染雾让赏识回到孩子的身边听讲座有感作文 篇一
在现代社会中，孩子们面临着各种各样的压力和挑战，他们需要得到来自家庭和社会的支持和鼓励。然而，很多时候，我们却忽略了对孩子的赏识和肯定。最近，我参加了一场关于让赏识回到孩子身边的讲座，深感受益匪浅。
讲座的主讲人是一位教育心理学家。她首先解释了赏识的概念和重要性。赏识是指对他人的优点、成就和努力给予认可和鼓励的行为。她指出，赏识能够增强孩子的自尊心和自信心，培养他们的积极心态和动力，促进他们的进步和成长。然而，很多家长和教师在日常生活中往往更关注孩子的缺点和错误，缺乏对他们的真正赏识和肯定。
讲座中，主讲人提供了一些实用的方法和技巧，帮助家长和教师在日常生活中给予孩子更多的赏识。首先，她建议我们要敏锐地观察孩子的行为和表现，发现他们的潜力和优点。然后，要及时给予他们鼓励和赞美，让他们感受到自己的价值和能力。同时，我们还可以通过设立目标和奖励机制，激励孩子积极努力，实现自己的目标和理想。最重要的是，赏识应该是真诚和具体的，不能是空洞的奖励和虚假的赞美。
听完讲座后，我深感自己在教育孩子过程中的不足和缺失。以前，我常常忽视孩子的进步和努力，更多地关注他们的错误和不足。我意识到，这样的教育方式是不利于孩子的成长和发展的。因此，我决定改变自己的态度和行为，更多地给予孩子赏识和鼓励。
从那以后，我开始关注孩子的优点和进步，尽量及时给予他们肯定和赞美。我发现，当我真诚地赏识孩子的努力和成就时，他们的自信心和积极性明显增强。他们更加勇敢地面对挑战，更有动力去追求自己的目标。我也发现，赏识不仅对孩子有益，对我自己也有积极的影响。因为赏识让我更加关注孩子的优点和潜力，从而更好地引导他们成长。
通过参加这场讲座，我深刻地认识到了赏识对孩子的重要性。作为家长和教师，我们应该给予孩子更多的赏识和肯定，让他们感受到自己的价值和能力。只有这样，我们才能真正帮助他们成长，并且培养出更加积极、自信和有成就感的下一代。
让赏识回到孩子的身边听讲座有感作文 篇二
最近，我参加了一场关于让赏识回到孩子身边的讲座，深感受益匪浅。讲座中，主讲人分享了一些实用的方法和技巧，帮助我们在日常生活中给予孩子更多的赏识。通过这场讲座，我意识到了赏识对孩子的重要性，并且决心改变自己的态度和行为。
首先，讲座中的主讲人解释了赏识的概念和重要性。赏识是指对他人的优点、成就和努力给予认可和鼓励的行为。赏识能够增强孩子的自尊心和自信心，培养他们的积极心态和动力，促进他们的进步和成长。然而，很多家长和教师在日常生活中往往更关注孩子的缺点和错误，缺乏对他们的真正赏识和肯定。
在讲座中，主讲人提供了一些实用的方法和技巧，帮助家长和教师在日常生活中给予孩子更多的赏识。首先，她建议我们要敏锐地观察孩子的行为和表现，发现他们的潜力和优点。然后，要及时给予他们鼓励和赞美，让他们感受到自己的价值和能力。同时，我们还可以通过设立目标和奖励机制，激励孩子积极努力，实现自己的目标和理想。最重要的是，赏识应该是真诚和具体的，不能是空洞的奖励和虚假的赞美。
听完讲座后，我深感自己在教育孩子过程中的不足和缺失。以前，我常常忽视孩子的进步和努力，更多地关注他们的错误和不足。我意识到，这样的教育方式是不利于孩子的成长和发展的。因此，我决定改变自己的态度和行为，更多地给予孩子赏识和鼓励。
从那以后，我开始关注孩子的优点和进步，尽量及时给予他们肯定和赞美。我发现，当我真诚地赏识孩子的努力和成就时，他们的自信心和积极性明显增强。他们更加勇敢地面对挑战，更有动力去追求自己的目标。我也发现，赏识不仅对孩子有益，对我自己也有积极的影响。因为赏识让我更加关注孩子的优点和潜力，从而更好地引导他们成长。
通过参加这场讲座，我深刻地认识到了赏识对孩子的重要性。作为家长和教师，我们应该给予孩子更多的赏识和肯定，让他们感受到自己的价值和能力。只有这样，我们才能真正帮助他们成长，并且培养出更加积极、自信和有成就感的下一代。
让赏识回到孩子的身边听讲座有感作文 篇三
让赏识回到孩子的身边听讲座有感作文
今天晚上，我们邀请了北京世纪之星家庭教育研究中心的刘悦讲师为家长学校作专题讲座——“让赏识回到孩子的身边”。这个报告主要是以周弘教育女儿的事迹为线索，以鲜活的教子案例为主要内容，再由教子案例升华到教子理论。从报告一开始，刘老师就和大家做了一个小小的心理测试——赏识家长，赏识孩子，一下子就把大家给吸引住了。
无论是作为家长还是作为老师去聆听，这都是一个不错的报告，许多案例和观点都对我启发很深，观点之一：你希望孩子在哪里发展，就在哪方面找孩子的优点，抓住不放，然后小题大做，让星星之火呈燎原之势，让孩子在自信中走向成功。赏识导致自信，自信导致成功。
是呀，我们都知道“没有种不好的.庄稼，只有不会种庄稼的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师”，孩子是一张白纸，你画什么就是什么，关键是你会不会画，特别是幼儿园的老师。
观点之二：人的生命是需要蛋白质，需要脂肪，而最不可缺少的营养是被人们忽略的阳光、空气和水，人的精神生命需要文学，需要历史，而最不可缺少的营养是被赏识，被看得起。赏识是人精神生命的阳光、空气和水，一刻也不能缺少。没有赏识，就没有教育。
赏识对于孩子来说是何等重要呀。
这次报告让我对赏识的本质又有了新的认识，赏识教育的本质就是“爱”，就是被关注，
