染雾勤学的励志成语小故事 篇一
标题：勤学苦练，成就辉煌
从小，小明就是一个勤奋好学的孩子。他深知“勤学苦练”这个成语的重要性，所以每天都会努力学习。他相信只要不断努力，就一定能够取得好的成绩。
小明的学习态度非常认真，每天坚持自习，不放过任何一个学习机会。不仅在课堂上积极参与，回答问题，还经常向老师请教。老师看到小明的努力，非常欣赏他的学习态度，经常鼓励他继续加油。
在学习成绩方面，小明也是名列前茅。他在各科目上都能取得优异的成绩。这得益于他的刻苦学习和努力练习。不论是数学、语文还是英语，小明都能够迅速掌握，并灵活运用于实际生活中。
小明的勤奋和努力并没有仅限于课业上。他还对各种兴趣爱好和才艺也非常热衷。他参加了学校的乐队，担任了一名吉他手，并且每天都会练习吉他技巧。通过不断的练习，小明的吉他水平也得到了很大的提高。他还参加了学校的篮球队，通过每天的训练，小明的篮球技术也进步神速。
小明的努力最终得到了回报。他参加了学校的知识竞赛，以出色的表现获得了冠军。他还在吉他比赛中获得了第一名，并被选为学校篮球队的队长。这些成就让小明更加坚定了勤学苦练的信念。
小明的故事告诉我们，只有通过勤奋学习和不断努力，才能够取得辉煌的成就。勤学苦练不仅是学习的要求，更是人生的态度。只要我们坚持不懈地努力，就一定能够取得成功。
勤学的励志成语小故事 篇二
标题：锲而不舍，终有所获
小红是一个非常勤奋的学生。她深知“锲而不舍”这个成语的意义，因此她在学习上非常努力。她相信只要持之以恒，就一定能够取得好的成绩。
小红每天都会制定学习计划，并按照计划进行学习。她坚持每天早起，充分利用时间进行自习。不论是假期还是平时，小红都不会放松对学习的要求。她认为只有坚持不懈，才能够取得好的成绩。
小红不仅在课堂上认真听讲，还会课后复习和预习。她会找到一些相关的资料，进一步加深对知识的理解。并且，她还会主动向老师请教，解决自己遇到的问题。小红相信通过不断地学习和探索，自己的知识水平一定会有所提高。
小红的努力并不仅限于学习上。她还积极参加各种活动，提升自己的综合素质。她参加了学校的朗诵比赛，通过反复练习，最终以一首优美的诗歌获得了一等奖。她还参加了学校的英语演讲比赛，通过每天的训练，她的口语表达能力也有了很大的提高。
小红的努力终于得到了回报。她在期末考试中取得了优异的成绩，名列年级前茅。她还被评为了学校的优秀学生，并获得了奖学金。这些荣誉让小红更加坚定了锲而不舍的信念。
小红的故事告诉我们，只有通过持之以恒的努力，才能够取得成功。锲而不舍不仅是学习的要求，更是人生的态度。只要我们坚持不懈地努力，就一定能够取得成果。
勤学的励志成语小故事 篇三
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。(孙康映雪苦读)
当时还有一个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。(
车胤囊萤夜读)
勤学的励志成语小故事 篇四
汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。(朱买臣负薪读书)
隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。(李密牛角挂书)
勤学的励志成语小故事 篇五
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。(孙敬悬梁苦读)
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。(苏秦刺股苦学)
[注]：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的`方式方法不必效仿。
勤学的励志成语小故事 篇六
匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因(环境和条件)并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。(匡衡凿壁偷光)
