染雾有趣的科学作文 篇一：生物多样性与环境保护
生物多样性是指地球上各种生物种类的丰富程度和分布格局。它是地球的瑰宝，也是人类生存和发展的重要基础。在生物多样性中，我们可以看到各种各样的动物、植物和微生物，它们都有着独特的形态、生命周期和生态功能。
生物多样性对于维持生态平衡和保护环境起着重要作用。首先，不同种类的生物之间相互依存，形成了复杂的食物链和食物网，维持着生态系统的稳定。例如，蜜蜂通过采集花粉和蜜，在传粉过程中帮助植物进行繁殖，保证了植物的生存。同时，蜜蜂也为人类提供了丰富的蜂蜜和蜂蜡。这种相互依存的关系被称为共生关系，是生物多样性的一个重要表现。
此外，生物多样性还能够提供丰富的生物资源，为人类的生活和经济发展提供支持。例如，森林中的树木不仅能够提供木材，还能够吸收二氧化碳，减缓气候变化。海洋中的生物能够为人类提供丰富的食物和药物资源。因此，保护生物多样性就是保护我们自身的利益。
然而，由于人类的活动，生物多样性正面临着严重的威胁。森林的砍伐、湿地的填埋、水体的污染以及气候变化等都对生物多样性造成了极大的破坏。许多物种濒临灭绝，生态系统失去了平衡。因此，保护生物多样性成为了当今社会亟待解决的问题。
为了保护生物多样性，我们每个人都应该积极行动起来。首先，我们要尊重自然，不盲目开发资源，减少对生物多样性的破坏。其次，我们要加强环境教育，提高人们的环境保护意识。通过了解生物多样性的重要性，人们会更加珍惜和保护自然资源。此外，政府和社会组织也应该加大投入，制定相关的法律和政策，加强生物多样性的保护和恢复工作。
总之，生物多样性是地球的瑰宝，保护生物多样性是我们每个人的责任。只有保护好生物多样性，才能够建立一个更加美好的地球家园。
有趣的科学作文 篇二：光的奇妙世界
光是一种非常神奇的物质，它以极快的速度传播，具有像粒子一样的性质，也具有像波动一样的性质。这既是光的粒子性和波动性。
光的粒子性表现在光的传播过程中，它以光子的形式从一个地方传到另一个地方。光子是光的最小单位，它具有能量和动量。当光照射到物体上时，光子会与物体上的原子或分子发生相互作用，产生各种现象，比如光的反射、折射和散射等。这些现象在我们的日常生活中随处可见，比如阳光照射在镜子上会产生反射，光线穿过水面时会发生折射。
光的波动性表现在光的传播过程中，它以波动的形式向四面八方传播。光波具有振幅、频率和波长等特性。光波的振幅决定了光的亮度，振幅越大，光越亮。光波的频率决定了光的颜色，频率越高，光的颜色越偏蓝；频率越低，光的颜色越偏红。光波的波长表示了光的波动周期，波长越短，光的颜色越蓝；波长越长，光的颜色越红。
光的粒子性和波动性在我们生活中起着重要的作用。光的粒子性使得我们能够看到周围的事物，光的波动性使得我们能够感受到各种颜色的光。同时，光还有许多其他的应用，比如光的通信、光的医学和光的能源等。光的通信利用光的快速传播速度，通过光纤传输信息，实现了远距离的通信。光的医学利用光的特性进行医学诊断和治疗，比如光学显微镜、激光手术等。光的能源利用太阳能将光能转化为电能，为我们提供清洁的能源。
总之，光是一种非常神奇的物质，它既具有粒子性又具有波动性。光的粒子性使得我们能够看到周围的世界，光的波动性使得我们能够感受到各种颜色的光。光还有许多其他的应用，对我们的生活产生了重要影响。因此，我们要好好珍惜和利用光这个宝贵的资源。
有趣的科学作文 篇三
一天哥哥说：“我们来做个实验吧。”我问：“做什么实验？”哥哥说：“你去拿笔和小纸片来就知道了。”过了一会儿，我拿来了笔和小纸片。哥哥就开始做起实验来了：他先拿起笔往自己头上擦了擦，然后放在把笔放在小纸片的上面。突然，那小纸片像着了魔似的，竟奇迹般地往上跳，跳到笔上，而后竟附在笔上了。我好生奇怪，连忙问哥哥这是怎么回事。哥哥神秘兮兮地说：“这是静电效应。”“静电效应？静电效应？”我似懂非懂地叨念着。
哥哥笑着说：“这是科学，等你今后读高中了，就会明白。”过了一会，哥哥又说：“其实在我们日常生活中，科学知识可多呢。”哥哥说到这停了一会，就突然问了一句：“你听说过死海吗？”我说：“没听说过。”于是，哥哥就说起了有关死海的事情：死海是以色列和约旦之间的一个内陆盐湖，湖中及湖岸均富含盐分，在这样的水中，鱼儿和其他水生物都难以生存，水中只有细菌和绿藻，没有其它生物，岸边及周围地区也没有花草生长，所以，人们称之为“死海”。如果把不十分重的东西扔到湖里，它不会沉下去，却会浮起来，你知道这是为什么吗？我说：“不知道，你给我说一说可以吗？”哥哥高兴地说：“可以。”然后叫我去拿一个碗，一个鸡蛋和一些盐来。开始，哥哥叫我在碗里倒入清水，而后把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉了下去。之后，哥哥就叫我在有清水的碗里放盐，并不停地搅拌，让我边加盐，边注意观察。过了一会，鸡蛋就慢慢地在往上浮，我再加了一些盐，再搅拌，最后，鸡蛋竟然完全浮了起来。哥哥笑着对我说：“这就是死海能浮起东西的道理。因为盐水的比重比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。”“太神奇了！科学真有趣！”我高兴地拍起来手来。
科学真有趣呀，我一定要好好学习科学知识，争取做个科学家！
有趣的科学作文 篇四
科学使人进步。每堂课都能使人受益匪浅，更别说科学课了，通过今天这堂课，我懂得了什么是重力和浮力。
今天上午第三节课是科学课。上课铃终于打响了，科学老师走进了教室，在黑板上写了几个大字：重力与浮力。
而后，科学老师拿着一个盛满水的缸子，问我们：“同学们，你们知道物体是因为什么力量促使它们浮上来的吗?”我们全班同学不约而同的回答道：“是浮力！”老师又问：“那你知道浮力是什么吗？”我们沉默了——不知道怎样说了。后来，老师拿了一个薄薄的空的无顶塑料盒，放入水中——它果然浮在了上面，老师又让我们一个一个地上去做实验，用手指轻按盒子的中心后有什么感觉。前几名同学说好像在按一个果冻似的。而我却感觉好像有一个“大手”在用力的托着盒子，我得费力才能把盒子按下去。老师说这只“大手”就是浮力，而我们促使物体下沉的力气叫做重力。
老师又提问了：“同学们，既然你们都知道了什么是浮力、什么是重力了，那我来考考大家，沉下去的东西受到浮力的影响吗？”我们的回答都不一样。我很有幸第一个被老师叫到讲台上做实验的，实验内容是用一根绳子绑在手指上，拉起在水中装满水的瓶子，我拉了拉，说道：“瓶子在水中很轻，相对所用的力气也很小；而瓶子离开水面时却很重，且相对所用的力气也很大。”老师说：“很好，这就说明沉下去的物体也受到过浮力的影响，只不过是重力比浮力大而已。”
通过这堂课，我知道了什么是重力和浮力，真使我受益匪浅啊！
有趣的科学作文 篇五
四年级的暑假，爷爷曾给我买过一顶带有太阳能电风扇的遮阳帽。为什么戴上帽子在太阳下走动，帽子上的电风扇就会转动呢？我百思不得其解。为何不把电风扇拆下来，探个究竟！
找来拆卸工具，我就忙开了。我一手拿着螺丝刀，一手按着小电扇，把上面的螺丝一颗颗地拧了下来，然后把小电扇小心翼翼地取了下来，可细电线还把电扇和太阳能电池连的紧紧的，我拿来剪刀将线剪断。咦，我定睛一看，这不是玩具赛车上的马达吗？我仔细地瞧了瞧，又有一个想法在我的脑子里冒出来。我把小赛车里的电池取了出来，用那两根剪断的电线，一根贴在电池的底部，一根靠在电池的上端，“呜——”，马达前端的小电扇呼呼地转了起来，我尝试着再加电池。呵！它转得越来越快，就好比车轮一般，虽然我不知道这是怎么一会事，但是觉得非常有趣……
现在我已经上六年级了，掌握了更多的新的科学知识。以前我所认为是马达的小玩意儿名叫小电动机（或小型发电机），这种电动机由外壳、转子、后盖三部分组成。外壳里有两块小磁铁；而转子的结构是由铁芯、线圈、换向器组成的；后盖的构造即是电刷。别看电动机大小悬殊，它们构造各异，都能发挥很大的作用呢！它也是小型发电机。我再次试验，将线缠绕换向器，再把两根细电线连接小灯泡，将其用力一拉，小灯泡发出微光，可马上就熄灭了，发电成功！
这种神奇的小电机的原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动。我在科学的世界里获得了新的知识！哈哈，有趣的科学——生活中无处不在。
评语：本篇习作的作者由心中的疑惑“为什么戴上帽子在太阳下走动，帽子上的电风扇就会转动呢？”到亲自动手探究；在掌握了更多的新的科学知识，再次动手实践，终于解开了心中的疑惑，可谓一气呵成。全文层次清晰，主题鲜明，行文流畅，不失为一篇佳作。
有趣的科学作文 篇六
今天我一做完作业就捧着《科学小实验》这本书津津有味地看了起来。当看到《漂浮的针》这篇文章时，我心想：针是铁制成的，在一个装满水的容器里，针怎么能漂浮在水面上呢？莫非这里面有秘密？好奇心驱使我将这篇文章一口气读完。嘿，还真有意思！这时，我突然萌生了一个想法：亲手试一试。
说干就干，我从妈妈的针线盒里找来针，从厨房的碗柜里找到碗，并找来清洁剂。做好一切准备后，我请弟弟做观众，神秘地对他说我要表演魔术。
实验开始了，我学着老师平常上课时的样子对弟弟说：“今天，我要表演一个魔术，名叫《漂浮的针》，看好了！”见我这阵势，弟弟也很捧场，目不转睛地盯着我的手看，仿佛在监督我别耍花样儿。
首先，我用碗盛满清水，再小心翼翼地把针平放在水面上，和书里说的一样，针浮在了水面上“我”告诉读者一个道理：动手实践不仅能收获知识，而且能获得快乐……随后我又摆出魔术师的架势，对弟弟说：“看清楚了，这针是漂浮在水面上的，见证奇迹的时刻到了！”我往水里滴了一滴清洁剂，针马上沉了下去。弟弟见了，也闹着要试一试，结果他鲁莽地把针丢进盛满清水的碗里，针马上就沉了下去，一次、两次、三次，都是这样，弟弟耍起赖皮来，硬说是我做了什么他没看见的小动作。无奈，我只好把原理告诉他：“水与空气接触时，因为水分子能形成表面张力，水的表面会形成一层‘水膜’，这层‘水膜’能够承受水面较轻物体的重量，所以放针的时候必须要小心翼翼的。”
“那为什么你一往水里滴清洁剂，针就沉下去了呢？”弟弟挠挠头问我。我接着说：“我们在洗衣服或碗碟时使用的'洗衣粉或清洁剂中有一种叫做‘表面活性剂’的物质，它可以降低水的表面张力。所以我一将清洁剂滴入水中，针就沉下去了呀！”这时弟弟才恍然大悟地点了点头。弟弟照着我说的方法试了又试，还说要去给小伙伴们表演魔术呢！
科学实验可真有趣，既让我收获了知识，又给我带来了快乐！
