采访孙校长作文【优秀3篇】

时间:2019-05-02 05:30:19
染雾
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采访孙校长作文 篇一

我校的招生政策有何改变?

在这个充满竞争的教育环境中,学校的招生政策一直备受关注。为了了解我校最新的招生政策,我特别邀请了我校的校长孙校长进行了一次采访。

在采访中,孙校长首先向我介绍了我校的招生理念。他强调,我校一直以来注重培养学生的综合素质,而不仅仅是追求高分。他表示,学生的品德、思维能力、团队合作能力以及创新意识等方面都是我校招生时非常看重的因素。

接着,我询问了孙校长我校在招生政策上的改变。孙校长告诉我,为了更好地选拔优秀的学生,我校决定取消传统的考试录取方式,转而采用综合评价的方式。他解释说,综合评价包括学生的学业成绩、综合素质、特长及潜力等多个方面的考量,这样能更全面地了解每个学生的优势和劣势,为他们提供更合适的学习环境。

此外,孙校长还提到了我校对于特长生的特殊政策。他表示,我校鼓励学生在学术之外培养自己的兴趣爱好,因此对于特长生,我校将提供额外的奖学金和培养计划,以更好地激发他们的潜力和才华。

最后,我问孙校长,这些新的招生政策是否取得了预期的效果。孙校长表示,虽然这些政策才刚刚开始实施不久,但是已经能够看到一些积极的变化。他提到,通过综合评价的方式,学校录取了一些在传统考试中可能被忽略的优秀学生,他们在学校的学习和发展上取得了很好的成绩。

通过这次采访,我了解到我校的招生政策确实有了一些改变,更加注重学生的综合素质和特长的培养。我相信,这些改变将会为我校的学生带来更多的机会和发展空间。

采访孙校长作文 篇二

学校如何培养学生的创新能力?

创新能力是当今社会对于人才的重要要求之一。为了了解我校在培养学生创新能力方面的做法,我采访了我校的校长孙校长。

在采访中,孙校长首先谈到了我校对于创新教育的重视。他表示,创新教育是我校教育理念的核心,学校致力于培养学生的创新思维和实践能力。他强调,创新不仅仅是指在科学研究领域的创新,还包括在各个学科和领域中的创新。

接着,我询问了孙校长学校如何培养学生的创新能力。孙校长告诉我,学校采取了多种方式来培养学生的创新能力。首先,学校注重培养学生的思维能力,鼓励他们独立思考和提出问题。其次,学校鼓励学生参与各种创新项目和比赛,提供实践的机会。此外,学校还邀请了一些企业家和专业人士来校进行讲座和交流,为学生提供更多的创新启发。

我进一步问到,学校在课程设置上有何创新之处。孙校长告诉我,学校在课程设置上注重培养学生的综合素质和创新能力。学校开设了一些与创新教育相关的课程,如科学实验、艺术创作和创业教育等。此外,学校还鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动,提高他们的实践能力和社会责任感。

最后,我询问了孙校长,学校在培养学生创新能力方面取得了哪些成果。孙校长表示,学校的学生在各类创新比赛和科研项目中取得了一些突出的成绩,他们的创新能力得到了有效的培养和提高。他同时提到,学校也注重培养学生的团队合作能力,因为创新往往需要多个人的协作和合作。

通过这次采访,我深刻地了解到我校在培养学生创新能力方面的努力和成果。我相信,学校将继续致力于培养学生的创新思维和实践能力,为他们的未来发展提供更多的机会和挑战。

采访孙校长作文 篇三

采访孙校长作文

  这天下午,阳光灿烂,作为小记者的我在校门口“逮”住了校长,因为再过短短20多天,我们即将小学毕业,,校长在百忙之中抽空接受了我的采访。

  校长带我坐到了石椅上,这是我第一次近距离接触校长,校长亲切的笑脸使我放松下来。孙校长鼓励我们要用自己

的智慧,自己手中的笔,报道、歌颂身边的好人好事,宣传正能量。

  我首先提问:“校长您好,请问在您心目中,您喜欢怎样的学生?是乖、听话的学生,还是聪明有主见的?”孙校长想了一下,说:“乖、听话固然是好的,但我更欣赏有主见的学生。一个人的主见、个性是非常重要的,这能带给学生思维创新的动力,能让学生们活泼起来。如果说每个学生都是乖乖的,很听话,那我们的校园肯定会变得很死板。”

  我顺着思路问:“您刚才说学生要活泼,我觉得运动也是活泼的一个表现,但有一些家长并不注重孩子平时的锻炼,造成了许多同学的体质不是很好。您会怎么解决这个问题呢?”校长听了,微微一笑,说:“这个体育锻炼呢,是非常必要的。有一些学生他因为读书,而没有时间运动。我觉得要解决这个问题,一个是要合理地安排时间。你读完书了,肯定可以到小区里走一走,慢跑一下。以前有一句话叫‘身体是革命的本钱。’运动不仅让我们身心放松,还可以让我们更加健康。比如我,早上都会早起晨练,跳绳、跑跑步,做俯卧撑啊,这些都是很方便的锻炼方法。只有拥有了健康的身体,我们才能做别的。”

  针对优秀学生和差学生作业量问题,孙校长语重心长地说:“这就是‘因材施教’的问题了。我提倡可以分开布置作业。那些学习能力较差的同学,老师可以布置比较多而简单的练习,让他们把基础练扎实;对于学习能力较强的同学,则可以布置比较少而难的题目,这样不仅可以让他们不感到枯燥,还会觉得很有挑战性,对学习更加有兴趣了。这样一来,既节省时间,又让学生有时间去锻炼、看课外书,比较合适。”一见话题引到了课外时间的运用部分,我马上问:“有一些学生的家长认为课内知识很重要,便不允许孩子看课外书,一直让孩子读课内的。您觉得这样做合适吗?”校长马上果断地回答:“不合适。因为多阅读课外书有助于增长见识,拓宽知识面,不让读课外书,是非常不明智的。”

  “那么应该如何解决这个问题呢?”校长告诉我们:“碰到这样的情况,学生应该马上与家长沟通,可以对家长说,课内的知识复习好了,剩下的时间自然是可以看课外书。那些基础较差的学生,1个小时,时间分配课内40-50分钟,然后看10-20分钟课外书;那些基础好的同学,分配比例就可相反。”贴心的校长还说,他觉得是可以适当地玩电脑游戏的,比如在周末,学习完了,可以玩个一小时放松一下,娱乐一下,劳逸结合。

  睿智儒雅的校长还透露,他喜欢看足球赛,有时候凌晨3点的球赛他也会看,真是铁杆球迷啊!最近的欧冠他可是都有观看。哈!体育也是我的最爱,我兴奋地和校长聊起了他最喜欢的'球队:西班牙巴塞罗那队(“巴萨”队),孙校长说,他喜欢巴萨的原因,不仅仅是因为有许多著名球星,比如梅西,更重要的是他觉得巴萨队员的团队协作精神很好,配合的脚技很出色,整个队仿佛一体般。团结力量大,虽然最后夺冠的是皇马,但他更喜欢巴萨。

  时间总是飞逝,上课铃响了,我恋恋不舍的告别校长。

  听了校长的一番话,我心想:校长管理我们整个学校多么不容易呀!既要抓学习,又要关注学生的身心健康。孙校长的话也让我懂得:只有坚持不懈的努力,才能取得成功,还有团队精神也非常重要噢!和孙校长的对话,我感受到了校长的期望,校长的敦敦教导,校长的以身作则,一个好校长就是一所好学校,作为莲花小学的一份子,我感到很荣幸。

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