染雾4年级上册数学小报图片集 篇一
第一篇内容
在四年级上册的数学课程中，我们学习了许多有趣的数学概念和技巧。今天，我将为大家带来一些精彩的数学图片，让我们一起来回顾一下这学期的数学学习之旅。
第一张图片展示了我们学习的数字和数的概念。我们通过用不同的颜色和形状来表示不同的数字，帮助我们更好地理解数的概念。这种视觉化的教学方法让我们对数字有了更深入的理解。
第二张图片展示了我们学习的加法和减法技巧。我们用色彩鲜艳的图形和数字来进行加减法练习，这样不仅能提高我们的计算能力，还能让我们对数学有更浓厚的兴趣。
第三张图片展示了我们学习的几何图形。我们通过剪纸和拼图的方式来认识不同的几何图形，如正方形、长方形、三角形等。这样的学习方式既锻炼了我们的手眼协调能力，也培养了我们对几何形状的敏感度。
第四张图片展示了我们学习的时间和钟表。我们通过绘制钟表和模拟时间的方式来学习时间的概念和读取时间的技巧。这样的学习方式让我们对时间有了更直观的认识，并能更好地掌握日常生活中的时间安排。
第五张图片展示了我们学习的分数和比例。我们通过用小图片和图形来表示分数和比例的概念，这样更容易理解和比较不同的分数和比例。这种直观的教学方法让我们对分数和比例有了更深入的理解。
通过这些精彩的数学图片，我们不仅能够回顾和巩固所学的知识，还能够激发我们对数学的兴趣和热爱。希望大家在接下来的学习中能够继续努力，取得更好的成绩！
4年级上册数学小报图片集 篇二
第二篇内容
在四年级上册的数学课程中，我们学习了许多有趣的数学概念和技巧。今天，我将为大家带来一些精彩的数学图片，让我们一起来回顾一下这学期的数学学习之旅。
第一张图片展示了我们学习的乘法和除法。我们通过用图形和数字来进行乘法和除法练习，这样不仅能提高我们的计算能力，还能让我们对乘法和除法有更深入的理解。
第二张图片展示了我们学习的图表和图形。我们通过绘制图表和图形来分析和比较数据，这样能够培养我们的数据分析能力和图形认知能力。这种实际的应用让我们对数学有了更直观和实际的认识。
第三张图片展示了我们学习的测量和单位换算。我们通过测量实物和运用单位换算的知识来进行实践操作，这样既提高了我们的测量技巧，又培养了我们的实际应用能力。
第四张图片展示了我们学习的图形和空间。我们通过拼图和模型的方式来认识不同的图形和空间，这样能够锻炼我们的观察力和想象力。这种直观的学习方式让我们对图形和空间有了更深入的理解。
第五张图片展示了我们学习的问题解决和推理。我们通过解决各种数学问题和进行逻辑推理来训练我们的思维能力和解决问题的能力。这样的学习方式不仅能提高我们的数学水平，还能培养我们的逻辑思维和创造力。
通过这些精彩的数学图片，我们不仅能够回顾和巩固所学的知识，还能够激发我们对数学的兴趣和热爱。希望大家在接下来的学习中能够继续努力，取得更好的成绩！
4年级上册数学小报图片集 篇三
4年级上册数学小报图片大全集
数学是一种文化,数学能锻炼人的思维能力,制作小报更是一种学习数学的好方法。下面是百分网小编整理的4年级上册数学小报，欢迎阅读借鉴!
4年级上册数学小报欣赏
4年级上册数学小报内容一：关于数学的名言
1、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
3、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
4、数学是锻炼思想的体操。——加里宁
5、一个数学家越超脱越好。——无名氏
6、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海
7、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
8、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
10、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。——培根
4年级上册数学小报内容二：数学家苏步青的小故事
苏步青故事一
公元1902年9月23日，那是一个普通的日子，可对祖辈从福建同安逃荒到浙江平阳带溪村的苏祖善家来说，那是一件难得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官赐福。苏祖善家添了一丁，夫妻俩笑得合不
名字毕竟不是“功名利禄”的天梯。正当同龄人纷纷背起书包上学的时候，苏祖善交给儿子的`却是一条牛鞭。从此，苏步青头戴一顶父亲编的大竹笠，身穿一套母亲手缝的粗布衣，赤脚骑上牛背，鞭子一挥，来到卧牛山下，带溪溪边。苏步青家养的是头大水牛，膘壮力大，从不把又矮又小的牧牛娃放在眼里。有一次，水牛脾气一上来，又奔又跳，把苏步青摔在刚刚砍过竹的竹园里。真是老天庇佑，他跌在几根竹根中间，未有皮肉之苦，逃过一劫。
放牛回家，苏步青走过村私塾门口，常被琅琅的书声所吸引。有一次，老师正大声念：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”他听后，就跟着念了几遍。此后，他竟记住了顺口溜，放牛时当山歌唱。
苏祖善常听儿子背《三字经》、《百家姓》，心存疑惑。有一次，正好看见儿子在私塾门口“偷听”，为父的心终于动了，夫妻一合计，决定勒紧裤带，把苏步青送进了私塾。
苏步青故事二
9岁那年，苏步青的父亲挑上一担米当学费，走了50公里山路，送苏步青到平阳县城，当了一名高小的插班生。从山里到县城，苏步青大开眼界，什么东西都新奇。他第一次看到馒头里有肉末，常用饭票换成钱买“肉馒头”吃。一个月的饭票提早用完了，只好饿肚子。他见到烧开水的老虎灶，也觉得好玩，把家里带来的鸡蛋掷进锅里，一锅开水变成一锅蛋花汤，烧水工看到气极了，揪住他打了一顿。
苏步青整天玩呀、闹呀，考试时常坐“红交椅”，到期末考试，他在班里得了倒数第一名。可是，他的作文写得还不错，私塾里的“偷听”，激发了他学习语文的兴趣，为作文打了一点基础。然而，语文老师越看越不相信，总认为苏步青的作文是抄来的。因此还是批给他一个很低的分数。这样，更激发了他的牛脾气，老师越说他不好，他越不好好学，一连三个学期，都是倒数第一名。同学和老师都说他是“笨蛋”。
有一次，地理老师陈玉峰把苏步青叫到办公室，给他讲一个小故事：“牛顿12岁的时候，从农村小学转到城里念书，成绩不好，同学们都瞧不起他。有一次，一个同学蛮横无理地欺负他，一脚踢在他的肚子上。他疼得直打滚。那个同学身体比他棒，功课比他好，牛顿平时很怕他。但这时他忍无可忍，跳起来还击，把那个同学逼到墙角，揿在墙上。那同学见牛顿发起怒来如此勇猛，只好屈服。牛顿从这件事想到做学问的道理也不过如此：只要下定决心，就能把它制服。他发愤图强，努力学习，不久成绩跃居全班第一，后来成了一个伟大的科学家。”
苏步青见陈老师不批评他，还给他讲故事，心里很感激。陈老师见他垂着头，摸摸他的头后说：“我看你这个孩子挺聪明嘛，只要肯努力，一定可以考第一名。”又说：“你爸爸、妈妈累死累活，省吃俭用，希望你把书念好。像你现在这样子，将来拿什么来报答他们?”苏步青再也抑制不住心灵的震撼，泪水像断线的珍珠淌在自已的胸前，第一次感到自己做错了事。此后，他完全变成了懂事的孩子，不再贪玩，刻苦读书，到期末考试得了全班第一名。
