染雾《藤野先生》读后感950字 篇一
《藤野先生》是日本作家东野圭吾创作的一部小说。这本小说以藤野为主角，讲述了他在职场中奋斗、成长的故事。读完这本小说，我被藤野先生所展现出的坚持、努力和智慧所深深打动。
藤野先生是一个非常有野心的年轻人。他从小就立下了成为一名成功企业家的目标，并为此付出了巨大的努力。他不断学习、提升自己的能力，甚至夜以继日地工作。他不满足于平凡，一直追求卓越。在他的努力下，他逐渐获得了一些成就，但他并没有因此而自满。相反，他更加努力地工作，不断学习，为了成为更好的自己。
藤野先生在职场中遇到了很多挑战和困难，但他从未放弃过。无论是公司内部的争斗，还是外部的竞争，他都能够冷静、理智地应对。他不怕失败，反而将失败看作是成功的一部分。每一次失败，他都会从中吸取教训，总结经验，并继续前行。正是这种坚持不懈的精神，使得他在职场中逐渐崭露头角，成为一名优秀的企业家。
藤野先生的智慧也给我留下了深刻的印象。他善于观察、思考，能够准确地把握住商机。他懂得如何利用资源，如何与人合作，如何做出正确的决策。他的思维方式和眼界都非常独到，这使得他在商业领域中有着独特的竞争优势。
通过读《藤野先生》，我深深地感受到了坚持、努力和智慧的重要性。无论是在职场中还是生活中，只有不断努力，不断学习，才能够实现自己的目标。同时，我们也要善于观察、思考，把握住机遇，做出正确的选择。只有这样，我们才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的价值。
《藤野先生》读后感950字 篇二
《藤野先生》这本小说给了我很多思考。通过藤野先生的故事，我认识到了职场中的残酷和挑战。在这个竞争激烈的社会里，想要成功并不容易，需要付出巨大的努力和坚持。
藤野先生是一个非常有野心的人。他从小就立下了成为一名企业家的目标，并为此不断努力。他为了提升自己的能力，不断学习，不断提升。他为了实现自己的梦想，付出了巨大的努力和牺牲。他的坚持和努力给了我很大的启示。在职场中，我们也要有明确的目标，并为之努力奋斗。
藤野先生在职场中经历了很多挫折和困难。他遇到了很多不公平的待遇，但他从未放弃过。相反，他总是能从失败中吸取教训，总结经验，并继续前行。他的坚持和不屈不挠的精神让我深受鼓舞。在职场中，我们也会遇到很多挫折和困难，但只要我们坚持不懈，相信自己，就一定能够克服困难，取得成功。
藤野先生的智慧也给了我很大的启发。他善于观察、思考，能够准确地把握住商机。他的思维方式和眼界都非常独到，这使得他在商业领域中有着独特的竞争优势。通过藤野先生的故事，我明白了智慧的重要性。在职场中，我们需要不断学习，提升自己的能力，培养自己的思维方式和眼界，才能够在竞争激烈的环境中脱颖而出。
通过读《藤野先生》，我深深地感受到了职场中的残酷和挑战。在这个竞争激烈的社会里，想要成功并不容易，需要付出巨大的努力和坚持。同时，我也明白了坚持、努力和智慧的重要性。只有不断努力，不断学习，才能够实现自己的目标。只有有明确的目标，并为之努力奋斗，才能够在职场中取得成功。同时，我们也要善于观察、思考，把握住机遇，做出正确的选择。只有这样，我们才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的价值。
《藤野先生》读后感950字 篇三
《藤野先生》读后感950字
《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反
因此，作为教师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为学生的终生发展打下精神的底子在学校人际关系中，居首位的是师生关系。美国罗杰斯的"人际关系"理论、前苏联的"合作教育学"，都把师生关系提到办学水平的高度来认识。良好的师生关系必须依靠深厚的`师生情感来维系，教师对学生的关心和热爱、学生对教师的敬佩和爱戴，是产生师生情感的源泉，也是和谐师生关系的基础。蔡云芝先生与学生的关系就十分和谐，他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生"打抱不平"，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。
在教师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士，他听得特别认真，感觉"真奇怪，今天听讲我会都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易"。在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦终于理解了抽象的"爱"，突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。
对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。
桃李不言，下自成蹊。教材中出现的教师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的学生，也启发着我们当代教师：提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生以影响一生的精神食粮。
