染雾小学仿写句子练习 篇一：我的暑假计划
暑假即将来临，我制定了一个精彩的暑假计划。首先，我打算利用这个假期提高我的英语水平。每天早上，我会花一个小时听英语磁带，提高我的听力能力。然后，我会跟着磁带上的对话练习口语表达，增强我的口语交流能力。下午，我会阅读一些英语故事书，提高我的阅读理解能力。我相信经过一个暑假的努力，我的英语一定会有很大的提升。
其次，我还计划培养一项新的兴趣爱好。我一直对绘画很感兴趣，所以我决定利用暑假时间学习绘画。我会报名参加一些绘画课程，学习不同的绘画技巧和画画方法。我相信通过专业的指导和自己的努力，我一定能够成为一名出色的画家。
此外，我也会利用暑假时间去旅行。我计划和爸爸妈妈一起去一些著名的旅游景点，领略不同地方的风土人情。我会带上相机，记录下这些美丽的瞬间，留作纪念。旅行不仅能够让我放松身心，还能够开阔我的眼界，增长见识。
最后，我还计划利用暑假时间帮助父母做家务。我会主动承担一些家务责任，如洗碗、扫地、整理房间等。我相信通过这样的做法，我不仅能够提高自己的家务能力，还能够体会到父母的辛劳和付出。
总之，我的暑假计划充满了丰富多彩的活动。我相信通过一个充实而有意义的假期，我将能够成长为一个更加优秀的人。
小学仿写句子练习 篇二：我喜欢的小动物
我喜欢小动物，它们总是给我带来欢乐和快乐。其中，我最喜欢的小动物是小狗。
小狗非常可爱。它们有着软软的毛发和圆圆的大眼睛，看起来就像是一个活泼的毛绒玩具。小狗的尾巴总是摇来摇去，好像在和我打招呼一样。每当我回家的时候，小狗总会欢快地跑过来，用它们湿湿的鼻子舔我的手，好像在说：“主人，你回来了，我好高兴！”这让我感到非常温暖和开心。
小狗非常聪明。它们能够听懂主人的指令，并且能够按照主人的要求做出反应。我曾经教过我的小狗一些简单的指令，比如“坐下”、“握手”等。小狗总是乖乖地按照我的指令去做，让我感到非常惊讶和骄傲。小狗还会用它们的舌头舔我的脸，这是它们表达喜欢和亲近的方式。我喜欢和小狗一起玩耍，感受它们的聪明和活泼。
小狗非常忠诚。它们对主人充满了无尽的爱和忠诚。无论主人有没有给它们吃的，小狗总是对主人充满了热情和陪伴。有一次，我生病了，小狗就一直守在我的床边，不离不弃。它们用它们的热情和陪伴给了我很大的安慰和支持。
总之，我喜欢小狗，因为它们可爱、聪明和忠诚。它们给我带来了很多快乐和温暖。我希望能够和我的小狗一直在一起，共同度过快乐的时光。
小学仿写句子练习 篇三
1、套用式仿写 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例1：人们都爱
秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
仿句¬_____________，______________，______________，_____________。
[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。
例句从内容上看，写出了秋天的三个特点;从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨
润万物。
2、续写式仿写 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳，读出了它普照万物的无私;_________________________________。
[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的'特点。
参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。(能说出事物特点，句式相近即可)
3、命题式仿写 给定一个语言材料，再另外命题确定内容。
例3、仿下面例句，以“校园
”二字开头写一句话。
例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园：____________
[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
4、嵌入式仿写 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
例4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候， 上学后， 长大后
母爱融在乳液里， 母爱__________， 母爱藏在枕头里，
吮着它， __________， 枕着它，
香甜甜。 _________。 爱意绵绵。
[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解;其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。
参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。
5、造句式仿写 实际就是仿照示例的格式造句
例5、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么
?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句：___________________?____________________，___________________，___________________。
[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学
们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求;或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
6、开放式仿写 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求;二是提供语言材料，但所写内容自定。
例6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他
事物来写，要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
(1)___________________
(2)___________________
解析：这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活
哲理。
参考示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开矿。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。(3)蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。(4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼
