我要做好孩子有感【精选3篇】

时间:2013-02-01 02:46:28
染雾
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我要做好孩子有感 篇一

做好孩子,从家庭教育开始

作为一个孩子,我深深地明白,做好孩子并不仅仅是在外面表现良好,更需要从家庭教育开始。在我的成长过程中,我有幸得到了父母的悉心教导和引导,他们为我树立了正确的价值观和品德观念,让我明白了做好孩子的重要性。

首先,父母给予了我充分的爱与关怀。无论是在学习上还是生活中,他们都时刻关注着我,并给予我鼓励和支持。每当我遇到困难或者犯错时,他们并没有责备或者批评我,而是耐心地教导我如何纠正错误,并帮助我找到解决问题的方法。这种父母的关心和爱让我感到温暖和安心,也让我懂得了如何去关心和关爱他人。

其次,父母注重培养我的独立性和责任感。他们鼓励我主动承担家务,比如整理房间、洗衣服等,让我学会独立生活和照顾自己。同时,他们还鼓励我参加社会实践活动,锻炼自己的能力和素质。在这个过程中,我逐渐明白了自己的责任,学会了如何去分配时间和资源,做好自己的事情。

此外,父母始终以身作则,给我树立了良好的榜样。他们注重自身的修养和言行举止,从不说脏话、不抱怨和不乱扔垃圾等等。我看到了他们的言行一致,懂得了如何对待他人和对待社会,学会了做人的道理和做好孩子的态度。

总的来说,做好孩子是一个长期的过程,需要家庭教育的培养和引导。父母的悉心教导和关爱让我懂得了如何去做好孩子,明白了做好孩子的重要性。我会继续努力,不断学习和成长,为自己和家人争取更好的未来。

我要做好孩子有感 篇二

做好孩子,从学校教育开始

做好孩子不仅需要家庭教育的培养和引导,也需要学校教育的支持和帮助。在我上学的过程中,我有幸遇到了一些优秀的老师,他们为我树立了正确的人生观和价值观,帮助我成为一个优秀的学生和好孩子。

首先,优秀的老师注重引导和启发。他们不仅仅是传授知识,更是教导我们如何思考和学习。他们通过举例和讲故事的方式,让我们明白知识的重要性和实际运用的意义。同时,他们还给予我们自由发展的空间,鼓励我们表达自己的观点和见解,培养我们的创新思维和独立思考能力。

其次,优秀的老师注重培养我们的合作精神和社交能力。他们通过小组合作和团队活动,让我们学会倾听他人的意见和建议,学会与人合作和相互帮助。在这个过程中,我们不仅学会了如何与他人相处,还培养了我们的领导能力和沟通能力,为将来的社会交往和工作打下了良好的基础。

此外,优秀的老师注重培养我们的品德和道德观念。他们通过课堂教育和班会活动,让我们明白了什么是正义、什么是公平和什么是友善。他们注重培养我们的道德素养和行为规范,让我们懂得尊重他人、关心他人和帮助他人。这些道德教育让我们明白了做好孩子的重要性,也让我们明白了做好孩子的意义。

综上所述,做好孩子不仅需要家庭教育的培养和引导,也需要学校教育的支持和帮助。优秀的老师为我们树立了正确的人生观和价值观,培养了我们的学习能力和社交能力。我会继续努力,不断学习和成长,成为一个优秀的学生和好孩子。

我要做好孩子有感 篇三

我要做好孩子1000字有感

  《我要做好孩子》里面有几个很具特色的故呢,如:好孩子,坏孩子;老师病了;最后的儿童节;小人得志和君子报仇;猫和老鼠,你喜欢哪个;爸爸的大鱼等等,下面,我先讲讲这个最具有特色的小人得志和君子报仇这个故事吧!

  这个故事讲的是:金铃班上有一个皮肤白白的,长的眉目清秀的副班长,叫倪志伟,他老是仗着副班长的名义欺负同学,但是他学习很好,特别是数学,因此数学张老师很喜欢他,金铃有点羡慕他(因为学习好),也有点鄙视他,(因为老欺负同学),正因为这个原因,金铃最好的朋友——杨小丽给倪志伟起了一个外号——“白脸曹操”,可是,在金铃对倪志伟的恶行挣一只眼闭一只眼时(没用作文告诉班主任邢老师),发生了一件事情。元旦快到了,老师让每一个大组排一出大戏,倪志伟出了一个馊主意,就是“猪八戒背媳妇”,女生当猪八戒、男生当小媳妇,因为金铃认为女生不能当猪八戒而打抱不平时,被选成了猪八戒,而她的同桌尚海不幸被选成了小媳妇,金铃生气急了,却被倪志伟给故意绊倒了,脸了磕出了血,因为金铃讨厌告状,于是,就利用一篇作文,“我应该向英雄李平乐学习”,揭发了倪志伟头一位老奶奶的画片的事,邢老师用智慧一问倪志伟,真相大白,同学们也把倪志伟的`罪行全部告了出来,而倪志伟呢?自然顺理成章的被免去了副班长的职务。

  《我要做好孩子》这部小说取材于日常的学校、家庭生活,以一个六年级小学生的口吻写出了一们六年级小学生金铃和同学、老师、家长之间的一些普普通通、平平常常的事,作品有力刻画的六年级鲨金铃,是我们似曾相识而又很有个性特点的一个普通女孩,她是我们

生活中在我们周围的那娇群系着红领巾、背着沉重书包的中小学生中的一个,金铃面对着做不完的作业,没完没了的考试,过于看重分数和名次的老师、家长,以及被逼着进行强化训练班,学钢琴的、减肥的等困扰,说出了金铃身体上、精神上承受的负担、压力。小说作者紧紧抓住了金铃那大大咧咧,天真烂漫的性格与一味求高分、升学率的教育环境之间的矛盾,和她那平平表现与家长、老师的过高期望什之间的矛盾来纺织故事情节,并从矛盾冲突中展现主人公事与愿违的苦恼和不被大人理解、看重的委屈,揭示出她那单纯而又色彩斑驳的内心世界,当我们听到不堪重负的金铃发出“老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物太委屈了!我就是只可怜的老鼠”“做人有什么意思啊!除了学习还是学习,一点自由也没有,一点快乐都没有,还不如一条蚕宝宝呢”的时候,你会怎么想呢?

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