染雾《台阶》备课有感 篇一
备课是教师工作的重要环节，它不仅仅是为了保证教学内容的准备充分，更是为了教学过程的顺利进行。最近备课中遇到了一个问题，那就是如何设计一个能够帮助学生提高学习效果的教学台阶。在备课的过程中，我深刻地意识到了台阶在教学中的重要性，并且尝试了一些新的教学方法和策略。下面是我对此的一些感悟。
首先，台阶的设计需要考虑学生的学习特点和能力水平。不同年龄段的学生具有不同的认知能力和学习习惯，因此，台阶的设计应该根据学生的实际情况来进行。比如，在小学阶段，学生的注意力集中时间相对较短，因此，我会将教学内容分成小的模块，并设置一些活动来增加学生的参与度和兴趣，以保持他们的注意力。而在高中阶段，学生的自主学习能力较强，我会采用一些探究式教学的方法，让学生通过自己的思考和实践来掌握知识。
其次，台阶的设计需要注重教学过程的连贯性。在备课中，我发现如果教学台阶不够连贯，学生可能会出现学习断层的情况。因此，我会在备课的时候将教学内容进行合理的分段，并设计一些过渡性的活动来帮助学生理解和掌握知识。比如，在教授一个新的概念之前，我会先进行一个回顾性的活动，以帮助学生回顾之前学过的相关知识，并将其与新的概念进行关联。
最后，台阶的设计需要注重学生的参与和反馈。教学不是单向的传授知识，而是一个双向的交流过程。因此，在备课中，我会设计一些能够激发学生思考和参与的活动，并及时给予他们反馈。比如，在教授一个新的概念之后，我会设计一些解决问题的活动，让学生运用所学的知识来解决实际问题，并在活动结束后进行讨论和总结，以帮助学生深入理解和运用所学的知识。
通过这次备课的体验，我深刻地认识到了台阶在教学中的重要性。一个好的台阶设计不仅能够提高学生的学习效果，还能够激发学生的学习兴趣和主动性。因此，在今后的备课中，我将更加注重台阶的设计，努力为学生提供一个更好的学习环境。
《台阶》备课有感 篇二
备课是教师工作中不可或缺的一部分，而备课的内容和形式也是多种多样的。最近，在备课中我尝试了一种新的备课方法，那就是以《台阶》为主题进行备课。通过这种备课方法，我不仅能够更好地把握教学内容，而且还能够提高学生的学习效果。下面是我对这种备课方法的一些感悟。
首先，以《台阶》为主题进行备课能够帮助我更好地把握教学内容。在备课的过程中，我会将教学内容分成不同的台阶，并根据每个台阶的特点和目标来设计相应的教学活动。比如，在教授一个新的概念之前，我会先进行一个引导性的活动，以帮助学生建立起对该概念的初步认识和理解。而在巩固和拓展的阶段，我会设计一些综合性的活动和问题，以帮助学生将所学的知识运用到实际情境中。通过这种分阶段的备课方法，我能够更好地把握教学节奏和重点，提高教学的效果。
其次，以《台阶》为主题进行备课能够提高学生的学习效果。在备课的过程中，我会根据学生的实际情况和学习特点来设计相应的教学活动。比如，在小学阶段，学生的注意力集中时间相对较短，因此，我会将教学内容分成小的模块，并设置一些活动来增加学生的参与度和兴趣，以保持他们的注意力。而在高中阶段，学生的自主学习能力较强，我会采用一些探究式教学的方法，让学生通过自己的思考和实践来掌握知识。通过这种个性化的备课方法，我能够满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
最后，以《台阶》为主题进行备课能够激发学生的学习兴趣和主动性。在备课的过程中，我会设计一些能够激发学生思考和参与的活动，并及时给予他们反馈。比如，在教授一个新的概念之后，我会设计一些解决问题的活动，让学生运用所学的知识来解决实际问题，并在活动结束后进行讨论和总结，以帮助学生深入理解和运用所学的知识。通过这种互动式的备课方法，我能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习动力。
通过以《台阶》为主题进行备课的尝试，我深刻地认识到了备课的重要性和方法的多样性。一个好的备课方法不仅能够提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣和主动性。因此，在今后的备课中，我将继续尝试不同的备课方法，并不断提高自己的备课能力。
《台阶》备课有感 篇三
《台阶》备课有感范文
我们之所以有努力争取想要的东西，我们之所以那么在乎别人的眼光，其实都是想要改变自己的命运。
——题记
《台阶》这篇文章中的父亲，一辈子都想要造一间有高台阶的房子。但房子造好后，他的精神和生活能力并不匹配那象征着高贵身份的高台阶房子，挑水时在高台阶上闪了自己的腰，文章的最后，只留给读者一个落寞的老去的父亲的背影。
文中的父亲让我想到了我的姥姥。她在我很小的时候就去世了，在妈妈的口中，她是曾经地主家的女儿，成分不好，身份低微，嫁给了不怎么勤快脾气也不好的姥爷。她吃苦耐劳没的说，曾经大户人家小姐的骄矜也没少，总是憋着一口气，干跟男人一样多的活，急着想把日子过好，心气高的要命。攒着钱给儿子娶了媳妇，又要给家人盖新房子。孙女还小要儿媳妇好生照顾？不行！搭个棚子凑合一下，干活盖房子！女婿做生意刚有点起色想借点钱进货，不行！攒钱盖房子！最后房子终于盖好了，终于能在村里人面前抬起头来了，改革的春风也刮来了，日子一天天好起来了，她却积劳成疾，去世了，享年50。妈妈说，你姥姥是累死的。
姥姥和文中的父亲多么相似，我们可以说他们太在乎别人的`眼光，活得太累，不值当。可是我们不是他们，没吃过贫穷的苦，没被村里人嫌弃的眼光戳过脊梁骨，刀子没扎到自己身上，永远不知道疼。
他们渴望改变自己的命运，他们拼了命地努力，闪了腰，折了命。他们是时代的悲剧，是社会的悲剧，是我们应当学习敬重的人，最是我们应当珍惜当下，努力生活的原因
