染雾给老师的建议书 篇一
亲爱的老师，
我写这封信是为了向您提出一些建议，希望能够帮助您更好地教导我们，提高我们的学习效果。作为学生，我们非常感激您的辛勤付出和教诲，但也有一些问题和困惑，希望您能够理解并给予改进。以下是我对您的几点建议：
首先，我建议您在教学中更加注重学生的参与和互动。有时候，您会在课堂上简单地讲解知识点，而我们只是被动地接受，缺乏主动思考和讨论的机会。我认为通过引导我们参与课堂讨论、提出问题、分享观点，可以激发我们的兴趣和思考能力，提高学习效果。
其次，我希望您能够关注每个学生的个体差异。每个人的学习能力和方式都不相同，有些同学可能需要更多的练习和巩固，而有些同学则更擅长独立思考和创新。在教学中，您可以根据我们的不同需求和特点，采用不同的教学策略和方法，使每个人都能够得到适合自己的学习资源和指导。
另外，我建议您给我们提供更多实践机会和项目任务。理论知识固然重要，但实践能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。通过参与实际项目和任务，我们可以锻炼解决问题的能力、合作能力和创新思维，从而更好地应对未来的挑战。
最后，我想提醒您关注我们的心理健康。在学习的过程中，我们可能会遇到各种压力和困惑，而这些问题往往会对我们的学习和生活产生负面影响。我希望您能够关注我们的情绪和心理需求，给予我们适当的关怀和支持，帮助我们建立积极的心态和健康的心理状态。
感谢您花费宝贵的时间阅读我的建议。我相信，通过您的努力和我们的共同努力，我们的学习将会更加有意义和有效果。希望您能够接纳我的建议，并持续改进您的教学方法。再次感谢您对我们的付出和关心。
祝愿您身体健康，工作顺利！
学生
给老师的建议书 篇二
尊敬的老师，
我写这封信是为了向您提出一些改进建议，希望能够帮助您提高教学质量和学生的学习效果。作为学生，我们非常感激您的辛勤付出和教诲，但也有一些问题和困惑，希望您能够理解并给予改进。以下是我对您的几点建议：
首先，我建议您在教学中注重培养我们的综合能力。在当前社会，专业知识固然重要，但综合能力更是我们未来发展的关键。我希望您能够在课堂上引导我们培养创新思维、问题解决能力、沟通协作能力等实践技能，以及良好的学习方法和自主学习能力。这些能力对我们未来的学习和工作都非常重要。
其次，我希望您能够鼓励我们多参与学校和社区的活动。参与社会实践和志愿者活动，可以帮助我们更好地了解社会、培养责任感和拓宽视野。此外，学校的各种社团和俱乐部也是我们发展兴趣爱好和锻炼自我能力的好机会。我希望您能够支持我们参与这些活动，并提供必要的指导和帮助。
另外，我建议您在课堂上关注我们的学习兴趣和需求。有时候，您会按照教材和教学计划进行教学，但我们可能对某些知识点或者学科并不感兴趣，或者有其他更迫切的学习需求。我希望您能够灵活调整教学内容和方式，关注我们的学习需求和兴趣，使我们更加主动积极地参与学习。
最后，我想提醒您关注我们的个人发展。在学习的同时，我们也需要培养其他方面的能力和兴趣。我希望您能够关注我们的个人特长和潜力，并给予相应的支持和指导。有时候，我们可能需要独立完成一些项目或者研究，这样可以培养我们的自主学习和创新能力。
感谢您花费宝贵的时间阅读我的建议。我相信，通过您的努力和我们的共同努力，我们的学习将会更加有意义和有效果。希望您能够接纳我的建议，并持续改进您的教学方法。再次感谢您对我们的付出和关心。
祝愿您身体健康，工作顺利！
学生
给老师的建议书 篇三
亲爱的老师：
你好!你是一个认真负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严肃的样子吓住了，时刻担心你搞突然袭击，哪还有心思认真听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们小心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们整天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢?
为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑!“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心都抛掉。”老师，我们衷心希望你带着甜美的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们一定会用好的成绩来报答你的。
祝老师：笑口常开，天天快乐!
写信人：
日期：
给老师的建议书 篇四
尊敬的马老师：
您好！我来这个学校有两年多了，我第一眼见到您就觉得您是个好老师，这并不是拍马屁的话，因为你对所有的同学都是平等的，对所有的同学都很关系，而且你对工作一丝不苟，每天早早的来到学校，在教室和办公室来回奔走！
可是，我认为您也有不对的地方：比如说您在做决定时有没有考虑到学生们乐不乐意，也许，您考虑到了，但是我们好意思拒绝您吗？就拿您昨天给张子成调座位，您明知他不乐意，您好给他硬调座位，你觉得这会有什么后果,他会不会恨您，会不会上历史课不认真，或者不在活泼开朗，甚至都不把您放在眼里，这些您都愿意看到吗？
敬爱的老师，也许我说了那么多，您可能已经烦了，其实，我写着封信的主要目的是没有冒犯您的意思，您在给我们调座位时有没有考虑到我们的感受？我和我的同桌坐在一起的时候，感觉每一分钟都很快乐，她帮助我英语，数学等，我用的我强项来帮助她…… 我知道你是为了同学们好，为了我们全班好…但您有没有考虑到到我们这后面一群人的感受。
我不想调座位，她能帮助我，我也能帮助她，希望老师能理解我…当然这都是我的意见。
此致
敬礼！
写信人：
日期：
给老师的建议书 篇五
尊敬的老师们：
您像星星一样，在天空中照耀着我们，把您的知识传授给我们，您是伟大的，是辛苦的。但是有许多多同学上课并不听讲，所以我来给您提一个意见。
那就是说您随变叫，这样一来那些不听讲的同学就回好好听讲了！
希望各位老师能采纳！
写信人：
日期：
给老师的建议书 篇六
尊敬的老师：
您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗?有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗?记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗?许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”。
1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊;
2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险;
3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。
鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：
1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且定期更换图书，已防同学们乏味;
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生;
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
