染雾《做卓越教师》1500字观后感 篇一
《做卓越教师》这部电影是一部深入挖掘教育内涵的作品，通过讲述教师的故事，向观众展现了教育的真谛和教师的责任。影片中，每一个教师都是一个有血有肉的人物，他们在教育岗位上付出了巨大的努力和奉献，为学生的成长和发展默默奉献。
教师是祖国的花朵，他们肩负着培养未来的重任。影片中的教师形象各具特色，他们有的是坚持不懈的努力者，有的是充满爱心和耐心的引领者，有的是乐观向上的激励者。他们用自己的言行和行为告诉我们，做一名卓越的教师需要有足够的智慧和情感，更需要有执着和耐心。只有真正热爱教育事业，才能在教育的道路上走得更远，为学生的成长添砖加瓦。
影片中的教师们面临的困难和挑战也是现实中教师们所面临的。他们不仅要面对学生的学习问题，还要面对社会环境和家庭背景等多重因素对学生的影响。然而，他们从不退缩，始终保持积极向上的态度，用自己的行动影响着每一个学生。他们的故事让我深受触动，让我明白了做一名卓越教师的重要性。
观看这部电影让我对教师这个职业有了更深的理解和尊重。教师是社会的栋梁，他们培养了一代又一代的人才，为社会进步和发展作出了巨大贡献。电影中的教师们用自己的智慧和努力，引导学生走向远大的目标，帮助他们实现人生的价值。他们不仅是知识的传授者，更是人格的塑造者。他们用自己的言行和行为影响着每一个学生，让他们成为有道德、有智慧、有创造力的人。
看完这部电影，我深深地感受到卓越教师的重要性和影响力。教师是社会的灵魂，他们的奉献和付出是无私的。我对教育事业充满了敬意和感激之情，同时也更加明白了做一名卓越教师的困难和挑战。作为学生，我应该珍惜老师们的辛勤付出，努力学习，用自己的成长和进步回报老师的教诲。同时，我也希望将来能够成为一名卓越的教师，为社会培养更多的人才，为祖国的发展做出自己的贡献。
《做卓越教师》这部电影给了我很大的启发和思考。它让我明白了教育的重要性和教师的责任。作为学生，我们应该珍惜老师们的辛勤付出，努力学习，做到心怀感恩，回报老师的教诲。同时，我们也要树立正确的人生观和价值观，努力成为有道德、有智慧、有创造力的人。作为未来的教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能成为真正的卓越教师，为社会的进步和发展做出重要贡献。
《做卓越教师》这部电影给我留下了深刻的印象。它让我重新审视了教育的意义和价值，让我明白了教师的责任和使命。教育是一项伟大的事业，只有真正热爱教育事业，才能在教育的道路上走得更远。作为学生，我们应该珍惜老师们的辛勤付出，努力学习，为自己的成长和进步负责。同时，我们也要树立正确的人生观和价值观，做到积极向上，努力成为对社会有用的人。作为未来的教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能成为真正的卓越教师，为社会的进步和发展做出重要贡献。
《做卓越教师》这部电影让我对教育事业有了更深的思考。教师是祖国的栋梁，他们是社会的灵魂。教育的重要性不言而喻，它关系到国家的未来和发展。作为学生，我们应该珍惜老师们的辛勤付出，努力学习，做到心怀感恩，回报老师的教诲。同时，我们也要树立正确的人生观和价值观，努力成为有道德、有智慧、有创造力的人。作为未来的教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能成为真正的卓越教师，为社会的进步和发展做出重要贡献。
《做卓越教师》这部电影给我留下了深刻的印象。它让我重新审视了教育的意义和价值，让我明白了教师的责任和使命。教育是一项伟大的事业，只有真正热爱教育事业，才能在教育的道路上走得更远。作为学生，我们应该珍惜老师们的辛勤付出，努力学习，为自己的成长和进步负责。同时，我们也要树立正确的人生观和价值观，做到积极向上，努力成为对社会有用的人。作为未来的教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能成为真正的卓越教师，为社会的进步和发展做出重要贡献。
《做卓越教师》这部电影给我留下了深刻的印象。它让我重新审视了教育的意义和价值，让我明白了教师的责任和使命。教育是一项伟大的事业，只有真正热爱教育事业，才能在教育的道路上走得更远。作为学生，我们应该珍惜老师们的辛勤付出，努力学习，为自己的成长和进步负责。同时，我们也要树立正确的人生观和价值观，做到积极向上，努力成为对社会有用的人。作为未来的教师，我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能成为真正的卓越教师，为社会的进步和发展做出重要贡献。
《做卓越教师》1500字观后感 篇三
《做卓越教师》1500字观后感
新课程改革给教育内容、方法手段、教学设备、教学评价带来了广泛、深刻的变革。我认为无论怎么样变，作为基础教育的教师童心不能变！那么什么是童心呢？现代汉语词典上面的解释是：①小孩子的天真纯朴的心；②像小孩那样的天真纯朴的心。也就是以儿童的眼光看儿童，以儿童的心灵去感知儿童的内心世界。艺术地理解，“童心”是出水芙蓉，天然无杂质。在当前教育市场经济化的特殊时期，教师的童心尤为可贵。名利不能动其心志，得失不能改其初衷。童心是爱生的表现。以童心善待童心，以童心交换童心，方能建立良好的师生关系。
教师的童心能滋润学生的心灵，开启学生的智慧，抹去学生心灵的尘埃。一个老师失去了童心，他怎么能走进学生的世界，怎么能与学生沟通，怎么能与学生交朋友，怎么会得到学生的信任呢？
教师的童心是一种教育的'智慧，一种理性的自觉，一种返朴归真的本性。教育有了童心，才能使自己变得年轻，变得活泼，使教学充满童趣，有了童心，才能走进学生，理解学生，体谅学生，有了童心，才能想学生所想，有了童心才能和学生打成一片，成为他们中的一员，才能和他们一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。有童心的教师会时时处处从孩子珠角度思考问题，认识问题，亲身体察学生的内心世界，达到心灵上的接触，情感上的交流。
教师怎样保持自己的童心呢？
1、学会微笑，弯下腰来
教师要学会微笑，要理解学生的任何错误都是很正常的，是他们成长过程中必须经历的。教师要把自己的师道尊严彻底收敛起来，视自己为参与者、服务者、平等中的首席，走到学生中间去，拉近与学生之间的距离；弯下腰来跟学生谈话、交流，分享彼此的思考、知识，增加彼此的情感。
我班上有一个男孩比一般孩子好动，而且他的作业本每次每次交上来都弄得皱巴巴的，字迹很也潦草，让人一见到他的作业就觉得讨厌，而且错的比较多。面对这样的孩子我一开始总是冷冷你说，“你又错了，而且作业总那么乱，怎么回事！”孩子低着头下去了，再拿上来还是没有对，我更生气了，“你怎么这么简单的作业也订正不好呢？”孩子的头更低了。每次他都要来回好多次，才把作业订正对，然后脸上没有表情地回去了。这个孩子难道不想让自己的作业一下子做对吗？他肯定特想，比班上的任何同学都想！是我高高在上的威风和那冷嘲热讽的语言伤害了他，让他都害怕做作业了吧。后来，那位同学来改作业的时候，我一改以前一副板着脸严肃的样子，微笑着说，“今天你的作业进步了，只错了2题，也只是粗心一点，你再看看。”他不低着头，而是嘴角微微一笑，认真地检查去了。一会拿上来，他的作业就对了。我笑了，“原来你能做的很好的，明天加油啊！”他一路小跑着去了。后来他的作业虽然还是字迹不够工整，但错误明显少了，也看得出他认真地书写。因为即使错了老师会微笑着为他加油、给他讲解。
2、参与活动， 其乐融融
每天晚餐后，有一段休息时间，我常常和一些学生一起在操场活动，踢毽子跳绳等等，一方面是锻炼锻炼身体，呼吸呼吸新鲜空气，另一方面也是和学生拉近距离。有的老师除了上课、找学生有事，其余时间是不愿与学生接触的，觉得跟小孩子在一起烦人，在学生面前摆出一副严肃的面孔，使学生敬而远之。这样的老师是不会了解学生的，更无法走进学生的内心世界。同样是跳绳，有的老师觉得弄得尘土飞扬，唯恐避之不及；但有的老师却兴致勃勃地加入其中，一起笑啊，叫啊，心变得年轻了，气氛融洽了，距离拉近了，生活也多了亮丽的色彩。
3、拉勾约定，培养诚信
有的学生学习自觉性不强，一些作业、练习的任务老是完不成，有的学生口头答应得很好，就是不讲信用。采取强制性的措施呢，双方都不愉快，干脆采用他们的方式跟
