染雾《三字经》的观后感 篇一
《三字经》是中国古代一部经典的儿童启蒙读物，它以简洁明了的语言，阐述了世界的本质和道德的原则。在阅读完《三字经》后，我深受启发，对于人生和道德有了更深刻的理解。
《三字经》通过三言两语的方式，传达了许多智慧和道德的观点。其中的每句话都包含了深刻的道理，让人在读后不禁陷入沉思。例如，其中一句“人之初，性本善”，告诉我们每个人都是天生具有善良本性的，只是在成长过程中受到了各种外界因素的影响而迷失了自己。这句话让我想起了人性的复杂性，让我明白了每个人都应该用善良去对待他人，去传播爱和友善。
除了道德观点，《三字经》还传递了许多实用的知识和技能。例如，“人无远虑，必有近忧”这句话告诉我们要有远见，要提前计划，否则就会面临后悔和困境。这句话让我明白了规划和预见的重要性，让我明白了未雨绸缪的智慧。
此外，《三字经》还强调了家庭和睦的重要性。“父母呼，应勿缓”，这句话告诉我们要尊敬父母，不要迟缓地回应他们的召唤。这句话让我明白了孝顺的重要性，让我明白了家庭和睦的力量。
通过阅读《三字经》，我不仅获得了智慧和道德的启示，也对中国传统文化有了更深入的了解。《三字经》是中国古代文化的瑰宝，其中蕴含着深厚的文化底蕴。每一句话都反映了中国古代的思想和哲学，让我感受到了古代智慧的辉煌。
总的来说，阅读《三字经》给我带来了很多的启示和思考。它不仅让我明白了道德和智慧的重要性，也让我更加热爱和珍惜中国传统文化。我会将其中的智慧和道理融入到日常生活中，努力成为一个有道德、有智慧的人。
《三字经》的观后感 篇二
《三字经》是中国古代一部经典的儿童启蒙读物，它以简洁明了的语言，阐述了世界的本质和道德的原则。在阅读完《三字经》后，我深受启发，对于人生和道德有了更深刻的理解。
《三字经》通过三言两语的方式，传达了许多智慧和道德的观点。其中的每句话都包含了深刻的道理，让人在读后不禁陷入沉思。例如，其中一句“人之初，性本善”，告诉我们每个人都是天生具有善良本性的，只是在成长过程中受到了各种外界因素的影响而迷失了自己。这句话让我想起了人性的复杂性，让我明白了每个人都应该用善良去对待他人，去传播爱和友善。
除了道德观点，《三字经》还传递了许多实用的知识和技能。例如，“人无远虑，必有近忧”这句话告诉我们要有远见，要提前计划，否则就会面临后悔和困境。这句话让我明白了规划和预见的重要性，让我明白了未雨绸缪的智慧。
此外，《三字经》还强调了家庭和睦的重要性。“父母呼，应勿缓”，这句话告诉我们要尊敬父母，不要迟缓地回应他们的召唤。这句话让我明白了孝顺的重要性，让我明白了家庭和睦的力量。
通过阅读《三字经》，我不仅获得了智慧和道德的启示，也对中国传统文化有了更深入的了解。《三字经》是中国古代文化的瑰宝，其中蕴含着深厚的文化底蕴。每一句话都反映了中国古代的思想和哲学，让我感受到了古代智慧的辉煌。
总的来说，阅读《三字经》给我带来了很多的启示和思考。它不仅让我明白了道德和智慧的重要性，也让我更加热爱和珍惜中国传统文化。我会将其中的智慧和道理融入到日常生活中，努力成为一个有道德、有智慧的人。
《三字经》的观后感 篇三
《三字经》的观后感
寒假里，我的书房中多了一个新成员：《三字经》，那是我特地去新华书店买来为自己“补课”之用的。闲暇之时，随手翻阅，细细品味，其味无穷。
“人之初，性本善，性相近，习相远……”。寒假回家，看到读小学的侄儿正在背诵《三字经》，便随手翻阅起来，读后竟爱不释手，感叹自己幼时没能阅读之，真是一个很大的遗憾。《三字经》让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的认识，对作者广博的学识、高深的概括能力和宏观把握能力肃然起敬，为古代教育者独特的教育方法深深折服。
我出身农家，蒙学时期没有师长指点诵读过《三字经》，其实那时家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班，从此与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过《三字经》及其中的少量名句，但是从来不曾全文通读过。
中国历史上下五千年，源远流长，古国的文明博大精深，浩如烟海。尽管由于作者所处时代的人们对世界的认识有一定的局限性，成书于封建时代的书籍
《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，较好地表达出中国古代传统教育思想的精华。许多名言警告，已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人，如“首孝弟，次见闻”；“父子恩，夫妇从；兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋”；关于教子，如“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”，关于劝学，如 “玉不琢，不成器；人不学，不知义”；“苟不学，曷为人”； “勤有功，戏无益”等，可谓金玉良言。
吸取全面的知识营养，方能成就全面发展的.人。从这个角度而言，《三字经》可谓是一块“全营养饴糖”。说它“全营养”，是因为《三字经》仅一千多字，语言极其简练，内容却非常丰富，包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等，择其要而去其枝叶，勘称“袖珍而浓缩的百科全书”。比如常识篇，天文地理历史自然艺术生物等等，几乎囊括了当时人们已认识的各类主要知识。说它是“饴糖”，一是指其“口感”舒适，全文结构谨严，文笔自然流畅，深入浅出，讲求押韵，朗朗上口，非常适合儿童包括成人背诵识记；二是指其具有“缓释”功能，对儿童而言，识记后未必能全面理解，却能指导其日后的学习，并随着年龄的增长和学识的增多逐步理解它；三是指其具有回味丰富的功能，即使对于理解了其内容的成人而言，也是常读常新，百读不厌。
《三字经》作者具有非凡的概括和语言表达能力，这从其对历史的表述中便可见一斑。文中对于中国上下五千年历史的变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精华，让人耳目一新，颇有登高远望、一览众山小的感慨。如“夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。”寥寥48个字，却包含了夏商周三代的先后顺序、“三王”所指、三个朝代的开国君王、延续时间，以及从夏朝开始摒弃禅让、王位世袭等丰富的知识。回想自己从小学到大学一直都在学习中国历史，却仍然对于各个朝代先后顺序、重要历史事件、延续时间等颠三倒四或者一知半解，真是感慨万千。
《三字经》虽然重在传道，但是并非枯燥说教，而是结合了大量的历史人物和故事，如孟母三迁，孔融让梨，黄香孝父，孔子拜师，赵普读《论语》，公孙弘抄书，孙敬头悬梁读书，苏秦锥刺股读书，孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣，也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。
仁者见仁，智者见智。作为一名教育工作者，《三字经》还让我深刻地体会到，全面均衡的知识是一个有机整体，割裂开来教授，其作用往往大打折扣；掌握知识的精华，因材施教，并以独特的方式传授给学生，是一门非常高深的学问。相信你在阅读之后，会比我有更多独到的见解和体会。
