染雾我的同窗作文 篇一
标题：我与同窗的美好回忆
我与同窗的美好回忆
回忆总是让人怀念，而与同窗之间的美好回忆更是让我终生难忘。我们一起经历了三年的中学时光，共同度过了许多难忘的瞬间，这些回忆如今仍然鲜活地存在于我的脑海中。
首先，我与同窗们一起度过了许多愉快的课堂时光。每当我回忆起那些充满欢声笑语的日子，我都会不禁笑出声。我们常常在课堂上开小差，互相传纸条、偷偷交流，但我们也总能在老师点名时迅速返回座位，面不改色地回答问题。我们一起应对考试的紧张气氛，相互鼓励并一起努力，共同度过了许多成长的时刻。
其次，我与同窗们一起参加了各种活动，这些活动使我们更加团结，也增进了我们之间的友谊。无论是体育比赛、学校演出还是社团活动，我们总是紧密合作，相互支持。我记得有一次我们参加学校的篮球比赛，虽然我们并不是最强的球队，但我们用团队合作的精神一起努力，最终获得了第三名的好成绩。这个经历让我明白，只有团结合作，才能取得更好的成绩。
最后，我与同窗们一起度过了许多难忘的时刻。我们一起庆祝生日、过节，互相送礼物，相互祝福。我们一起探索未知的世界，一起去远足、郊游，一起经历了许多激动人心的瞬间。这些时刻让我们感受到了友谊的力量，让我们明白了珍惜彼此的重要性。
总的来说，我与同窗们之间的美好回忆数不胜数。这些回忆不仅是我成长的见证，也是我人生中最珍贵的财富。我会永远怀念我们一起度过的时光，永远珍惜与同窗们的友谊。
我的同窗作文 篇二
标题：同窗的陪伴与成长
同窗的陪伴与成长
同窗是我人生中最重要的陪伴者之一，他们不仅与我一起度过了许多美好时光，还对我的成长产生了积极的影响。
首先，同窗们的陪伴让我在学习上更加努力。在学校里，我们相互督促，共同进步。每当我感到困惑或者学习上遇到困难时，同窗们总是愿意帮助我，给予我鼓励和支持。他们的陪伴让我更加有动力去克服困难，努力取得好成绩。我们一起学习、一起讨论问题，互相启发，共同进步。
其次，同窗们的陪伴让我在人际关系上更加圆滑。在中学时期，同学之间的相处往往会面临各种挑战和冲突。然而，有了同窗们的陪伴，我学会了如何与人相处，如何处理人际关系。他们在我遇到问题时给予我建议和支持，帮助我寻找解决问题的方法。通过与同窗们的相处，我培养了良好的人际交往能力，也学到了如何与他人合作、沟通和妥协。
最后，同窗们的陪伴让我在精神上更加坚强。他们是我生活中最亲密的朋友，无论在学习上还是生活中，他们都给予了我巨大的支持和鼓励。每当我遇到挫折或者情绪低落时，同窗们总是在我身边，倾听我的心声，给予我鼓励和安慰。他们的陪伴让我感到温暖和安心，让我坚信自己能够战胜困难，迎接挑战。
总的来说，同窗的陪伴对我产生了积极的影响。他们不仅在学习上给予我支持，还让我学会了处理人际关系和独立思考的能力。他们的陪伴让我在成长过程中更加坚强和自信。我将永远感激他们的陪伴，珍惜与他们的友谊。
我的同窗作文 篇三
一眨眼，五年的小学生活就要过去了。这五年里，我与许许多多的同学结成了好朋友。其中，给我印象最深的要数班里的“小二郎神”－－－唐运通。
提起唐运通，在我们班谁都会翘起大拇指夸个不停。大家之所以叫他“小二郎神”，是因为他的脑门儿正中间有一个横着的、椭圆形的像第三只眼似的疤。而且，他还像真的二郎神一样有勇有谋。
说到“勇”，别看他平时文质彬彬，可班级里若真的有以大欺小、以强欺弱的，他必定以迅雷不及掩耳之速冲过去，打抱不平。再说“谋”，在学习上，他为了取得好成绩而学习到晚上十一、二点，早已是家常便饭；在班级管理方面，他时时处处献计献策，怎能说他“无谋”？
唐运通不但有勇有谋，还能挑起重担。这次我们班第一次升旗，老师把升旗手的重担交给了他，我和其他三名同学是护旗手。在升旗的当天，大家虽然都做好了准备，但也难免紧张，我站在国旗台的左下角，没有什么能逃过我的眼睛。升旗开始，在国歌伴奏中，国旗缓缓上升。此时唐运通的“第三只眼”上沁出了豆大的汗珠，手随着国歌节奏摇着。我还能隐约听到他说：“加油！加油！”我也在心里和他一起说加油。升旗结束，国旗和着国歌的节拍，稳稳当当地挂在旗杆上。他将头上的汗一抹，说：“太好了，我成功了！”
我是何等幸运，能有一个这么优秀的同学，我要把他当成学习的榜样，和他一起并肩前行。我们将永远是最好的朋友。
我的同窗作文 篇四
你我邂逅在秋日橘红的落叶里，你我相识在三载春花秋叶中，你我相知在三载夏晖冬雪中，你我相识在三载一场考试之后。
三年时光犹如白骏过隙匆匆而逝，转眼间就到了离别的时刻，今天是六月二十五号，也正是中考的第一天你慢慢的走出语文考场对于即将到来的离别感触又深了一步，还有一天半，中考就将结束了，意味着初中生涯也将就此画上句号，对于这三年的同窗友情，也是一种吉安娜的考验。或许，这一别，以后就难以重逢但回想过去，往往历历在目，我的青春里有弥足珍贵的同窗情。
刚小学毕业，时间就在背后推搡，看着自己手忙脚乱的在这条漫长的路上行走，深觉自己仿佛被抛进空白苍茫没有人烟的雪地里，一个人面对所有的孤独和未知的绝望，然后就到了初中。
刚进初中的时候，带着那样矫情的幼稚以一种略带抵抗的姿态去尝试接受；适应这承载你的悲痛欢笑的感情和生说即使如次矛盾，却又如此真实。青春里最感动的是，都是同窗们给予的。
那一次学校举行艺术节，晚自习改为班级的狂欢会，一整天都带着期待等着晚自习的到来。因为那将是回忆中的一道美丽的风景线。傍晚的时候，天空中绯红一片，女生们在教室里大呼小叫。老师来的特别早，接着班里一下就安静了下来。教室里布置气球和花朵，老师在讲台上宣布艺术节晚会的开始，我不自觉的感到好笑觉得太幼稚太矫情。节目的最后是班级的回忆录一开始看的时候就已经落泪了到了最后已不能自己双手捂面，当你看到懵懂的自己刚进入初中的样子看到自己的成长，看到你的青春有那么多的陪伴；看到缘分让你拥有感，看到了你眼泪为你和别人的青春而落，看到了有一种爱叫友爱，看到了有一种情叫做同窗情！
看到得不仅仅是过去还有未来，勇敢去面对，还有那些肩膀一直都在。
我的青春里有同窗情。
我的同窗作文 篇五
冰是我的同学，她经常扎着两条乌黑的长辫子，走起路来，辫子一摆一动像在跳舞，她的脸颊总是红彤彤的，显得很健康。
冰是我们班最辛苦的同学。她每天都早早地来到学校，为我们班开教室的门，还带领我们早读，是老师的好帮手。她的学习成绩很优秀，我和她是好朋友。
有一天放学的时候，我们到操场边的沙滩，比赛跳双杆。跳着跳着，她一不小心，从双杆上摔下来，“唉呦”一声坐在沙滩上。我连忙跑过去，把她扶起来，关心的问道：“摔痛了吗？”“她说：“不痛，我们继续玩吧。”
冰，我想对你说：“你是好样的，我们永远是好朋友。”
我的同窗作文 篇六
这一秒还是沉迷与圣贤书，下一秒就动若疯子，这就是双面人——xxx。
上课时，她双手交叉，时而凝望老师，时而动笔抄写，仿佛要把老师的一丝一点都狠狠地刻在脑子里。她一般情况下绝不发言，只有很难的题，才能展现她的才华。
她写得一手好字，她的作业本上红圈铺满。此时她正左手压本，右手执笔，正襟危坐在座位上，稳若泰山，丝毫不挪动屁股，仿佛是被520胶水牢牢地粘在凳子上，微微地低头，轻轻地提笔，重重地落下，一笔一划，勾勒出一个个刚劲有力的字。满意时，浅浅地扯起嘴角，轻描淡写地笑意一掠而过；不满时，微微皱起眉，又狠狠地盯了一下字贴，仔细琢磨。她甩甩右手，把外面的'干扰屏蔽得一干二净。
下课了，她仍不张狂，用手搔搔后脑勺，伸伸懒腰，捧起一本书津津有味地看起来。偶尔执手写写画画，一缕阳光照过书本，透到她的脸上，也随着书本喜怒哀乐，鸟儿歌唱家哼着歌，树叶那“沙沙”足音，像一曲悠悠小令，不知名在虫子振着翅膀丝毫没有引起她的注意。
考试时当我们紧锁眉头，愁眉若脸时，她早就一骨溜转转眼珠子，下笔如风。
活动课时，和平时判如两样，加了一个好动的标签。个子虽小，但声音却能在千军万马中震耳欲聋。她就像一个永远停不下来的陀螺，四处奔波，左晃晃，右晃晃，穿梭在操场上。到处都能听到她的话语声和说话声。在班级集体活动上她可是主力员，“大家把队伍排好！”xxx开始发号施令了。这小子好真有那么点样子了嘛。原本散沙一盘的我们排好的队伍，xxx首先如同打了鸡血一般，看着自己的外套做毛巾，一会销魂地动动大腿，一会儿又撅着屁股左右摇摆，落落大方，我们也不由自主地扭动起身子。
这就是完美的矛盾结合体，时而美女子，时而疯女子。
