染雾有感于乌塔的教学 篇一
乌塔是我在大学期间的一位优秀教师，他的教学方式和教育理念给我留下了深刻的印象。在他的引领下，我不仅学到了知识，还受到了启发和激励。
乌塔的教学方式非常生动活泼。他总是充满激情地讲解课程内容，用生动的实例和图表来解释抽象的概念，让我们能够更加深入地理解。他还善于利用多媒体技术，通过PPT、视频等方式展示教学内容，使得课堂更加生动有趣。我记得有一次，他用一个小实验来说明科学原理，让我们亲自动手操作，这样不仅加深了理论的理解，还增加了实践的体验，让我们更加深入地掌握了知识。
除了生动的教学方式，乌塔还非常注重培养我们的思维能力和创新能力。他鼓励我们多思考问题，提出自己的见解和想法。在课堂上，他经常会给我们一些开放性的问题，让我们思考并提出解决方案。他告诉我们，知识的学习不仅仅是记住和背诵，更重要的是能够运用和创新。他鼓励我们勇于尝试，不怕失败，相信自己的能力。正是他的鼓励和启发，让我在学习过程中不断进步，不断超越自我。
乌塔还非常关心我们的学习和生活。他经常与我们进行交流，了解我们的学习情况和困惑。他会耐心解答我们的问题，并给予及时的指导和帮助。他还经常组织一些课外活动，如实地考察、学术研讨等，让我们有机会拓宽视野，增加见闻。他还鼓励我们积极参加社会实践和志愿服务活动，培养我们的社会责任感和团队合作精神。
总的来说，乌塔的教学方式和教育理念给我留下了深刻的印象。他生动活泼的教学方式让我对知识更加感兴趣，他注重培养我们的思维和创新能力让我在学习中不断成长，他关心我们的学习和生活让我感受到了温暖和关爱。我将一直怀念乌塔的教学，他将永远是我学习的榜样。
有感于乌塔的教学 篇二
乌塔是我在大学期间的一位教师，他的教学方式让我受益匪浅。他不仅在学术方面给予了我很大的帮助，还教会了我如何面对困难和挑战。
乌塔的教学方式非常严谨细致。他总是准备充分，对每一堂课都进行了深入的研究和准备。他会提前布置预习任务，让我们在上课前对相关内容进行了解，这样在课堂上能够更好地跟上他的讲解。他的讲解清晰明了，条理清晰，让我们能够更好地理解和消化知识。他还会及时给予我们反馈和评价，指出我们的不足和需要改进的地方。他的严谨态度让我懂得了学习的重要性和认真对待每一门课程的重要性。
除了严谨的教学方式，乌塔还教会了我如何面对困难和挑战。在学习过程中，我遇到了很多困难和难题，有时候感到非常沮丧和无助。但是乌塔总是鼓励我要勇敢面对困难，相信自己的能力。他告诉我，困难并不可怕，只要我们有信心和毅力，就能够克服一切困难。他还经常给我分享一些成功的故事和经验，让我明白只有不断努力和坚持才能取得成功。
乌塔还非常注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。他鼓励我们多思考问题，提出自己的见解和观点。他认为，真正的学习不是死记硬背，而是要能够运用和创新。他经常给我们一些开放性的问题，让我们自己思考并找到解决方案。这样的教学方式让我不仅仅是学到了知识，更重要的是培养了我独立思考和解决问题的能力。
总的来说，乌塔的教学方式让我受益匪浅。他严谨的教学态度让我懂得了学习的重要性和认真对待每一门课程的重要性，他教会了我如何面对困难和挑战，让我坚持不懈地追求目标，他注重培养我们的独立思考和解决问题的能力，让我在学习中不断成长。我将一直怀念乌塔的教学，他将永远是我学习的榜样。
有感于乌塔的教学 篇三
有感于乌塔的教学
《乌塔》是一篇略读课文，写的是一个１４岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事。
本节课虽过去一月有余
镜头一，７２双眼睛入神的阅读，不时地从不同方位传来朗读声。
镜头二，大家在自然段旁写看法与见解。
镜头三，渴望的眼神一齐望着大背投找乌塔旅游路线。
镜头四，朗读擂台赛热烈。
镜头五，四人一小组讨论，各抒己见。
镜头六，小组选派代表班上发言，谈理解和感受，有的同学认为乌塔还小，不应该一个人外出旅游，这样太危险；有的同学认为只要做好充分准备，乌塔可以一个人外出旅游；有的结合了本地本人情况与乌塔对比谈看法，认为自己从家里到外婆家都不敢独自乘车，怕坏人等，老师问：湖南省会在哪里？浏阳有哪些出名的地方？出名人物？文家市最出名的是什么？学生们面面相觑。
【反思】
学生的语文实践太少了，往往只从有限的课本中猎取，忽视自主学习，忽视与他人沟涌，老师也只围绕课本布置作业。《语文课程标准》提出学生是语文学习的主人学生应在自主学习和反复实践中，在语言的感悟、积累运用中，逐渐形成适合自己学习方法，提高语文综合素养。现在的'学生活动范围狭窄，缺乏人际交流，不能留心观察身边的人和事，往往只注重书面作业，轻视实践活动，所以任课老师要有意识组织或安排课外活动，扩大学生的知识面，形成良好的学习氛围。
其次，学生缺乏独立自主的能力，胆小怕事，这与家长溺爱，社会风气有关，老师在进行语文知识传授时，也不能忘记德育教育，与人要坦城相待。虽然经常能从电视上、周边事例中听到骇人听闻的抢劫、绑架等，伤害着幼小的心灵，但教育学生勇敢、机智还是必要的。
