染雾上大学的意义 篇一
大学作为一种高等教育的形式，对于个人和社会都具有重要的意义。在这个信息时代，大学教育不仅可以提供专业知识和技能，还可以培养人们的思维能力、创新精神和终身学习的意识。在这篇文章中，我将探讨上大学的意义并阐述它对个人和社会的益处。
首先，上大学可以为个人提供更好的职业发展机会。大学教育注重培养学生的专业知识和技能，帮助他们在特定领域中成为专家。这为个人提供了更多的就业机会和晋升空间。许多职业要求大学学历，这意味着上大学可以为个人打开更广阔的就业门路。此外，大学教育还可以培养人们的终身学习能力，使他们能够适应快速变化的社会和职业环境。
其次，上大学有助于培养个人的思维能力和创新精神。大学教育注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。通过学习各种学科，学生能够培养出全面的视野和独立思考的能力。此外，大学教育还鼓励学生进行科学研究和创新实践，培养他们的创新精神和实践能力。这些能力对于个人的个人发展和职业成功至关重要。
最后，上大学对社会也有重要意义。大学教育可以培养社会所需要的各种人才，为社会发展提供人力资源。通过培养具有高素质的人才，大学教育可以推动科技创新、文化发展和社会进步。此外，大学教育还可以培养人们的公民意识和社会责任感，使他们成为社会的积极参与者和贡献者。
综上所述，上大学对个人和社会都具有重要意义。它不仅可以为个人提供更好的职业发展机会，还可以培养个人的思维能力和创新精神。同时，上大学还可以为社会培养各种人才，推动社会的发展和进步。因此，我们应该重视大学教育，为更多的人提供接受高等教育的机会。
上大学的意义 篇二
大学教育是现代社会不可或缺的一部分，它对个人和社会都具有重要的意义。在这篇文章中，我将探讨上大学的意义，并从人才培养、社会发展和个人成长等方面阐述它的益处。
首先，上大学可以培养人才，为社会发展提供源源不断的人力资源。在现代社会，各行各业都需要高素质的人才。大学教育注重培养学生的专业知识和技能，使他们能够在特定领域中发挥重要作用。通过系统的学习和训练，大学生能够获得深入的专业知识和扎实的技能，从而成为社会所需要的各种人才。这些人才将推动科技创新、文化发展和社会进步。
其次，上大学对个人的成长和发展也具有重要意义。大学教育不仅注重学科知识的传授，还注重培养学生的批判性思维、创新能力和实践能力。通过学习各种学科，大学生能够培养出全面的视野和独立思考的能力。大学教育还鼓励学生参与科学研究和社会实践，培养他们的创新精神和实践能力。这些能力对于个人的个人发展和职业成功至关重要。
最后，上大学可以为个人提供更好的职业发展机会。现代社会对于大学学历的需求越来越高。许多高薪职业要求求职者具备大学学历。此外，大学教育还可以为个人提供更多的就业机会和晋升空间。大学生通过系统的学习和训练，能够获得丰富的专业知识和技能，从而提高自己在就业市场上的竞争力。
综上所述，上大学对个人和社会都具有重要意义。它不仅可以为社会培养各种人才，推动社会的发展和进步，还可以为个人提供更好的职业发展机会，促进个人的成长和发展。因此，我们应该重视大学教育，为更多的人提供接受高等教育的机会。
上大学的意义 篇三
上大学的意义
导读：我们为什么来大学呢？我以为，是学做人。做人并不是一定要做可望不可及的英雄模范，更不是要学“八面玲珑会做人”的那个“做人”，我觉得是学做一个健全、有自信、尊重别人、有社会责任感的人。
大学最重要的目标就是培养这样的人。
7月8日上午，清华大学生命科学学院院长施一公教授发表即席演讲。以下是演讲记录。
这也许是我最后一次以院长的身份给我们的本科生、研究生拨穗，我很珍惜这次机会。
从我回国建成实验室算起，到现在整整8年，时间不短了。这是我的母校，也是在座各位的母校，我们深爱的地方。今天我们又有一茬本科生、硕士生、博士生毕业，我确实心情很激动，很多话想说，但我没有事先准备讲稿，因为我想把现场最真实的感受告诉大家。
今天的主题是毕业，但回头看，我们从上大学开始，包括我自己都在想一个问题，为什么要上大学？大学是为了什么？我相信不少家长到现在还在想这个问题，我作为院长也还在想这个问题。我这里讲上大学其实不只包括本科，也包括硕士、博士阶段的学习，究竟是为了什么？
当然，我们为了学知识、充实自己，但一定不只是为了学知识！甚至在你这一辈子的过程中，在大学里学习的知识只是其中很不重要的一部分。我们也为了学技能、学习解决问题的能力，但也不只是为了学技能！甚至学技能也不是大学教育中最重要的一部分。
那么最重要的是什么呢？我们为什么来大学呢？我以为，是学做人。
做人并不是一定要做我们觉得可望不可及的英雄模范，更不是要学“八面玲珑会做人”的那个“做人”，我觉得是学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人。大学最重要的目标就是培养这样的人。大学最根本的一条就是帮你树立社会价值观、人生观，我觉得清华就是这样一所大学。
我拿今天的两位演讲嘉宾来说事儿，先说我们第二位嘉宾徐彦辉博士。我给大家讲一个故事：我2001年回清华讲课，徐彦辉当时应该是学生辅导员，他找到我，跟我长谈了一次。他说我组织我们班级看了一场话剧叫《切格瓦拉》。
切格瓦拉出生在阿根廷一个上流社会家庭，本可以有很好的`生活，但是他觉得这个世界很不公平，于是去古巴参加、领导了革命以后，输出革命到非洲又到玻利维亚继续领导革命，最后被美国中央情报局抓获、残忍杀害。
2000年夏季，话剧《切格瓦拉》让整个北京沸腾了；2001年，清华校园也沸腾了。徐彦辉激动地难以自已，他找到我，他说：“一公，我很纠结，这个社会的价值观现在如此之混乱，大家拼命去挣钱，又有这么多腐 败现象。看到这些社会弊端，我作为一名博士生，空有报国之志，真想做点什么，但我能做什么呢？”
我跟他说：“彦辉，我长你10岁，我恰好经历过你这个困惑期。我告诉你，你现在唯一能做的就是兢兢业业做好你的学问。你记住，你总有一天会成为这个社会的中流砥柱，会成为这个社会的领导者。到那时，你一定会承载起这个社会发展的重任！我只怕你十年、二十年之后不再有今日的沸腾心声，不再有现在这份先天下之忧而忧的心气儿，而变得淡漠和世故……如果那样你就真的堕落了，你就愧为清华人了。”
当时徐彦辉听了以后非常激动，我也很激动。但我也真的担心他十年之后会被社会同化，被不健康的社会舆论同化，那就会是一位清华毕业生的悲哀。
我很高兴徐彦辉接受了我的建议。他现在是复旦大学的徐大教授，他在从事前沿的基础科学研究；我觉得他在实现自己人生价值的过程中已经迈出了坚实的第一步，他对社会的承诺和对社会的责任感也迈出了第一步，这就是清华的学生！
我们的第一位嘉宾邓锋先生，我想不用我介绍太多了。当学生工作组征求我意见，问我请邓锋好不好时，我立即说当然好。你们可能觉得，施老师崇尚做研究、做学术的大师，怎么会想请一位企业家呢？
其实你们误解我了，我希望的是在座的每一位学生都能实现你们的个人价值，实现你们对社会的承诺，我不是非要你做科学家在实验室待着，尽管我认为做科研特别有意思。
我很感谢邓锋，他作为一位清华的校友、清华的学生，完全尽到了他的责任！邓锋可能不是北京最富有的，但是他现在挣了一些钱之后一直在回馈社会、帮助清华，也帮助我们生命学院、医学院。
我6月中旬把自己的两个孩子带到河南省驻马店一所农村留守小学，和那里的小学生一起吃一起住，接受教育。孩子们很受教育，我也很受教育。中国是一个发展如此不均衡的国家，当你们在这里，在清华可以享受所有的优势和优惠的时候，你们其实应该好好想一想：我承载了多少人的期望？我需要做什么回馈社会？
有些学生，有时候会陷入一种无端的狭隘——在一些消极的舆论影响下，天天想着找工作，天天想着只为个人奋斗。为个人奋斗是很重要，但这只是你生命中的一部分，因为你生活在一个大世界中，你看看这个国家、中国社会的方方面面，有多少人需要你的关爱？你超越了多少人才有机会参加今天的毕业典礼？你难道不应该有一点社会责任感？你不觉得到清华以后，如果你的人生目标还只是为自己、为家庭找一份工作，其实很狭隘？天下之大，有这么多事情需要我们去做，当你把自己限制到这么小的一个圈子里的时候，你的路只会越走越窄。
大学培养你的就是价值观，我希望大家都树立自己最认同的价值观。在这个毕业季，我想对我们毕业生说几句话：我真的觉得现在是一个大时代，希望我们毕业的每一位同学真的不要辜负对你充满期望的人，中国要想腾飞的话，一定是我们的学生、青年人强大才会腾飞。
清华人的奋斗目标从来不是，也不应该只是找一份惬意的工作！我衷心希望你们每一个人在追求小我的同时，心里也要有大我——即便在困境中，也要有一个承担起天下的雄心壮志！做事的时候要做到极致，不留下遗憾。生命
