染雾诚信的主题班会活动设计 篇一
诚信是一种重要的品质，对于学生的成长和发展至关重要。为了培养学生的诚信意识，我设计了一个以诚信为主题的班会活动。
活动目标：
1. 增强学生对诚信的认识和理解。
2. 培养学生的诚信意识和行为习惯。
3. 提高学生的道德品质和综合素养。
活动内容：
1. 班级讨论：学生们将以诚信为主题进行班级讨论。他们可以分享自己对诚信的理解，讨论诚信在日常生活中的体现，以及面对诚信困境时应该如何选择和行动。通过开展讨论，可以增强学生对诚信的认知和理解。
2. 诚信故事分享：学生们可以自愿参与此环节，分享自己或身边人的诚信故事。这些故事可以是他们自己的亲身经历，也可以是他们在书籍、电影或新闻中看到的。通过分享故事，可以激发其他学生对诚信的兴趣，并为他们树立榜样。
3. 诚信宣言：在活动中，学生们将被要求撰写一份自己的诚信宣言。他们可以在宣言中表达自己对诚信的理解和承诺，并将宣言贴在班级宣传栏上。这样做可以帮助学生们明确自己的诚信目标，并与同学们一起共同努力。
4. 诚信游戏：为了增加活动的趣味性，可以设计一些与诚信相关的游戏。比如，可以组织学生们进行诚信知识竞赛，或是进行角色扮演游戏，让学生们在游戏中体验到诚信行为的重要性和价值。
5. 诚信展示：活动结束时，学生们可以准备一场诚信展示。他们可以通过图片、视频、手工制作品等方式展示自己对诚信的理解和实践。展示活动可以让学生们分享彼此的成果，也可以为其他同学提供更多的学习机会和启发。
活动评估：
1. 学生反馈：活动结束后，可以通过问卷调查或小组讨论的方式，收集学生对活动的反馈和评价。这样可以了解学生对活动的认知和收获，为今后的活动改进提供依据。
2. 行为观察：通过活动期间对学生的行为观察，了解学生对诚信的态度和行为变化。可以观察学生在讨论、分享、游戏等环节中的表现，以及在日常生活中的诚信行为。
通过这样一个以诚信为主题的班会活动，可以帮助学生们更好地理解和实践诚信，培养他们的诚信意识和行为习惯。同时，通过互动和参与，学生们可以更好地理解诚信的重要性，并将其融入到日常生活中。这样的活动设计有助于提升学生的道德品质和综合素养，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
诚信的主题班会活动设计 篇二
诚信是一种重要的品质，对于学生的成长和发展至关重要。为了培养学生的诚信意识，我设计了一个以诚信为主题的班会活动。
活动目标：
1. 增强学生对诚信的认识和理解。
2. 培养学生的诚信意识和行为习惯。
3. 提高学生的道德品质和综合素养。
活动内容：
1. 班级讨论：学生们将以诚信为主题进行班级讨论。他们可以分享自己对诚信的理解，讨论诚信在日常生活中的体现，以及面对诚信困境时应该如何选择和行动。通过开展讨论，可以增强学生对诚信的认知和理解。
2. 诚信故事分享：学生们可以自愿参与此环节，分享自己或身边人的诚信故事。这些故事可以是他们自己的亲身经历，也可以是他们在书籍、电影或新闻中看到的。通过分享故事，可以激发其他学生对诚信的兴趣，并为他们树立榜样。
3. 诚信宣言：在活动中，学生们将被要求撰写一份自己的诚信宣言。他们可以在宣言中表达自己对诚信的理解和承诺，并将宣言贴在班级宣传栏上。这样做可以帮助学生们明确自己的诚信目标，并与同学们一起共同努力。
4. 诚信游戏：为了增加活动的趣味性，可以设计一些与诚信相关的游戏。比如，可以组织学生们进行诚信知识竞赛，或是进行角色扮演游戏，让学生们在游戏中体验到诚信行为的重要性和价值。
5. 诚信展示：活动结束时，学生们可以准备一场诚信展示。他们可以通过图片、视频、手工制作品等方式展示自己对诚信的理解和实践。展示活动可以让学生们分享彼此的成果，也可以为其他同学提供更多的学习机会和启发。
活动评估：
1. 学生反馈：活动结束后，可以通过问卷调查或小组讨论的方式，收集学生对活动的反馈和评价。这样可以了解学生对活动的认知和收获，为今后的活动改进提供依据。
2. 行为观察：通过活动期间对学生的行为观察，了解学生对诚信的态度和行为变化。可以观察学生在讨论、分享、游戏等环节中的表现，以及在日常生活中的诚信行为。
通过这样一个以诚信为主题的班会活动，可以帮助学生们更好地理解和实践诚信，培养他们的诚信意识和行为习惯。同时，通过互动和参与，学生们可以更好地理解诚信的重要性，并将其融入到日常生活中。这样的活动设计有助于提升学生的道德品质和综合素养，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
诚信的主题班会活动设计 篇三
中华民族是一个古老的民族,有着诚信友爱的传统美德。她使人们在彼此信任和相互关爱中,感受做人的价值和尊严,体验生活的美好和人生的幸福。下面是小编为您整理的诚信主题班会，来供大家学习和参阅!
诚信的主题班会活动
教育目的：
1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
教育重点：
懂得诚实守信的重要性。
教育难点：
如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。
课时安排：1课时
教育对象：xx学生
教育形式：主题班会
课前准备：
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、 收集本班同学“诚信”的事例。
3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。
教育内容与过程：
主持人(女)：五千年的历史、五千年的文化。
主持人(男)：相通的血脉，传承着不朽的信念。
主持人(女)：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
主持人(男)：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
主持人(女)：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人(男)：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。
主持人(女)：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。
主持人(合)：三年二班“诚实守信、从我做起”主题班会现在开始。
主持人(女)首先请班主任讲话。
班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功!
主持人(女)：听说我们班今天要召开诚信班会，孙悟空也来了，大家快看小品：《悟空的选择》。
主持人(男)：悟空真会分析问题，假如是我也会选择诚信。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听故事：《曾子杀猪取信》。
主持人(女)：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。下面就请听故事：《司马光诚对买马人》。主持人(男)：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信的事，下面就请听快板：《诚信在我心中》。
主持人(女)：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能夸一夸他们吗?(让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予“诚信之星”的称号。)
主持人(男)：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。下面请欣赏配乐诗朗诵《与诚信同行》。
主持人(女)：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。
主持人(男)：那么，《小学生守则》在这方面是如何要求我们的呢?(幻灯片出示，同学齐读――《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
主持人(女)：《小学生守则》第十条向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。现在请大家议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办?
事例1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看?
事例2：小娟的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：她应该怎么办?
事例3：小李看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。李老师调查时，他怎么也不承认。后来，李老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了李老师的话，他很快就把事情告诉了李老师。
讨论：你知道为什么吗?
主持人(男)：怎样才能作到诚实守信呢?以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。愿诚信之花在我们心中常开。
主持人(女)：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧!
(集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的写有诚信名言花瓣围在主题“诚实守信”这四个字的四周，砌成四朵花的形状。)
主持人(男)：其实，诚实守信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
主持人(女)：当我们的人生扬起风帆的时候，有诚信做伴，我们将会勇往直前!让我们共同放歌《让我们荡起双桨》(全班齐唱)
主持人(男)：主题班会就要结束了，，请班主任讲话。
班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
持人(合)：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧!
效果反馈:通过班会，同学们懂得诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。
诚信的主题班会设计
一、分析
诚信是做人之根本，是道德品质的基础。近年来，诚信缺失现象十分严重。“地沟油”、国家免检的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假……现在我们的社会，衣食住行什么都出现诚信缺失现象。然而，当今社会虽大举“诚信”的旗帜却仍像纸上谈兵。不诚实，不讲诚信的现象俯拾即是。更令人痛心的是，污染诚信的“沙尘暴”也刮到了教育这方净土上，一点点地侵蚀着青少年稚嫩的心灵，枪手，考试作弊，抄袭论文。因此，弘扬中华民族传统美德，重建诚信道德已成为迫在眉捷的大事，特别是在各个学校开展。
二、目标
1、认知目标：使学生们了解诚信对我们自己的重要性，对社会的重要性。
2、情意目标：使学生切实体会诚信在当今社会的重要性，认识到诚信是社会主义道德体系的基础，是建立社会主义市场秩序的迫切需求，是时代的需要，人民的愿望。
3、行为目标：使学生反思自己过去的行为，树立诚信守信的道德观，不断完善自己的人格。
三、重难点
重点：让学生切实体会到诚信重要性。
难点：使每个学生们都树立正确的诚实守信的道德观，构筑独立健全的人格，做一个诚信的人。
四、方法
视频小品体验;课堂讲解。
五、准备
1、准备不诚信的视频短片。
2、为每位同学准备填写自己对诚信认识(警句箴言)的卡片。
六、过程
(一)情境设计创造。 (通过看视频让学生体会)
观看录像短片
(二)活动体验，
给每位同学发一张卡片，在上面写上关于诚信的警句箴言，时刻提醒自己要做到诚实守信。
(三)探究、讨论与总结。(通过两个故事的对比突出主题)
诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。。诚信最主要的在于不假不欺，这里的不欺指的是“内不欺己，外不欺人”。
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。 一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
(四)升华、内化。
请大家根据本次班会的内容写一篇感受，说说自己对于诚信的看法。(不限字数，感情要真实) 班会结束
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