染雾小学二年级看图写话辅导练习 篇一
春天的花园
在图中，我看到了一个美丽的花园。花园里有很多不同颜色的花朵，真是太漂亮了！我可以看到红色、黄色、蓝色和紫色的花朵。每朵花都散发着迷人的香味，我可以闻到花香飘过来。
花园里还有一棵高大的树，树上挂满了绿叶。树下有一条小路，两边种满了五颜六色的花草。小路旁边有一个小池塘，水清澈见底。池塘里有几只可爱的鱼在游来游去，它们好像在和我打招呼。
花园里还有一些小动物。我看到了一只小鸟，它正站在树枝上唱歌。还有一只可爱的小兔子，它在草地上跳上跳下，好像在和我玩耍。花园里还有一只小松鼠，它正忙着收集松果。这些小动物真是活泼可爱。
我喜欢这个花园，每天都会来这里玩耍。在花园里，我可以闻到花香，听到小鸟的歌声，看到小动物们的活泼。我觉得自己好像置身于一个童话世界里。我希望这个花园永远都不会改变，让我可以一直在这里快乐地玩耍。
小学二年级看图写话辅导练习 篇二
海底世界的奇遇
在图中，我看到了一个神奇的海底世界。水里有很多漂亮的鱼和海底植物。我可以看到红色、黄色、蓝色和绿色的鱼。它们在水里自由自在地游来游去，好像在和我打招呼。
海底世界里还有一些珊瑚和海藻，它们在水里摇摆着。有一棵大大的珊瑚，它的颜色非常鲜艳，像一朵盛开的花。还有一些小小的海藻，它们像小精灵一样，给海底世界增添了生机和美丽。
在海底世界里，我还看到了一些海洋生物。有一只大海龟，它慢悠悠地游过来，好像在和我聊天。还有一只小海马，它在水里摇摆着身体，好像在跳舞。还有一只小章鱼，它的触角在水里不停地摆动，好像在和我打招呼。
我觉得自己好像置身于一个神奇的海底世界里。在这里，我可以看到漂亮的鱼和海底植物，还可以和海洋生物们互动。海底世界真是太神奇了！我希望有一天能够潜水到海底世界，亲身体验这种奇妙的感觉。
这次的图画写话练习让我发现了一个全新的世界，我对海底世界充满了好奇和想象。我会努力学习，将来一定要去探索这个神奇的海底世界，看看海洋深处的奇观和美景。
小学二年级看图写话辅导练习 篇三
看图写话是小学语文很重要的一部分，是小学中高年级写作文的基础，下面是小编为您整理的二年级看图写话辅导练习，来供大家学习和参阅!
看图写话辅导练习-句子不同意思同
写话练习1：亲爱老师
举例子：
张老师是我们大家都喜欢的老师。
你喜欢张老师吗?喜欢。
我怎么能不喜欢张老师呢?
写话指导
用不同的句式表达相同的意思。
一个意思用几个不同的句子来写。
读读想想
我喜欢外语李老师。
谁不喜欢教外语的李老师呢?
啊!外语李老师，我非常喜欢您!
我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。
谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢?
啊，幽默风趣的语文老师，我们大家都喜欢您!
老师把我叫到办公室批评了一顿。
我被老师叫到办公室批评了一顿。
老师在办公室里批评了我一顿。
快乐练习：
体育老师是一位十分开朗的老师。
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我们都喜欢教音乐的张老师。
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我们的数学老师是一位十分有趣的老师。
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我特别喜欢满头银发的历史老师。
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我们的班主任张老师有一颗爱心。
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今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。
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看图写话辅导练习-修辞方法
写话练习1：写不同的雨
举例子：春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。
写话指导
用不同的修辞手法分别写一句话，写出自然景物的特点。
读读想想
北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。
西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。
暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。
夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩!
外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。
春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。
春雨潇潇，像千条万条彩色的丝线，在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。
快乐练习
夏雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。
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黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。
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大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些儿痛。
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大雨像波浪奔腾似地从天而下，只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。
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转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来。
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雨，有的时候大，有的时候小，总是在不停不歇地下着。屋顶上，日日夜夜地，
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雨点变成了线，既而又像一匹白练似的泻下来。
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看图写话辅导练习-一个意思连贯一句话
写话练习1：校园见闻
室内的各个角落，不时传来沙沙的翻书声，像春蚕在吞噬桑叶。(寂静的教室，专心的学生一句话，生动有趣地写出来了。)
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。(一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。)
写话指导
围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。
读读想想
教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。
老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙，他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。
她的字写得娟丽秀美，一笔一画，一钩一捺，都是那样恰到好处。
下课铃一响，小涛像一颗出膛的炮弹一样，“嗖”地一声冲出了教室。
快乐练习：
他一走三晃，非常得意，连脚步都有些轻飘飘的。
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一连串的问题，像黄河决口一样，涌进我的脑中，我真有些模模糊糊了。
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看他盘球、过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇敢的下山虎。
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他在飞快的跑动中，熟练地控制着足球，左盘右拔，动作麻利而娴熟。
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“砰!”球如流星向球门右侧飞来，他一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。
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这时，对方的一名队员猛扑过采，使这个队员扑了个空。
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他像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。
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