，真想上前去教训他一顿，可是我……我打不过他，看着旁边饱含着怒火的人们，我不禁叹了口气，唉！
在回家的路上，虽然捧着心爱的书，但心中的怒火迟迟没有退出，扰乱着我怒火的心。
晚上，躺在床上，我翻来覆去，迟迟没有睡意。我望着窗外，令我又想起了百天的事。
我真想不明白，为什么他要那么做呢？耍酷？还是什么？但从他那斯文的外表看来，他一定读过书，既然读过书，有可能不懂这个道理吗？我们全球有50多亿人口，如果你扔一张纸，他扔一张纸，每个人都扔一张纸，那么原本这个美丽的蓝色星球将会变成什么样子呢？有一位数学家说过：“不论什么数字，用它乘以50亿，都会变成一个很大的树；无论什么数字用它除以50亿都会变成一个很小的数！”正因为是这样，我们才更应该保护环境，保护国家，保护地球！
从这一件小小的事中，我悟出了不小的道理，这并非一件小事，它联系着整个国家，整个地球的未来
以小见大的初中生作文 篇四
一口气，把《小池塘》读了好几遍。整个感觉就一个字——美。文美，图美，这样的美收尽我眼帘，让我原本小小的眼睛一下子变得大了起来。
最喜欢这两句：“春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。”“明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。”这两句是全文最亮丽的语言，也是学生理解起来稍有困难的句子。
在教学时，我认为应该让学生轻柔地反复诵读，让这美丽的文字，连同这美丽的世界一起流淌进学生的心灵。“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”。是的，池水清澈见底，明艳亮丽，那“一闪一闪的水波”，犹如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘边新长起来的芦苇，就如密密的、长长的睫毛。
再看那倒映在池塘里的圆圆的鲜红的“太阳”、悠悠的“白云”，更让小池塘增添了几分“大眼睛”的神韵。在教学中，我想可以进行想象教学，让学生把自己想象成白云、太阳、月牙、星星，让学生与小池塘融为一体，让学生美好、纯洁的心灵在大自然中尽情飞扬。
池塘虽小，却能映现出“白云，太阳，月牙，星星”等如此庞大的事物；眼睛虽小，却能映现出世间的多姿多彩。如此之小却能映现如此之大，令人折服，让人感动！在教学中，我认为应该深入浅出地引导学生从“小”中窥“大”，让我们的课堂也成为美丽的五彩画卷。
再读《小池塘》，我产生了这样的疑问——像如此“明亮的小池塘，美丽的大眼睛”我们周围还有多少呢？当今社会，环境的不断恶化，使得许多“美丽的大眼睛”正在渐渐消失。我们常说：“眼睛是心灵的窗户”啊，那么环境教育是否有必要在这课做适当一提呢？思考着……
以小见大的初中生作文 篇五
每个星期六的晚上，游泳结束后，我总会去inm买吃的，但今天，妈妈却带我去另外一个地方——胖大姐风味小吃店。
雨，依旧不停地下着；风，也在不停地刮着。我们好不容易找了个车位把车停好，连忙赶去排队。本以为下雨天没什么人的，见了现状，着实吃了一惊：在店门往外的几十米内，全部都是排队等候的人。有的忙着拍照，发给亲朋好友；有的跑到前面，看老板是怎么做的；有的则不停地把脑袋往前探。边上的几家店虽然也在营业，但有哪一家的生意比这家好呢？
早在前段时间，这家店上了报纸。大多数的人看到这则新闻后，都按耐不住激动的心情，成群结队的来品尝。这样一传十，十传百，每天晚上都有许许多多的人来排队。由于时间和量的限制，很多吃到的人觉得没吃够，便会下次继续排队，而那些没吃到的人，就是因为这种渴望品尝的欲望，使他们下次提早来排队。这一条长长地队伍，引起了路人的注意，强烈的好奇心促使他们也加入到长长地队伍当中。
正是因为生意太好，老板的素质和店里的卫生都有下降：人一多，老板就耐不住性子一个一个地答，从原本和蔼的态度换成了一脸不耐烦的样子。一桌人吃完以后，直接把垃圾往桶里扔，桌子用抹布草草地擦两下。
现在人都有一种跟风的习惯，如果能把思维和行动约束在一个范围内，去发现更多美好的事物，就不会出现这种情况了。
以小见大的初中生作文 篇六
这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。我想:今天早上玩游戏，下午收拾房间，晚上做作业。一想完这个计划，我的心情欢呼雀跃，因为想到今天有事忙碌的、充实的。转眼间，就到了中午。
我在收拾房间。我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。“嗨!这么短的蜡烛还留着干嘛啊!”我默默的说。然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。到了傍晚，吃完晚饭以后，妈妈千叮万嘱地对我说:“现在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作业要早点做玩哦!”我嫌她烦，门一下子就被我关上了。
之后，我来到了书桌前，开始“战斗”做了一会儿，突然停电了，房间顿时一片漆黑，伸手不见五指，我害怕极了，心里充满了恐惧。我想:怎么办?现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该怎么办?问题是我的作业还没有做玩呢?我起身开始寻找手电筒，我拿着点蚊香的打火机把整个房间，都没有它的身影。我无助地坐在床上，我非常地绝望，忽然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的点燃了它，它就像一朵红色美丽的花，把浓重的夜幕撕开了一角。
我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。心顿时被安抚了下来，值后，我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源，又投入了“战斗”。从这小小的事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。譬如这根蜡烛，虽然只燃烧了一次，但却挽救了精神上受煎熬的我。
