染雾听《怀念母亲》有感 篇一
在如今快节奏的生活中，人们常常忽略了身边最重要的人和事。而歌曲《怀念母亲》通过温暖的旋律和深情的歌词，让我重新审视了母亲对我的重要性和无私的付出。这首歌曲唤起了我对母亲的深深思念和感激之情。
《怀念母亲》以简单却动人的方式展示了母爱的伟大。歌曲的旋律温暖而悠扬，仿佛在耳边诉说着母亲的爱。每当我听到这首歌曲时，我不禁想起了与母亲一起度过的美好时光。那些温馨的回忆如同暖流涌上心头，让我不禁感到幸福和感激。
歌词中的每一个字都充满了深情和感慨，让人们对母亲的爱有了更深的理解和感受。歌词中的“你用你的双手，把我抚养成人”让我回想起母亲无私的付出和辛勤的劳动。母亲用自己的双手，将我抚养成人，付出了无数的辛苦和汗水。而现在，我却常常忽略了母亲的存在，没有好好感激她的付出。这首歌曲让我意识到了自己的过错，也让我更加珍惜与母亲相处的每一刻。
通过这首歌曲，我也明白了母亲对我的爱是无私的、无条件的。歌词中的“你用你的爱，温暖了我的心”让我感受到了母亲对我的深情厚意。无论我犯了多少错误，无论我遇到了多少困难，母亲总是默默地支持着我，用她的爱给予我力量和勇气。这首歌曲让我深刻地明白了母亲的爱是无法用言语来表达的，只能用心去感受和体会。
通过听《怀念母亲》，我意识到了母亲是我生命中最重要的人。我应该更加珍惜与母亲相处的时光，更加感激她对我的付出。无论我将来走到哪里，无论我遇到什么困难，我都会牢记母亲的爱和教诲，勇敢地面对一切，努力做一个对得起母亲的人。
听《怀念母亲》有感 篇二
《怀念母亲》是一首极具感染力的歌曲，它通过深情的旋律和真挚的歌词，唤起了我对母亲的思念和对母爱的敬意。每当我听到这首歌曲时，都会被它打动，带我回忆起与母亲之间的点点滴滴。
这首歌的旋律温暖而悠扬，仿佛在耳边诉说着母亲的爱。歌曲中的每一个音符都充满了深情和温暖，让我不由自主地想起了与母亲一起度过的美好时光。那些温馨的回忆如同电影般在脑海中闪现，让我不禁感到幸福和感激。
歌词中的每一个字都让人动容。歌词中的“你用你的双手，把我抚养成人”让我回想起母亲无私的付出和辛勤的劳动。母亲用自己的双手，将我抚养成人，付出了无数的辛苦和汗水。而现在，我却常常忽略了母亲的存在，没有好好感激她的付出。这首歌曲让我意识到了自己的过错，也让我更加珍惜与母亲相处的每一刻。
通过这首歌曲，我也明白了母亲对我的爱是无私的、无条件的。歌词中的“你用你的爱，温暖了我的心”让我感受到了母亲对我的深情厚意。无论我犯了多少错误，无论我遇到了多少困难，母亲总是默默地支持着我，用她的爱给予我力量和勇气。这首歌曲让我深刻地明白了母亲的爱是无法用言语来表达的，只能用心去感受和体会。
通过听《怀念母亲》，我更加珍惜与母亲相处的时光，更加感激她对我的付出。母亲是我生命中最重要的人，她的爱是我前进的动力和勇气。我会牢记母亲的爱和教诲，努力做一个对得起母亲的人。无论我将来走到哪里，无论我遇到什么困难，我都会勇敢地面对一切，为了母亲的期望和祝福而努力奋斗。
听《怀念母亲》有感 篇三
听《怀念母亲》有感400字
你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊,这个人就是娘，啊,这个人就是妈…伴随着张老师真诚、美丽、悠扬的歌声，我和学生共同走进《怀念母亲》这篇饱含深情文章中。
季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身
张老师先让学生紧紧抓住“母亲”一词，抛出问题那么作者是在什么情况下怀念母亲呢？这样既交待了作者，又让学生抓住了文章的主干，同时也让学生明白作者对的母亲在作者生命中的地位。
让学生抓关键词句，学生们学习积极主动，气氛活跃，他们找到了“食不下咽、寝不安席”等词，以及“我的'祖国母亲，我是第一次离开她。张老师引导得当，学生在课堂上会有明确的思路和讨论成果，让自己读句子，谈感受。在理解作者对祖国母亲的怀念时，她结合课文内容，去感受作者的内心体验，通过多种读书方式，感受作者对祖国母亲的感情。
本节课张老师，引导学生通过朗读,抓关键词、体会感情等多种形式，体会作者复杂的思想感情。课堂气氛优秀，环环相扣，讲练结合张老师的做法很到位,让我很有收获。
