染雾听《恐龙的灭绝》有感 篇一
《恐龙的灭绝》是一部深入探索恐龙灭绝原因的纪录片。通过观看这部纪录片，我对恐龙灭绝的原因有了更深入的理解。在这篇文章中，我将分享我对于恐龙灭绝的看法和感受。
首先，纪录片中提到了一种主要的理论，即陨石撞击地球导致了恐龙的灭绝。在6500万年前，一颗直径约为10公里的陨石撞击了墨西哥的尤卡坦半岛，引发了一系列灾难性的事件。这次撞击释放了巨大的能量，产生了火山喷发、洪水和地震等现象。这些事件导致了大量尘埃和气体进入大气层，遮蔽了太阳光，使地球的温度骤降。恶劣的气候条件使得恐龙无法生存，最终导致了它们的灭绝。
这个理论让我深思。恐龙是地球上最强大的生物之一，它们曾经统治了地球长达1.6亿年。然而，一颗陨石撞击地球就彻底改变了一切。这让我不禁想到，即使是最强大的生物也无法逃脱自然界的规律。地球是一个充满了不确定性和变化的地方，我们必须意识到自己的脆弱性和无法预测的未来。
此外，这部纪录片还提到了其他一些可能导致恐龙灭绝的因素，如火山喷发和气候变化。火山喷发会释放大量的二氧化硫和尘埃，导致大气中的温度下降。这种温度下降可能导致植被凋零，进而影响食物链的稳定。气候变化也是一个重要的因素，地球上的气候变化可能导致物种无法适应新的环境，从而灭绝。这些因素的综合影响可能导致了恐龙的灭绝。
观看《恐龙的灭绝》让我对恐龙灭绝的原因有了更深入的认识。它让我明白了自然界的力量和地球变化的不可预测性。我们作为人类，应该对自然界保持敬畏之心，并意识到我们需要保护和维护我们的环境。只有这样，我们才能保证我们的未来和我们的子孙能够在一个美好的地球上生活。
听《恐龙的灭绝》有感 篇二
《恐龙的灭绝》是一部引人深思的纪录片，通过对恐龙灭绝原因的探索，让人们对地球的历史和生命的脆弱性有了更深入的认识。在这篇文章中，我将分享我对于这部纪录片的感受和思考。
纪录片中提到了一颗陨石撞击地球的理论，这是目前被广泛接受的恐龙灭绝原因之一。这个理论让我深感震撼。一颗陨石的撞击就能够摧毁地球上的恐龙，这让我对地球的脆弱性有了更深刻的认识。地球是一个脆弱而宝贵的家园，我们必须要保护它，保护我们共同的未来。
另外，纪录片还提到了其他一些可能导致恐龙灭绝的因素，如火山喷发和气候变化。火山喷发会释放大量的气体和尘埃，导致大气层中的温度下降。这种温度下降可能对恐龙的生存环境造成了极大的影响。而气候变化则是一个长期的过程，地球上的气候变化可能导致物种无法适应新的环境，从而灭绝。这些因素的综合作用可能导致了恐龙的灭绝。
观看《恐龙的灭绝》让我对地球的历史和生命的脆弱性有了更深入的认识。我们生活在一个与众多生物共享的星球上，我们的行为可能对其他物种产生深远的影响。我们应该对地球保持敬畏之心，并采取积极的措施来保护我们的环境。只有这样，我们才能确保地球上的各种生命得到继续繁衍和发展的机会。
总之，通过观看《恐龙的灭绝》，我对恐龙灭绝的原因有了更深入的理解。这部纪录片让我明白了地球的脆弱性和我们对自然界的责任。我们应该对地球保持敬畏之心，并积极参与到环境保护中来，为我们共同的家园创造一个更美好的未来。
听《恐龙的灭绝》有感 篇三
听《恐龙的灭绝》有感 650字
前两天听了备课组小姚执教的《恐龙的灭绝》，感觉课堂很是灵动。
一、创设情景，孕育“生成”的萌芽
课前，让学生去搜集各种有关恐龙的'资料，引导他们探究形成学习动机，激发学习的欲。同时能合理运用形象直观的教学手段，创设了丰富多彩的教学情境。现代化的教学手段可以变抽象为具体、变静止为活动、变枯燥为生动，丰富了语文教学的内容和情境，激发学生的学习积极性，提高教学效率。课中姚老师让学生欣赏了行星撞击地球，恐龙灭绝的录象片段：寂静的山谷，潺潺的流水，各种各样的恐龙悠闲地在各自的领地中觅食、玩耍……行星撞击地球……视听感官调动，把学生带入了恐龙王国，进一步激发学生由此及彼地对其他生物灭绝原因产生探索兴趣。
二、巧妙地引领，精彩的唤醒
调整空间，引领“生成”的方向。《恐龙的灭绝》中姚教师引领学生抓“灭绝”一词进行层层深入地感悟。紧紧抓住文本语言深入感悟，如“突然变得十分寒冷”，“耐不住”、“慢慢消失”……学生透过语言寻找恐龙灭绝的证据，理解深入。
三、字词教学扎实，丰富积累
丰富多彩的教学活动，能调动学生的学习兴趣，提高学生的参与热情，使识字由原来枯燥无味的机械记忆变得生动而有趣，加深了学生对生字、词语的认识。姚老师在教学中，通过指名读、开火车读等多种形式的读来落实识字教学，还让学生提醒生字需
