教师读书计划(推荐6篇)

教师读书计划 篇一：挖掘教育智慧，拓展教师视野

在当今信息爆炸的社会中，教师读书计划成为拓宽教师视野、提高专业素养的重要途径。通过阅读优秀的教育著作，教师能够深入了解教育理论与实践，不断优化教学方法，提升教学质量。本文将从以下几个方面介绍教师读书计划的重要性和实施方法。

首先，教师读书计划有助于挖掘教育智慧。教育领域的经典著作汇集了丰富的教育智慧，教师通过阅读这些著作，可以汲取前人的经验和教训，避免重蹈覆辙。例如，读《教育的艺术》这本书可以让教师深入了解教育的本质和目标，从而更好地规划和实施教学。读《课堂管理的艺术》这本书可以帮助教师提高课堂纪律管理能力，营造良好的学习环境。通过读书，教师可以不断更新自己的教育观念，不断提高教育教学的水平。

其次，教师读书计划可以拓展教师视野。教师工作繁忙，容易陷入教学的狭隘圈子中，缺乏与其他领域的交流和对外界的关注。通过读书，教师可以了解到其他领域的知识和思想，拓宽自己的视野。比如，读一本关于科学发展的书籍，可以让教师了解到最新的科技进展和科学思维方式，从而更好地引领学生探索科学世界。读一本关于人文社科的书籍，可以让教师更好地理解社会和人类的发展，从而更好地培养学生的综合素养。

最后，教师读书计划需要科学实施。教师应该根据自己的兴趣和需求，制定合理的读书计划。可以选择一些经典的教育著作，也可以选择一些与自己教学科目相关的专业书籍。在阅读过程中，教师要提炼和总结书中的重点内容，形成自己的思考和理解。同时，教师还可以通过参加读书讨论会、教研活动等形式，与其他教师进行交流和分享，共同提高。此外，教师还可以利用碎片时间进行阅读，比如上下班路上的时间、休息时间等，通过分散的时间积累，也能取得良好的阅读效果。

总之，教师读书计划是提升教师素养的重要途径。通过读书，教师可以挖掘教育智慧，拓展教师视野，提高教学质量。教师们应该充分认识到读书的重要性，积极制定并实施自己的读书计划，不断提升自己的教育教学能力。只有不断学习和进取，才能成为一名优秀的教育者。

教师读书计划 篇二：借书成为教育的引擎

教师读书计划是一项重要的教育培训活动，通过阅读优秀的教育著作，教师能够提高自身的教育素养，并在教学实践中开展创新。本文将从教师读书计划的必要性、实施策略和预期效果三个方面进行阐述。

首先，教师读书计划对于提高教师的教育素养十分必要。教师作为教育的实施者，必须具备扎实的专业知识和广博的学科视野。通过读书，教师可以接触到最新的教育理论和实践经验，了解到各种教学方法的优缺点，从而不断优化自己的教学策略。此外，教师读书还能拓宽教师的思路和视野，培养教师的专业素养和创新能力。总之，教师读书计划是提高教师教育素养的有效途径。

其次，教师读书计划的实施需要注意策略和方法。教师应根据自身的专业需要和兴趣，选择适合自己的读书内容。可以从教育经典著作、教育理论研究、教育实践案例等方面进行选择。在阅读过程中，教师要注重思考和总结，将自己的思考和实践经验与书中的理论相结合，形成自己的教育观念和教育方法。此外，教师还可以通过参加读书讨论会、教研活动等形式，与其他教师进行交流和分享，共同提高。

最后，教师读书计划的预期效果是提高教师的教育教学水平。通过读书，教师可以不断更新自己的教育理念，提高自身的专业素养，从而更好地指导学生的学习。教师读书还能激发教师的创新思维，培养教师的创新能力。在教学实践中，教师可以将读书的收获转化为实际行动，创新教学方法，提高教学质量。

总之，教师读书计划是提高教师教育素养和创新能力的重要途径。教师们应该充分认识到读书的重要性，制定合理的读书计划，并通过科学的方法实施。只有不断学习和进取，教师才能不断提升自己的教育教学水平，为学生成长成才提供更好的教育环境和条件。

教师读书计划 篇三

　　一、活动主题

　　读书与专业成长

　　二、活动目的及意义

　　为全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，根据烟福教[xx] 2号文，按照区教体局《关于加强中小学读书活动的意见》的要求，结合我校的读书活动安排，计划在本学期的寒假中开展读书活动。

　　学校将组织教师阅读《中小学读书活动阅读书目》引导教师常读书、勤读书，不断提高教师的专业能力和素养，继续营造书香校园的氛围。使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，提升教师的师德修养、提高教师的教学能力、促进教师的发展。

　　三、时间

　　xx年x月x日至xx年x月x日

　　四、内容

　　(1)《第56号教室的契机》 (美)雷夫.艾斯奎斯 著 卞娜娜 译

　　(2)《了解你的学生选择理论下的师生双赢》(美)威廉。格拉瑟 著 假期中老师选读其中一本，开学后再互换。

　　五、形式

　　集中读书与自学相结合。根据我校的特点和需要，采用各种形式组织读书。

　　1、自学反思

　　自学是在学校的规划和指导下，教师根据自己的需要开展的自我培训活动。

　　全体老师共同阅读学校推荐的教育专著《了解你的学生选择理论下的师生双赢》和《第56号教室的契机》。做好读书笔记，自己作理论摘抄，写好读后感2篇(必须)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求开学时参加学校层面的评比。计入每位教师理论学习考核，未达要求将不予认可。

　　2、实践交流

　　(1)x月x日，全校教师读书会。

　　(2)开学后，各读书小组根据选读书目的不同，先在各教研组进行不同主题的沙龙活动(教研组长负责)。

　　(3)教导处对教师的读书随笔和读书体会进行评比考核工作。

　　3、上传推广

　　所有读书活动的资料将全部上传学校校园网教师读书专栏，届时教务处将对该栏目进行评估，评选结果与考核挂钩。

　　各项活动以具体通知为准，其他未尽事宜，另行通知。

教师读书计划 篇四

　　教师读书计划教师读书计划是体会教师教学质量的堡垒 书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。” 这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学教师读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。我将积极响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定个人读书计划。

　　一、我的读书目标：

　　1、努力提升理论和实践报告水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

　　2、每天坚持读书，逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　二、我的阅读内容：

　　1．重点阅读: 《柳州教师培训读本》、《给教师的100条新建议》、《陶行知教育名篇》。

　　2．准重点阅读：《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》。

　　三、读书活动的主要措施：

　　1、除了研读教育理论书籍《柳州教师培训读本》、《给教师的一百条新建议》、《陶行知教育名篇》，我还将积极阅读以下杂志：《小学数学教学设计》、《读者》。

　　2、积极参加学校组织的各项读书活动。

　　3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

　　4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

　　5、每天确保半小时到一小时的读书时间。

　　6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　7、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

　　8、每晚睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。

　　四、时间安排：

三月份： 1、制定读书活动方案。 2、研读《柳州教师培训读本》 四月份： 阅读《陶行知教育名篇》。 五月份： 阅读《给教师的新100条建议》。 六月份： 重点阅读《陶行知教育名篇》 七月份： 重点阅读：《给教师的新100条建议》 每月必读《小学数学教学设计》

教师读书计划 篇五

　　在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长，孩子园新教师成长计划。特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。

　　作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

　　首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。

　　其次,作为班组长对孩子的发展充满信心,更要以此来感染班组没一位教师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。

　　再次,善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展。

　　再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。

　　最后,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

　　二、努力提高自己的专业素质。

　　首先,在理论学习中成长:

　　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　　2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、自学有关托班孩子的年龄特点和托班教育内容，工作计划《孩子园新教师成长计划》。

　　4、利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习。

　　5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。

　　其次,在实践中成长:

　　1、积极参加专业学习培训和教研活动。

　　2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索适合托班的教育内容、教育方法。

　　4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　　5、在活动中学习观察孩子的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

　　6、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

　　三、重视师德修养

　　首先,关心和热爱每一个孩子,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。

　　其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　　四、具体实施内容:

　　二月份:

　　1、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。

　　2、学习教育论文的写作。准备孩子教育论文的选题、收集有关资料。

　　3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。

　　4、学习托班课程目标、内容。

　　三月份:

　　1、学习教师观察技能。

　　2、确定孩子教育论文的提纲,收集论文的资料。

　　3、写好一篇孩子观察记录。

　　四月份:

　　1、学习创造性美术活动的方法,阅读有关孩子创造性美术活动的书籍。

　　2、书写有关阅读笔记一篇。

　　五月份

:

　　1、学习教师的师德,书写一篇心得。

　　2、对各别孩子进行有针对性家访。

　　3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。

教师读书计划 篇六

　　一、 个人目标

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。对于一名教师来说，读书，让我们拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；读书，让我们与大师对话，与哲人交流；读书，让我们增加善念和怜悯；读书，让我们扩大智慧和见识；在读书中，塑造教师的人格魅力，全面提升教师品味。

　　二、 阅读安排

　　1、 指定研读专著

　　《给教师的一百条新建议》 《三字经》 《中小学教师职业道德规范》

　　2、 自选书籍

　　《教师成功与发展》：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》

　　《教师角色与教师发展新探》《教师的情感与智慧》

　　三、 主要方法及措施

　　1、制定读书计划，充分利用时间读书，以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。每天确保一小时的读书时间。

　　2、精选书籍，结合学校推荐的书目有重点地加以阅读，做好学习笔记，并把自己的观点和读后感受用文字形式记录下来，写出学习体会。

　　3、坚持读书与反思相结合，将自己的读书所得运用到教育教学中来，让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。