染雾《榜样的作用》教师读后感 篇一
在阅读了《榜样的作用》这本书之后，我深深地被榜样的力量所震撼。这本书讲述了一群普通人通过自己的努力和坚持，逐渐变成了成功的榜样，并对他们的周围产生了积极的影响。通过这些故事，我更加明白了榜样的作用在教育中的重要性。
榜样是一种无声的力量，它能够潜移默化地影响着他人。在教育中，榜样的作用尤为明显。学生们往往更容易受到身边成功人士的影响，他们会将这些成功人士视为自己的目标，激励自己朝着更高更远的目标努力奋斗。教师作为学生最直接的榜样，应该时刻保持良好的品德和行为，给学生树立一个正确的榜样。
教师的言传身教对学生的成长起到了至关重要的作用。在课堂上，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的榜样。教师的言行举止、处理问题的态度和方法都会直接影响到学生。如果教师能够积极向上，乐观向上地面对困难，学生也会受到积极的影响，变得乐观向上。如果教师能够严谨认真，勤奋努力地工作，学生也会受到这种工作态度的影响，变得认真负责。
而作为榜样，教师更应该注重自身的修养和素质提升。只有不断地学习和进步，才能给学生树立一个良好的榜样。教师应该努力提升自己的专业素养，不仅要熟悉所教学科的知识，还要具备良好的教育教学能力，不断探索新的教学方法和策略，以更好地帮助学生成长。同时，教师还应该注重自身的修养，树立正确的价值观和人生观，做到品行端正、言行一致，以身作则，给学生一个正确的榜样。
总之，榜样的作用在教育中是不可忽视的。教师作为学生最直接的榜样，应该时刻保持良好的品德和行为，给学生树立一个正确的榜样。教师的言传身教对学生的成长起到了至关重要的作用。同时，教师还应该注重自身的修养和素质提升，做到不断进取，给学生一个优秀的榜样。我相信，只有通过榜样的力量，我们才能培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
《榜样的作用》教师读后感 篇二
《榜样的作用》这本书给我留下了深刻的印象。通过一系列生动的故事，书中展示了榜样在教育中的重要作用。读完这本书，我深感作为教师，我们应该时刻保持自身的优秀品质，并努力成为学生心目中的榜样。
教师是学生成长道路上的引路人，他们的言行举止会对学生产生深远的影响。正因为如此，教师应该时刻保持自身的优秀品质。只有成为学生仰望的榜样，才能够激励他们追求更高的目标。在教育教学中，教师应该注重自身的修养和素质提升，不断学习和进步，以更好地引导学生。同时，教师还应该注重自身的品行修养，做到言行一致，做到以身作则。只有通过自己的行动，才能够真正影响学生，让他们受到良好的榜样的启迪。
教师的榜样作用也体现在教育教学中的实际操作中。在课堂上，教师应该用自己的行动告诉学生如何学习和生活。教师应该积极引导学生形成正确的学习态度和方法，培养良好的学习习惯和行为习惯。通过自己的示范和引导，教师能够让学生更好地理解和掌握知识，培养学生的创新思维和实践能力。同时，在教育教学过程中，教师还应该注重培养学生的品德修养。通过教育教学的内容和方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
在教育中，榜样的力量是无穷的。教师作为学生最直接的榜样，应该时刻保持自身的优秀品质，并努力成为学生心目中的榜样。通过自身的言传身教和实际操作，教师能够影响学生的成长，引导他们走向成功。只有通过榜样的力量，我们才能够培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。这本书让我深刻地认识到了榜样的作用，也让我更加坚定了自己作为教师的责任和使命。
《榜样的作用》教师读后感 篇三
《榜样的作用》教师读后感范文
教师
"教书育人，为人师表"是教师这一职业的最佳诠释。教师不仅要"授业、解惑"，更重要的是"传道"。在"传道、授业、解惑"的这一过程中，教育的首要问题在于养成学生健全的人格，这是古今中外教育的通例。而学生健全人格的形成，在很大程度上取决于教师的人格。在学生看来，老师的形象是无比高大的`，老师的威信是无可怀疑的，老师是真理和美德的象征，是一切美好的化身。他们期盼着从老师信任的眼神、微笑的脸庞、亲切的话语中，得到鼓舞和教诲。他们确信老师是自己可资仿效的榜样。
我们做教师的身负如此重任，怎能不临深履薄，一刻也不能忘记自己的模范作用啊!如果说教师的语言是有声的行动，无形的楷模，那么教师的行动就是无声的语言、有形的榜样。正如孔子所说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从"。教师的思想品德是通过言传身教，身体力行来表现其示范性的。简单的伸出手来，其实已经是在把关心同学、团结互助的优良品德传递出去。从孩子们也伸出的小手可见，为人师表的力量有多大。你可能不会知道，你的一句话，一个动作，一个眼神都将有可能改变一个孩子的一生。这是多么神圣的一件事，这又是多么可怕的一件事，因为有可能我们的一个疏忽和不小心，就会使一个幼小的心灵受到永久的伤害!
教师的榜样作用替代了无数的教育言辞。教师要做学生的表率，要具有高尚的职业道德。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议》中写到："你们不仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员。"卢梭也说："在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。"乌申斯基则认为："教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。"可见，教师的职业道德素质和人格品质对教育是多么重要。
总之，作为一名合格的教师，我们必须具备道德高尚，品格优秀，谦虚、好学、热情、开朗的性格，更要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人和良好的与人合作的精神品质，做真正人类灵魂的工程师。
