染雾有感中班家长开放日的活动小结 篇一
在中班家长开放日的活动中，我深刻地感受到了孩子们的成长与进步，也对学校的教育教学工作给予了高度的肯定。此次开放日活动让我更加了解了孩子在学校的学习情况，同时也让我对他们的未来充满了期待。
首先，在开放日活动中，我看到了孩子们在各个领域的进步。他们在语言表达、沟通交流、思维发展等方面都有了明显的提高。在语言表达方面，孩子们能够清晰地表达自己的意思，用简单的语言来描述事物，而不再只是通过哭闹或简单的动作来表达需求。在沟通交流方面，孩子们能够主动与老师以及其他同学进行交流，表达自己的想法和感受。在思维发展方面，孩子们能够独立思考问题，提出自己的见解，并能够合理地解决问题。这些进步都让我感到非常欣慰和骄傲。
其次，在开放日活动中，我也看到了学校在教育教学方面的努力和成果。学校提供了丰富多样的学习资源和活动，让孩子们在快乐中学习。老师们通过有趣的游戏和互动，引导孩子们主动参与学习，激发他们的学习兴趣和动力。同时，学校也注重培养孩子们的自主学习能力和团队合作精神，让他们在学习中不断成长和进步。这些教育教学的努力和成果让我对学校的教育模式和教学质量充满信心。
最后，在开放日活动中，我对孩子们的未来充满了期待。通过观察孩子们的表现，我相信他们将来会成为有思想、有创意、有责任心的人才。他们在学校的学习和成长不仅仅是为了应付考试，更是为了成为全面发展的人。我相信他们将来能够在各个领域取得优异的成绩，并为社会的发展做出积极的贡献。
总而言之，中班家长开放日的活动给我留下了深刻的印象。孩子们的成长和进步让我感到骄傲和满意，学校的教育教学工作也给予了我高度的肯定。我相信，在学校和家长的共同努力下，孩子们的未来一定会充满希望和可能。我期待着孩子们的未来，也将继续支持他们的成长和发展。
有感中班家长开放日的活动小结 篇三
有感中班家长开放日的活动小结
家长开放日是作为我们幼儿园与家庭联系的一种重要形式，又是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活情况的窗口，一方面孩子们在幼儿园学习了新本领，也非常想把自己学到的本事，表现给自己的爸爸妈妈看。而家长们呢，也非常想了解自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？真的像老师说的一样吗？为此，我们在12月27日上午开展了一学期一次的家长开放日活动。
这次家长开放日，我们和往常一样，教师和保育员早早地就准备着一切，从课程的选择、设计和准备教具、椅子到半日活动的安排等等，我们都做到细致地考虑，虽然这也不是第一次进行家长开放日活动，但是我们也还是认真对待，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子的在园的`情况。
在开放日中，由于有孩子们爸爸妈妈的到来，使我们的教室一下子变得热闹起来。本次活动，我班进行了两个的教学活动，绘本《拍花萝》、音乐《两只小鸟》。第一个活动“拍花萝”是一个传统游戏儿歌。儿歌琅琅上口，诙谐幽默，其中有很多内容都比较的贴近幼儿的生活，幼儿爱听爱学，非常便于记忆记忆，幼儿可以从儿歌的学习中，获取新的知识和经验，如儿歌里渗透了科学教育和数学教育，对于幼儿学习《拍花萝》儿歌有一定的创编的空间，也能激发幼儿的想象和表述的愿望。同时，幼儿也是和教师之间边唱边和。儿歌采用了问答调的格式，给幼儿提供了很好的游戏参与机会，还是一首有趣的数数歌，幼儿在唱唱念念之间便自然学习了数的概念。最后，这首儿歌还融合了中国传统儿歌“一字歌”的因素，妙就妙在从头到尾以“呀”押韵，使儿歌具有了语言游戏的幽默感，增加了幼儿的念唱趣味。另一个音乐教学活动，我们是以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣。通过提问：两只小鸟坐在哪里？它们分别叫什么名字？两个好朋友为什么会各自飞走？帮助幼儿理解歌词。并且结合自身的动作暗示图谱的方法辅助，让幼儿在第一次倾听的过程中，能很快理解歌词。所以在学的时候，孩子很乐意去说、去唱。在表演的时候，幼儿觉得很有趣，因此，这次活动很符合幼儿的实际情况，也很能抓住孩子的兴趣。
在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。向
开放活动结束了，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动，并和自己一起念儿歌和唱歌，都非常的高兴和兴奋，活动的情绪一直非常高昂。家长们也看到了自己孩子在幼儿园取得的成长和进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和教师工作的辛苦，从而更能理解和支持老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
